Psycho-Pathology - OPBY2P132B

• Title: Psychopatologie
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2023
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/0, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D.
• Pre-requisite : OPBY2P101A, OPBY2P108A

Annotation

English

The class introduces students into the basic findings of psychopathology with a focus on psychological disorders in childhood and adolescence and their influence on school adjustment. Possibilities of teachers and schools in fostering mental health of children and adolescents are discussed.

Last update: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.01.2022)

Czech

Předmět uvádí studenty do základních poznatků z oblasti psychopatologie s důrazem na psychické poruchy v dětství a dospívání a jejich vliv na školní vývoj. Pozornost je věnována i tomu, jaké mají učitelé a školy možnosti v podpoře psychického zdraví dětí a dospívajících.

Last update: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.01.2022)

Aim of the course

English

The goal of the class is to introduce students into the main areas of psychological disorders that endanger mental health and school adjustment in childhood and adolescence.

Last update: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.01.2022)

Czech

Cílem předmětu je představit studentům a studentkám hlavní okruhy psychických poruch, které ohrožují psychické zdraví a školní vývoj v dětství a dospívání.

Last update: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.01.2022)

Literature

Orel, M. a kol. Psychopatologie. 3. vyd. Praha: Grada, 2020. 432 s. ISBN 978-80-271-2529-6.

Vágnerová, M. Současná psychopatologie pro pomáhající profese. Vyd. 1. Praha: Portál, 2014. 815 s. ISBN 978-80-262-0696-5

Last update: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (29.01.2021)

Requirements to the exam

Pro získání zápočtu je potřeba odevzdat dva povinné úkoly (dle zadání a v termínu) na platformě Moodle a úspěšně absolvovat závěrečný písemný test (min. úspěšnost 50 %). Odevzdání úkolů je podmínkou pro možnost absolvovat test. Všechny požadavky budou upřesněny v Moodle.

Last update: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.01.2022)

Syllabus

English

1.     Intellectual disability and pervasive developmental disorders

2.     Sexual identity disorders

3.     Specific developmental disorders of scholastic skills

4.     Hyperkinetic disorders

5.     Behavioral and emotional disorders

6.     Child abuse and neglect syndrome

Last update: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.01.2022)

Czech

1.     Mentální retardace a pervazivní vývojové poruchy

2.     Poruchy pohlavní identity

3.     Specifické vývojové poruchy školních dovedností

4.     Hyperkinetické poruchy

5.     Poruchy chování a emoční poruchy

6.     Syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte

Last update: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.01.2022)

Learning resources

Moodle. Na platformě Moodle budou k dispozici ppt prezentace a budou se tam odevzdávat úkoly/práce. Vyučující pošle přístupové údaje studujícím zapsaným do kurzu.

Zoom. Pokud bude epidemiologická situace někdy v průběhu semestru vyžadovat distanční výuku, vyučující studentům a studentkám pošle link na setkání na platformě Zoom.

Last update: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.01.2022)