Overview of Psychological Systems - OPBP3Q308A

• Title: Přehled psychologických systémů
• Guaranteed by: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2024
• Semester: winter
• E-Credits: 5
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:2/1, Ex [HT]
• Capacity: 90 / 90 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Vladimír Chrz, Ph.D.
• Teacher(s): doc. PhDr. Vladimír Chrz, Ph.D.
• Pre-requisite : OPBP3Q202A
• Is pre-requisite for: OPBP3Q404A

Annotation

English

The course provides an introduction to different approaches in psychology. It analyze selected approaches their paradigms and development. We distinguish 4 levels of paradigm: philosophy paradigm, the category in question, methodology and terminology.

Last update: Hrabec Ondřej, Mgr., Ph.D. (27.01.2020)

Czech

Cílem kursu je získání základního přehledu o pluralitě přístupů v psychologii, o východiscích a paradigmatech jednotlivých přístupů a o pohybu a vývoji psychologického myšlení. V přednáškách je uplatněno dvojí hledisko: synchronní a diachronní. Synchronní hledisko mapuje prostor plurality paradigmat. Je vycházeno z Kuhnova pojetí paradigmatu jakožto vzoru či kritéria vědeckého výzkumu. Jsou rozlišeny čtyři úrovně paradigmat: filosofická východiska, předmětné kategorie, metodologie a terminologie. Pro popis charakteristik jednotlivých paradigmat jsou využity Watsonovy preskripce (systém bipolárních pojmů, jejichž prostřednictvím je možné charakterizovat různé stránky jednotlivých psychologických směrů). Diachronní hledisko ze zaměřuje na pohyb a peripetie vývoje psychologického myšlení. Pozornost je věnována významným krizím a rozporům uplatňujícím se při vzniku jednotlivých psychologických škol. V centru zájmu stojí především rozpor scientistických a antropocentrických přístupů. Z výše uvedených hledisek je pojednáno o jednotlivých psychologických směrech a přístupech. Závěrečná část kursu se zabývá otázkami souvisejícími s postmoderním obratem v psychologii. Struktura kurzu je tvořena následujícími tematickými bloky: 1. blok: VÝCHODISKA A PARADIGMATA PSYCHOLOGICKÝCH PŘÍSTUPŮ, 2. blok: ÚROVNĚ PARADIGMATU V PSYCHOLOGII, 3. blok: PRESKRIPCE JAKO DIMENZE POPISU PARADIMAT V PSYCHOLOGII, 4. blok: PSYCHOLOGICKÁ PARADIGMATA V POHYBU, 5. blok: CHARAKTERISTIKA VYBRANÝCH PŘÍSTUPŮ A PARADIGMAT (strukturalismus a funkcionalismus, behaviorismus, gestaltismus, Freudova psychoanalýza, Jungova hlubinná psychologie, Adler, neopsychoanalýza, Berne, existenciální a humanistická psychologie, transpersonální psychologie, kognitivní psychologie, kulturně historický přistup), 6. blok: SCIENTISMUS (VERSUS ANTROPOLOGICKÝ PŘÍSTUP) V PSYCHOLOGII, 7. blok: HODNOTOVÁ, NORMATIVNÍ STRÁNKA PSYCHOLOGICKÝCH PŘÍSTUPŮ, 8. blok: POSTMODERNÍ OBRAT V PSYCHOLOGII, 9. blok: SOCIÁLNÍ KONSTRUKTIVISMUS PODLE McLUHANOVY "TETRÁDY", 10. blok: PSYCHOLOGIE A IDEOLOGICKÁ KRITIKA

Last update: Smetáčková Irena, doc. PhDr., Ph.D. (08.04.2020)

Aim of the course

Cílem kursu je získání základního přehledu o pluralitě přístupů v psychologii, o východiscích a paradigmatech jednotlivých přístupů a o pohybu a vývoji psychologického myšlení.

Last update: Chrz Vladimír, doc. PhDr., Ph.D. (16.09.2024)

Descriptors

Očekávaná zátěž studenta

Plnění průběžných úkolů (za semestr): 30 hodin

Příprava na zkoušku a zkouška: 40 hodin

Last update: Hrabec Ondřej, Mgr., Ph.D. (30.01.2023)

Course completion requirements

Zkouška + seminární práce podle požadavků z přednášek.

Last update: Hrabec Ondřej, Mgr., Ph.D. (27.01.2020)

Literature

a) základní studijní literatura:

HOSKOVEC, J., NAKONEČNÝ, M., SEDLÁKOVÁ, M. Psychologie XX. století. Praha: Karolinum, 2002.

SEDLÁKOVÁ, M. Propedeutika obecné psychologie. Praha, SPN, 1981.

PLHÁKOVÁ, A. Dějiny psychologie. Praha: Grada, 2006.

 

b) doporučená studijní literatura:

KUHN, T. Struktura vědeckých revolucí. Praha, Oikoymenh, 1997.

MADSEN, K. B. A History of Psychology in Metascientific Perspectives. Amsterdam, North-Holland, 1988.

WATSON, R. I. Prescriptions as a Operative in the History of Psychology. Journal of the History of the Behavioral Sciences, 7, 1971, s. 311-322.

Last update: Hrabec Ondřej, Mgr., Ph.D. (27.01.2020)

Learning outcomes

Studující charakterizuje základní paradigmata (psychologické přístupy) v psychologii

Studující popíše filozofická východiska psychologických přístupů

Studující popíše předmětná východiska psychologických přístupů

Studující charakterizuje metodologické postupy jednotlivých přístupů

Studující popíše klíčové koncepty a termíny jednotlivých přístupů

Studující popíše, na co jednotlivé přístupy navazují, co překonávají a jaké jsou jejich jednostrannosti

Studující dokáže charakterizovat hodnotový a normativní aspekt psychologických přístupů

Last update: Chrz Vladimír, doc. PhDr., Ph.D. (16.09.2024)