Foreign Language I - English Language - OKNU1U106A

• Title: Cizí jazyk I – anglický jazyk
• Guaranteed by: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2024
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (51)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Marie Houšková
• Teacher(s): PhDr. Marie Houšková
• Interchangeability : OPNU1U106A

Annotation

English

The course is designed for students whose language skills are at least at the entry level B1 + according to CEFR. The scope of the curriculum is given by the textbook Making Progress, Leo Jones, CUP, and builds on the grammar and lexical knowledge that students have already acquired in high school. The course is supported by current materials (audio and video - youtube) and links in moodle.

Last update: Mück David, Mgr. (09.09.2024)

Czech

Kurz je určen studentům, jejichž jazykové schopnosti jsou minimálně na vstupní úrovni B1+ dle CEFR. Rozsah učiva je dán učebnicí Making Progress, Leo Jones, CUP, a navazuje na gramatické a lexikální znalosti, které studenti již získali na střední škole. Kurz je podpořen aktuálními materiály (audio a video – youtube) a odkazy v moodle.

Last update: Mück David, Mgr. (09.09.2024)

Aim of the course

Ke konci semestru bude studující schopen aktivně používat zopakované gramatické a lexikální jevy na úrovni B1+/B2 CEFR. Studující aplikuje získané a doplněné obecné znalosti gramatiky a slovní zásoby pro lepší orientaci v ukázkách z odborných textů svého studijního oboru, tj. studující vytvoří prezentaci na gramatické téma, kde shrne nabyté znalosti, odprezentuje, porovná verze cizího a rodného, resp. českého jazyka (překlad) a následně o nich diskutuje se studujícími a vyučujícím.

Last update: Mück David, Mgr. (19.09.2024)

Descriptors

Studium se opírá o prezenční výuku dle sylabu a předpokládá i samostudium v dostatečném rozsahu a plnění zadaných distančních aktivit.

Last update: Mück David, Mgr. (09.09.2024)

Literature

Leo Jones: Making Progress to FCE, CUP

Další materiály aktualizované v moodle

Last update: Mück David, Mgr. (09.09.2024)

Teaching methods

Bloková výuka 2x seminář, návod na domácí přípravu a práci v Moodle předmětu

Last update: Mück David, Mgr. (09.09.2024)

Syllabus

Probírané gramatické jevy a konverzační témata jsou dána uvedenou učebnicí

a vyučujícím na základě aktuální úrovně studentů kurzu. Lekce 1 – 10.

Last update: Mück David, Mgr. (09.09.2024)

Course completion requirements

- zápočtový test, min. 70 % (+ 1 opakovaný pokus)

- prezentace studujícího na vybrané gramatické téma probrané během semestru (tj. ukázky z odborných textů včetně překladu do češtiny)

Last update: Mück David, Mgr. (19.09.2024)

Learning outcomes

1. Student popíše a vyjmenuje hlavní rozdíly mezi gramatickými a lexikálními systémy rodného, resp. českého a cizího jazyka (z hlediska překladu) a porovná je.

2. Student si osvojí, identifikuje a vysvětlí gramatické struktury typické pro odborný text v angličtině a na základě modelových situací je aktivně používá.

3. Student vyjmenuje základní náležitosti prezentace, následně ji vypracuje a v průběhu semestru odprezentuje včetně překladu gramatických struktur do rodného, resp. českého jazyka.

4. Student aplikuje získanou znalost slovní zásoby a gramatických struktur typických pro odborný text svého oboru v průběhu celého semestru.

Last update: Mück David, Mgr. (19.09.2024)