Practical Harmony for Teachers of Kindergartens - OPB01H1I3C

• Title: Praktická harmonie pro učitele MŠ
• Guaranteed by: Katedra hudební výchovy (41-KHV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Petra Bělohlávková, Ph.D.
• Is interchangeable with: OKB01H1I3C

Annotation

English

Last update: PhDr. Petra Bělohlávková, Ph.D. (28.05.2019)

Practical harmony represents a selection of the doctrine of harmony, the phenomena whose practical control on a keyboard musical instrument is a necessary condition for the performance of the profession of a kindergarten teacher. Learning outcomes of the course unit The course is aimed at deepening the basic knowledge of classical-romantic harmony (trivial and fundamental four-sounds in the field of diatonicity, mimotonal dominant in the area of chromatics). All phenomena are presented on the issues of folk song editing, which the students played earlier in a simpler accompaniment. In this context, the material of folk song becomes a prerequisite for mastering the theoretical problems of harmony as well as other musically-theoretical and musical-historical disciplines, but also for acquiring skills in practical disciplines.

Czech

Last update: doc. PaedDr. Miloš Kodejška, CSc. (05.01.2019)

Praktická harmonie představuje výběr z nauky o harmonii, a to těch jevů, jejichž praktické ovládání na klávesovém hudebním nástroji je nezbytnou podmínkou pro výkon povolání pedagoga MŠ. Předmět je zaměřen na prohloubení základních poznatků klasicko-romantické harmonie (trojzvuky a stěžejní čtyřzvuky v oblasti diatoniky, mimotonální dominanty v oblasti chromatiky). Veškeré jevy jsou prezentovány na problematice úprav lidových písní, které studenti hráli dříve v jednodušším doprovodu. Materiál lidové písně se v tomto kontextu stává nezbytným předpokladem pro zvládnutí teoretických problémů harmonie i ostatních hudebně teoretických a hudebně historických disciplín, ale také pro osvojení dovedností v disciplínách praktických.

Aim of the course

Last update: doc. PaedDr. Miloš Kodejška, CSc. (05.01.2019)

Cílem předmětu je rozšířit možnosti doprovodů písní o akordy postavené na vedlejších stupních tóniny a dále o akordy mimotonální ke II. stupni a k dominantě.  Vše bude probíhat na známých písních, které si už studenti dříve osvojili.

Descriptors

Last update: doc. PaedDr. Miloš Kodejška, CSc. (28.01.2021)

Pokud to umožní epidemická situace, bude předmět vyučován presenčně/hybridně. Nebude-li možno (z obecných nebo individuálních důvodů), přejde se plně do distanční formy s on-line výukou na platformě MS-Teams a s oporou o přístupné videozáznamy.

Literature

Last update: doc. PaedDr. Miloš Kodejška, CSc. (05.01.2019)

KODEJŠKA,M,POPOVIČ,M.,VEREB,J. Klavírní doprovody a dirigování písní v MŠ a v ZŠ. Praha : UK-PedF, 2018,ISBN 978-80-7290-976-6.

BEZDĚK, J. Úvod do harmonizace české lidové písně a do její jednoduché stylizace pro klavír a akordeon. 1. vydání. Plzeň: Západočeská univerzita, 1995.  ISBN 80-7043-151-2.

NEDĚLKA, M. Průvodce učitele praktickou harmonií. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta, 2004. 111 s. ISBN 80- 7290-152-4.

KOFROŇ, J. Učebnice harmonie. 6. vyd. Praha: Supraphon, 1981.

NEDĚLKA, M. Průvodce učitele praktickou harmonií. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta, 2004. 111 s. ISBN 80- 7290-152-4.

NEDĚLKA, M. Vícehlasá úprava lidové písně ve výuce praktické harmonie. In: Živá hudba XI.  Praha : AMU, 1992, s. 79 - 88.

PECHÁČEK, S. Hra písní na klavír. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta, 1999.  

TICHÝ, V. Harmonicky myslet a slyšet. 1. vyd. Praha: HAMU, 1996. 267 s. ISBN 80-85883-10-4.

Teaching methods

Last update: doc. PaedDr. Miloš Kodejška, CSc. (28.01.2021)

Hlavními metodami výuky budou nárorné dialogické metody. Další oporou budou videonahrávky písní s výkladem.

 

 

Syllabus

Last update: doc. PaedDr. Miloš Kodejška, CSc. (05.01.2019)

Praktická harmonie představuje výběr z nauky o harmonii, a to těch jevů, jejichž praktické ovládání na klávesovém hudebním nástroji je nezbytnou podmínkou pro výkon povolání pedagoga MŠ. Předmět je zaměřen na prohloubení  základních poznatků klasicko-romantické harmonie (trojzvuky a stěžejní čtyřzvuky v oblasti diatoniky, mimotonální dominanty v oblasti chromatiky) . Veškeré jevy jsou prezentovány na problematice úprav lidových písní, které studenti dříve hráli v jednodušším doprovodu. Materiál lidové písně se v tomto kontextu stává nezbytným předpokladem pro zvládnutí teoretických problémů harmonie i ostatních hudebně teoretických a hudebně historických disciplín, ale také pro osvojení dovedností v disciplínách praktických. 

Course completion requirements

Last update: doc. PaedDr. Miloš Kodejška, CSc. (05.01.2019)

Zápočet za nahrávky určených písní s obohaceným doprovodem a ve dvou tóninách.