Diploma Seminar - ON2309016

• Title: Diplomový seminář
• Guaranteed by: Katedra chemie a didaktiky chemie (41-KCHDCH)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2018
• Semester: both
• E-Credits: 1
• Hours per week, examination: 0/1, C [HT]
• Capacity: winter:unknown / unknown (unknown); summer:unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: doc. PhDr. Martin Rusek, Ph.D.
• Incompatibility : O02309054
• Interchangeability : O02309054
• Is incompatible with: O02309054
• Is interchangeable with: O02309054

Annotation

English

Last update: doc. PhDr. Martin Rusek, Ph.D. (20.05.2019)

The goal of the seminar is to offer students knowledge and teach them skills important to prepare their master thesis and to present their own results. They also learn to use information resources.

Czech

Last update: doc. PhDr. Martin Rusek, Ph.D. (20.05.2019)

Cílem semináře je poskytnout studentům znalosti a naučit je dovednostem potřebným při vypracovávání diplomové práce a při prezentování svých výsledků. Naučí se též využívat informační zdroje při jejím sepisování.

Literature

Last update: doc. PhDr. Martin Rusek, Ph.D. (20.05.2019)

Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. psychometrika, 16(3), 297-334.

Cronbach, L. J., & Meehl, P. E. (1955). Construct validity in psychological tests. Psychological Bulletin, 52(4), 281-302.

Disman, M. (2005). Jak se vyrábí sociologická znalost (2 ed.). Praha: Karolinum.

Gavora, P. (2000). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido.

Hendl, J. (2009). Kvalitativní pedagogický výzkum In J. Průcha (Ed.), Pedagogická encyklopedie (pp. 819-823). Praha: Portál.

Hendl, J. (2016). Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. Praha: Portál.

Chráska, M. (2006). Úvod do výzkumu v pedagogice. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci.

Chráska, M. (2007). Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada.

Likert, R. (1932). A technique for the measurement of attitudes. Archives of psychology, 22, 5-55.

Syllabus

Last update: doc. PhDr. Martin Rusek, Ph.D. (20.05.2019)

Struktura práce

Cíle a výstupy práce

Práce s informačními zdroji

Entry requirements

Last update: doc. PhDr. Martin Rusek, Ph.D. (20.05.2019)

Pro úspěšné absolvování kurzu je vyžadována minimálně 80% účast. Mimo zpracování dílčích úkolů je požadován výstup v podobě podrobné osnovy připravované diplomové práce.