Didactics of art education 1 - ON2321A02

• Title: Didaktika výtvarné výchovy 1
• Guaranteed by: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2023
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D.
• Is pre-requisite for: ON2321A08, ON2321A06

Annotation

English

Annotation: Critical reflecting children´s art and its role in the systems of general education: Historical and contemporary view, social and cultural contexts. Reconceptions in art education.

Last update: KITZL8AP (14.10.2013)

Czech

Výtvarná výchova a její specifická nezastupitelná role v rozvoji osobnosti dítěte a mladého člověka, jejich psychických dispozic. Proměny výtvarné výchovy (kreslení) v obecném vzdělávání v českých zemích a jejich souvislosti. Současné koncepce výtvarné výchovy ve všeobecném (základním a středoškolském) a specifickém vzdělávání a výchově. Analyticko-komparační studie RVP. Osobnost výtvarného pedagoga a osobnost žáka a studenta.

Last update: Kitzbergerová Leonora, PhDr., Ph.D. (08.11.2019)

Aim of the course

English

Goals of subject:
Give( offer) a guidance about social, historical and cultural contexts of changes of opinions to children´s art and their reflection in conceptions art education. To encourage a critical view of students to last and present conceptions and paralel programme trends.

Last update: KITZL8AP (14.10.2013)

Czech

Cíle předmětu:
Poskytnout poučení o společensko-historických a kulturních kontextech proměn názorů na vzdělávací potenciál dětského výtvarného projevu a jejich odrazu v koncepcích výtvarné výchovy. Podpořit kritický přístup studentů k minulým i současným koncepcím a paralelním programovým směrům.

Last update: KITZL8AP (14.10.2013)

Literature

English

Literatura: HAZUKOVÁ, H., ŠAMŠULA, P.: Didaktika výtvarné výchovy I. UK Ped F, Praha 2005.

Rámcový vzdělávací program pro základní školy, upravená verze, Praha, 2013.

Rámcový vzdělávací program pro gymnázia, Praha, 2007

ROESELOVÁ, V.: Didaktika výtvarné výchovy V. UK Ped F, Praha 2001.

ROESELOVÁ, V.: Námět ve výtvarné výchově. SARAH, Praha 1995.

SLAVÍK, J.: Kapitoly z výtvarné výchovy II. Hodnota, osobnost, motivace. UK Ped F, Praha 1994

SLAVÍK, J.: Didaktika výtvarné výchovy III. UK Ped F, Praha 1990.

Last update: KITZL8AP (14.10.2013)

Czech

HAZUKOVÁ, H., ŠAMŠULA, P.: Didaktika výtvarné výchovy I. UK Ped F, Praha 2005.

Rámcový vzdělávací program pro základní školy, upravená verze, Praha, 2013.

Rámcový vzdělávací program pro gymnázia, Praha, 2007

ROESELOVÁ, V.: Didaktika výtvarné výchovy V. UK Ped F, Praha 2001.

ROESELOVÁ, V.: Námět ve výtvarné výchově. SARAH, Praha 1995.

SLAVÍK, J.: Kapitoly z výtvarné výchovy II. Hodnota, osobnost, motivace. UK Ped F, Praha 1994

SLAVÍK, J.: Didaktika výtvarné výchovy III. UK Ped F, Praha 1990.

Last update: KITZL8AP (14.10.2013)

Teaching methods

English

Demands to controle:
Credit, examination:

Individual prezentation in seminar of didactics. Ability of orientation in history and presence of art education in general education ( test) and critical look at them ( tasks for discussion in seminars in the course of semestr).

Last update: KITZL8AP (14.10.2013)

Czech

Formy výuky studijního předmětu: přednáška, seminář

Last update: KITZL8AP (14.10.2013)

Requirements to the exam

English

Demands to controle:
Credit, examination:

Individual prezentation in seminar of didactics. Ability of orientation in history and presence of art education in general education ( test) and critical look at them ( tasks for discussion in seminars in the course of semestr).

Last update: KITZL8AP (14.10.2013)

Czech

Individuální prezentace na semináři didaktiky. Schopnost orientace v historii výtvarné výchovy ve všeobecném vzdělávání (test) a kritického pohledu na ně (úkoly pro diskusi v seminářích v průběhu semestru).

Způsob ukončování studijního předmětu: zkouška

Last update: KITZL8AP (14.10.2013)

Syllabus

English

Key words:
children´s art, social and historical kontext, spontaneity, intentional development, conceptions of art education, persons, critical reflection.

Sylabus:
Teorie: Vědecký zájem o dětský výtvarný projev. Vývoj názorů na výchovný vliv umění. Důsledky pro výtvarnou pedagogiku a koncepce výtvarné výchovy jako součásti všeobecného vzdělávání. Významná historická období a osobnosti

Praxe: Objevování a objasňování souvislostí minulých pojetí výtvarné výchovy a její současné teorie i praxe. Využití pro řešení a prevenci současných obtíží ve výtvarné výchově ( příklady).

Last update: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (20.04.2012)

Czech

Klíčová slova:
dětský výtvarný projev, společensko-historický kontext, spontaneita, záměrný rozvoj, koncepce výtvarného vzdělávání, osobnosti, kritická reflexe, současná pojetí

Sylabus:
Teorie: Vědecký zájem o dětský výtvarný projev. Vývoj názorů na výchovný vliv umění. Důsledky pro výtvarnou pedagogiku a koncepce výtvarné výchovy jako součásti všeobecného vzdělávání. Významná historická období a osobnosti

Praxe: Objevování a objasňování souvislostí minulých pojetí výtvarné výchovy a její současné teorie i praxe. Využití pro řešení a prevenci současných obtíží ve výtvarné výchově ( příklady).

Last update: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (20.04.2012)