Didactics of Education - ON23142005

• Title: Didaktika pedagogiky
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2010
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/2, MC [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Jarmila Mojžíšová, Ph.D.
• Incompatibility : ON2314005
• Pre-requisite : ON23142004
• Interchangeability : ON2314005
• Is interchangeable with: ONPP1419, ONPP1414

Annotation

English

The course provides students with basic pedagogical documents for the purpose of teaching pedagogy at different types of educational institutions. It shows different approaches to the formulation of educational projects for different age groups. The course programme further focuses on the issue of the practical and functional use of active learning methods in teaching individual pedagogical disciplines.

Last update: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (08.11.2010)

Czech

Předmět seznámí studenty se základními pedagogickými dokumenty pro výuku pedagogiky na různých typech vzdělávacích institucí. Ukazuje rozdílné přístupy ke koncipování projektů výuky pro různé věkové skupiny. Program předmětu se dále zaměřuje na problematiku funkčního využití aktivizujících metod ve výuce jednotlivých pedagogických disciplin.

Last update: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (08.11.2010)

Aim of the course

English

The aim of the course is to introduce students into the study of pedagogical didactics of a specific subject. It also prepares them for the specifics of the work of a teacher of pedagogy.

Last update: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (08.11.2010)

Czech

Cílem předmětu je uvést studenty do studia oborové didaktiky pedagogiky a připravit je na specifiku práce učitele pedagogiky

Last update: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (08.11.2010)

Literature

English

BENEŠ, M. Úvod do andragogiky. Praha : Karolinum, 1999. 129 s. ISBN 80-7184-381-4.

BERTRAND, Y. Soudobé teorie vzdělávání. 1. vydání, Praha: Portál s r. o., 1998. 248 s. ISBN 80-7178-216-5

KASÍKOVÁ, H. Kooperativní učení, kooperativní škola. 1. vydání, Praha: Portál s r. o., 1997. 152 s. ISBN 80-7178-167-3

KULIČ, V. Chyba a učení. Praha: SPN, 1971.

KYRIACOU, CH. Klíčové dovednosti učitele. 1. vydání, Praha: Portál, 1996. 153 s. ISBN 80-7178-022-7

MAŇÁK, J., ŠVEC, V. Výukové metody. Brno : Paido, 2003.

MAREŠ, J. Styly učení žáků a studentů. 1. vydání. Praha: Portál, 1998. 240 s. ISBN 80-7178-246-7

PASCH, M. aj. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. 1. vydání, Praha: Portál s r. o., 1998. 424 s. ISBN 80-7178-127-4

PAVLAČKOVÁ, M. Vybrané otázky z didaktiky pedagogiky. Olomouc : UP, 1990.

PETTY, G. Moderní vyučování. 1. vydání, Praha: Portál, 1996. 384 s. ISBN 80-7178-070-7

PIKE, G., SELBY, D. Globální výchova. Praha: Grada, 1994. 322 s. ISBN 80-85623-98-6

PRŮCHA, J. Pedagogické výzkumy a teorie na západě. Praha : UK, 1992.

PRŮCHA, J. Pedagogická evaluace : hodnocení vzdělávacích programů, procesů a výsledků. Brno : Masarykova univerzita v Brně, 1996. 166 s. ISBN 80-210-1333-8.

ŠIMONÍK, O. Začínající učitel. Brno : MU, 1994.

ŠVEC, V. Cvičení z didaktiky. Brno : MU, 1996.

VALIŠOVÁ, A., SINGULE, F., VALENTA, J. Didaktika pedagogiky. Praha : FF UK, SPN, 1990.

RVP 7531 M01

RVP 7531 M02

566 Zákon o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů

Průvodce dalším vzděláváním - v kontextu MŠMT, červen 2009

Last update: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (17.10.2010)

Czech

BENEŠ, M. Úvod do andragogiky. Praha : Karolinum, 1999. 129 s. ISBN 80-7184-381-4.

BERTRAND, Y. Soudobé teorie vzdělávání. 1. vydání, Praha: Portál s r. o., 1998. 248 s. ISBN 80-7178-216-5

KASÍKOVÁ, H. Kooperativní učení, kooperativní škola. 1. vydání, Praha: Portál s r. o., 1997. 152 s. ISBN 80-7178-167-3

KULIČ, V. Chyba a učení. Praha: SPN, 1971.

KYRIACOU, CH. Klíčové dovednosti učitele. 1. vydání, Praha: Portál, 1996. 153 s. ISBN 80-7178-022-7

MAŇÁK, J., ŠVEC, V. Výukové metody. Brno : Paido, 2003.

MAREŠ, J. Styly učení žáků a studentů. 1. vydání. Praha: Portál, 1998. 240 s. ISBN 80-7178-246-7

PASCH, M. aj. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. 1. vydání, Praha: Portál s r. o., 1998. 424 s. ISBN 80-7178-127-4

PAVLAČKOVÁ, M. Vybrané otázky z didaktiky pedagogiky. Olomouc : UP, 1990.

PETTY, G. Moderní vyučování. 1. vydání, Praha: Portál, 1996. 384 s. ISBN 80-7178-070-7

PIKE, G., SELBY, D. Globální výchova. Praha: Grada, 1994. 322 s. ISBN 80-85623-98-6

PRŮCHA, J. Pedagogické výzkumy a teorie na západě. Praha : UK, 1992.

PRŮCHA, J. Pedagogická evaluace : hodnocení vzdělávacích programů, procesů a výsledků. Brno : Masarykova univerzita v Brně, 1996. 166 s. ISBN 80-210-1333-8.

ŠIMONÍK, O. Začínající učitel. Brno : MU, 1994.

ŠVEC, V. Cvičení z didaktiky. Brno : MU, 1996.

VALIŠOVÁ, A., SINGULE, F., VALENTA, J. Didaktika pedagogiky. Praha : FF UK, SPN, 1990.

RVP 7531 M01

RVP 7531 M02

566 Zákon o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů

Průvodce dalším vzděláváním - v kontextu MŠMT, červen 2009

Last update: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (09.09.2010)

Requirements to the exam

English

Course requirements:

- the portfolio of elaborated methods for the selected part of teaching pedagogy at the chosen type of school and in the selected type of education;

- the presentation of selected methods during the seminar.

Last update: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (10.09.2012)

Czech

- portfolio zpracovaných metod pro zvolenou oblast výuky pedagogiky na vybraném typu školy nebo ve vybraném typu
vzdělávání;
- prezentace vybraných metod v rámci semináře.

Last update: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (16.09.2012)

Syllabus

English

The content of the course focuses on:

• the analysis of basic educational documents used for teaching pedagogy at the secondary level and at higher technical

schools;

• preparation of the draft of the school educational program for the selected type of school;

• specification of tuition of particular pedagogical disciplines;

• the choice of adequate methods and forms of teaching process;

• processing the project of tuition whilst using selected teaching methods and forms;

• presentation of the project or teaching.

Last update: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (31.10.2010)

Czech

Obsah kurzu je zaměřen na :

• analýzu základních pedagogických dokumentů pro výuku pedagogiky na SŠ a VOŠ;

• zpracování návrhu školního programu vzdělávání pro vybraný typ školy;

• specifika výuky jednotlivých pedagogických disciplín;

• výběr adekvátních metod a forem výuky;

• zpracování projektu výuky s využitím vybraných metod a forem;

• realizace nebo prezentace projektu výuky.

Last update: MOJZISO/PEDF.CUNI.CZ (31.10.2010)