Didactics of Art Education II - OPB01V1F8B

• Title: Didaktika VV II – S
• Guaranteed by: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2020
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/2, Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D.
• Is interchangeable with: OKB01V1F8B

Annotation

English

Last update: Mgr. Magdalena Novotná, Ph.D. (02.02.2021)

The curse focuses on planning in Art Education, on series and projects. It discusses the interdisciplinary potential of Art Education in preschool. Students acquire skills with regard to the specifics of preschool age to plan thematic and methodological units, justify their contribution and explain their logic. The curse also includes the outline of the connection of practice and research in Art Education. Students cooperate in the research project Horizon AMASS. Thematic plan: • General contributions of Art education and long-term goals • The context of nurture and education • Curriculum documents and its vocabulary • Cross-curriculum bonds, their potential, and limits • Thematical series • Methodical series • Projects • Gallery and museum education as a starting point in Art Education • Evaluation and pedagogic diagnostics • Etudes and exploration in pre-school • Risk factors in the development of children’s art expression • Summary of main theses

Czech

Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (04.02.2022)

Kurz se zaměřuje se na plánování ve Výtvarné výchově, na výtvarné řady a projekty. Studenti hledají vazbu mezi uměleckým dílem a procesem jeho vzniku na jedné straně a výtvarnými aktivitami pro předškolní děti na druhé straně. Učí se transformovat obsah do podoby výtvarných úkolů. Předmět diskutuje interdisciplinární potenciál Výtvarné výchovy v mateřské škole. Studenti si osvojují dovednost plánovat s ohledem na specifika předškolního věku tematické a metodické celky, zdůvodňovat jejich přínos a vysvětlovat jejich logiku. Součástí kurzu je nastínění souvislosti praxe a výzkumu ve Výtvarné výchově. Studenti se aktivně podílí a spolupracují ve výzkumném projektu Horizon AMASS.

Aim of the course

Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (28.01.2022)

Vytvořit předpoklady pro kvalifikované plánování, realizaci a reflexi výtvarných činností v mateřské škole.

Descriptors

Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (28.01.2022)

studium odborné literatury 20

příprava na seminář 25

vypracování průběžných úkolů 15

Literature

Last update: Mgr. Zuzana Fišerová, Ph.D. (11.10.2018)

FULKOVÁ, M., HAJDUŠKOVÁ, L., SEHNALÍKOVÁ, V.: Galerijní a muzejní edukace 1: vlastní cestou k umění:

vzdělávací programy Uměleckoprůmyslového musea v Praze a Galerie Rudolfinum v roce 2011. V Praze: Univerzita

Karlova, Pedagogická fakulta, 2012, 315 s. ISBN 978-80-7290-535-5.

FULKOVÁ, M., JAKUBCOVÁ, L., KITZBERGEROVÁ, L., SEHNALÍKOVÁ, V.: Galerijní a muzejní edukace 2. Praha: PedF UK a UPM

2013. ISBN 978-80-7290-700-7 (PedF); 978-80-7101-127-09 (UPM)

HAZUKOVÁ, H., DVOŘÁKOVÁ, D.: Učitelovo rozhodování v situacích výtvarné výchovy. Liberec: PedF TUL, 2002.

KAFKOVÁ, H.: Příručka pro stavitele v libovolné substantivní oblasti. In: Výtvarná výchova 2/2011, s. 15 – 17. ISSN 1210-3691

UHL SKŘIVANOVÁ, V.: Pedagogika umění - umění pedagogiky. Ústí nad Labem: UJEP 2014. ISBN978-80-7414-663-3

80-7083-660-1

Requirements to the exam

Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (28.01.2022)

Obhájení individuální pedagogické tvorby a účast na kolokviální zkoušce

Syllabus

Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (04.02.2022)

1.    Obecné přínosy Výtvarné výchovy a dlouhodobé cíle
2.    Výchovný a výukový kontext
3.    Kurikulární dokumenty a jejich slovník
4.    Kroskurikulární vazby, jejich potenciál a limity
5.    Tematické řady
6.    Metodické řady
7.    Projekty
8.    Galerijní a muzejní edukace jako východisko plánování ve Výtvarné výchově
9.    Hodnocení a pedagogická diagnostika
10.    Etudy a explorace v MŠ
11.    Rizikové faktory ve vývoji dětského výtvarného projevu
12.    Shrnutí hlavních tezí
Základní studijní literatura a studijní pomůcky

Course completion requirements

Last update: Mgr. Magdalena Novotná, Ph.D. (02.02.2021)

Příprava výtvarného projektu Střih pro novou dobu ve vazbě na praktiky současného umění.

Výuka i zkouška proběhnou dle aktuální hygienické situaci distační/hybridní formou v prostředí MS TEAMS.

Ústní zkouška proběhne formou prezentace plánovaného projektu a odborné rozpravy o předložených okruzích.

Learning resources

Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (28.01.2022)

Odkaz na kurz v moodle: