Development and Use of Didactical Tests - OKNZ1P023B

• Title: Tvorba a využití didaktických testů
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022 to 2025
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:5/0, MC [HS]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Martin Boško; prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D.
• Pre-requisite : OKNZ1P001A

Annotation

Předmět seznamuje studenty se základními principy tvorby, analýzy a využívání didaktických testů v pedagogické praxi i výzkumu. Zaměřuje se na druhy didaktických testů, typy testových úloh, postup jejich konstrukce, vlastnosti úloh, analýzu distraktorů, validitu, reliabilitu a standardizaci testu. Cílem předmětu je vybavit studenty znalostmi a dovednostmi potřebnými k tvorbě, hodnocení a interpretaci didaktických testů v pedagogickém kontextu. Studenti se naučí zpracovávat data získaná z didaktických testů pomocí klasické teorie testů.

Last update: Chalupová Veronika, Mgr. (10.05.2026)

Literature

Hopkins, K. D. (1998). Educational and psychological measurement and evaluation (8th ed.). Allyn & Bacon.

Chráska, M. (2007). Metody pedagogického výzkumu: Základy kvantitativního výzkumu. Grada.

Chráska, M. (1999). Didaktické testy: Příručka pro učitele a studenty učitelství. Paido.

Shultz, K. S., & Whitney, D. J. (2005). Measurement theory in action: Case studies and exercises. Sage Publications.

Last update: Chalupová Veronika, Mgr. (10.05.2026)

Requirements to the exam

Klasifikovaný zápočet

• seminární práce zaměřená na analýzu vybraného didaktického testu (položková analýza, stanovení validity a reliability).

Last update: Čapek Adamec Martin, PhDr., Ph.D. (10.02.2023)

Syllabus

• Druhy didaktických testů.
• Typy testových úloh.
• Postup konstrukce didaktického testu.
• Vlastnosti testových úloh - obtížnost, citlivost.
• Analýza distraktorů.
• Validita a reliabilita testu - vzorce pro jejich výpočet.
• Standardizace testu.
• Příklady standardizovaných testů studijních předpokladů, modely srovnávání testů.

Last update: Chalupová Veronika, Mgr. (10.05.2026)

Learning resources

On-line studijní opora: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8009

Last update: Battistová Eva, PaedDr. (19.05.2026)