Bachelor Seminar A/B - OPBP3Q501A

• Title: Bakalářský seminář A/B
• Guaranteed by: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2023
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/2, C [HT]
• Capacity: unknown / 45 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: Mgr. Ondřej Hrabec, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Ondřej Hrabec, Ph.D.

Annotation

English

Bachelor seminar prepares students to succesfully meet the requirements of bachelor thesis. The conception of a subject is to let students prepare research design document and to present a progress in their work. Feedback for thesis is provided by the lector, however, activity of students and mutual reflection of researched topics and problems is supported. The subject also incorporates an introduction to official requirements for bachelor thesis.

Last update: Hrabec Ondřej, Mgr., Ph.D. (22.01.2020)

Czech

Bakalářský seminář připravuje studenty třetích ročníků na úspěšné zvládnutí obhajob jejich závěrečných prací. Základní koncepcí kurzu je prezentace výzkumného designu a dosavadního postupu v řešení otázek bakalářské práce. Zpětnou vazbu k pracím poskytuje jednak vyučující, ale z větší části je důraz kladen na aktivitu studentů a vzájemnou reflexi zkoumaných výzkumných témat a problémů, s nimiž se studenti setkávají. Předmět také zahrnuje seznámení s požadavky na bakalářské práce, a to v kontextu specifických nároků katedry psychologie i širších formálních požadavků zakotvených v Opatření děkana č. 28/2024. Dále je rovněž upozorňováno na nejčastější úskalí a nedostatky vytýkané při obhajobách i v písemných posudcích oponentů či vedoucích prací. Cílem kurzu je studentům poskytnout příležitost k nácviku obhajoby závěrečných prací, zisk zpětné vazby o jejich aktuálním postupu a seznámení s požadavky katedry i fakulty.

Last update: Hrabec Ondřej, Mgr., Ph.D. (01.10.2024)

Aim of the course

• Osvojení základních požadavků úspěšného zpracování a obhajoby bakalářské práce.
• Nácvik prezentace výzkumného designu a zjištění.
• Možnost zisku zpětné vazby ohledně probíhajícího zpracování bakalářské práce.

Last update: Hrabec Ondřej, Mgr., Ph.D. (11.09.2024)

Descriptors

Předmět odpovídá 3 kreditům.

Výuka je realizována seminářem (0/2).

Celková hodinová zátěž na studenta: 85 hodin

Výuka: 18 hod

Příprava prezentace: 67 hod

Last update: Hrabec Ondřej, Mgr., Ph.D. (07.09.2023)

Course completion requirements

1. Docházka. Tolerovány jsou 3 absence. Vyžaduje se aktivní účast - podněty a připomínky k prezentovaným pracím na semináři.

2. Prezentace bakalářské práce na semináři. Pokud se někdo ve svém termínu nebude moci dostavit, sám si sežene náhradníka.

3. Vyplnění kontrolního seznamu etických rizik bakalářské práce. 

Last update: Hrabec Ondřej, Mgr., Ph.D. (25.02.2025)

Literature

Opatření děkana č. 28/2024 Podrobnosti k zadávání, zpracovávání a odevzdávání závěrečných prací

Interní standardy katedry ohledně zpracování bakalářských prací

Metodika UK ohledně používání AI

Last update: Hrabec Ondřej, Mgr., Ph.D. (01.10.2024)

Syllabus

A. Úvodní setkání

1 Seznámení s koncepcí, smyslem kurzu a požadavky k zápočtu

2 Vytvoření harmonogramu s daty prezentace jednotlivých studentů

3 Seznámení s dokumenty stanovujícími důležité aspekty bakalářské práce

4 Představení součástí prezentace bakalářské práce

B. Seminární část (počínaje druhým setkáním)

Prezentace projektů jednotlivých studentů a diskuse o nich.

Last update: Hrabec Ondřej, Mgr., Ph.D. (01.10.2024)

Learning outcomes

• Student/ka si osvojuje základ schopnosti navrhnout a sestavit prezentaci své výzkumné práce.
• Student/ka si osvojuje základ schopnosti srozumitelně představit design své výzkumné práce publiku.
• Student/ka si osvojuje základ schopnosti výzkumné plány hodnotit. Student/ka je sledováním prezentací kolegů/kolegyň a zpětné vazby vyučujícího veden/a k reflexi silných či slabších stránek svého dosavadního výzkumného plánu i návrhů bakalářských prací ostatních.
• Student/ka se zapojením do diskuse učí odborně komunikovat, vznášet metodologicky relevantní dotazy, sdílet konstruktivní komentáře, reagovat na kritiku i v diskusi rozvíjet svůj výzkumný plán.
• Student/ka je seznámen/á s Opatřením děkana ohledně podoby bakalářských prací, manuálem katedry ohledně závěrečných prací a s nejčastějšími slabinami bakalářských prací studentů. Na základě toho dovede vytvořit bakalářskou práci v souladu s požadavky fakulty i katedry a dovede se vyvarovat či minimalizovat nejčastější chyby.

Last update: Hrabec Ondřej, Mgr., Ph.D. (11.09.2024)