Reflexive Musical Praxis at Kindergarten III - OPB01H1D5B

• Title: Reflexivní praxe HV v MŠ III - S
• Guaranteed by: Katedra hudební výchovy (41-KHV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2023
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/2, MC [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: Mgr. Milena Kmentová, Ph.D.
• Is interchangeable with: OKB01H1D5B

Annotation

English

Last update: Mgr. Milena Kmentová, Ph.D. (30.01.2020)

The subject is realized in pre-school department of children's dance ensemble. Students are involved in all activities according to the instruction of the teacher in agreement with the children or as a teacher. They participate in the conducting of small parts of lessons, piano accompaniment, rehearsing of songs and new movement or choreographic elements. In an exemplary way they realize movement elements (march, hop, suspension, running, gallop), playing the body and singing. They observe the structure of lessons and the application of pedagogical principles, observe the skills of children.

Czech

Last update: Mgr. Milena Kmentová, Ph.D. (30.01.2020)

Předmět je realizován v předškolním oddělení dětského tanečního souboru. Studenti se zapojují do všech činností podle pokynů pedagoga shodně s dětmi nebo v roli pedagoga. Podílejí se na vedení drobných částí hodin, na klavírní korepetici, na nácviku písní a nových pohybových nebo choreografických prvků. Příkladným způsobem realizují pohybové prvky (pochod, poskok, pérování, běh, cval), hru na tělo i zpěv. Pozorují strukturu lekcí a uplatňování pedagogických zásad, pozorují dovednosti dětí.

Descriptors

Last update: Mgr. Milena Kmentová, Ph.D. (28.01.2021)

Pokud to umožní epidemická situace, bude předmět vyučován presenčně/hybridně, a to s oporou o kurz v Moodle, kde budou zveřejňovány videozáznamy klíčových částí výuky. Nebude-li možno (z obecných nebo individuálních důvodů), přejde se plně do distanční formy s on-line výukou na platformě MS-Teams a s oporou v Moodle.

Literature

Last update: Mgr. Milena Kmentová, Ph.D. (30.01.2020)

BINDEROVÁ, Eva. České lidové tance: pro 1. až 8. ročník hudební a taneční školy. Praha: SPN, 1990. Učebnice pro střední školy. ISBN 80-04-23947-1.

BOGDANOWICZ, Marta a Jana SWIERKOSZOVÁ. Metoda dobrého startu. Ostrava: Kasimo, 1998dotisk. Metoda dobrého startu. ISBN 80-902497-0-1.

JENČKOVÁ, Eva. Hudba a pohyb ve škole. Hradec Králové: Tandem, 2002. ISBN 80-903115-7-1.

KURKOVÁ, Libuše. Dětská tvořivost v hudbě a pohybu: pro lidové školy umění. Praha: SPN, 1981. Odborná literatura pro veřejnost.

VISKUPOVÁ, Božena. Hudba a pohyb: hudebně pohybová výchova. [2. vyd.]. Praha: Editio Supraphon, 1987. Comenium musicum.

Course completion requirements

Last update: Mgr. Milena Kmentová, Ph.D. (30.01.2020)

Aktivní účast ve výuce - v pohybových činnostech i klavírní korepetici. Písemná reflexe z lekcí - součást portfolia ke státní zkoušce z HV.