|
|
||
|
The aim of the course is to acquire in-depth knowledge of intellectual disability with a focus on the characteristics of Down syndrome, autism spectrum disorders, and concurrent disability with multiple disabilities with a focus on cerebral palsy, which can be perceived as a combined disability with varying degrees of intellectual disability, sensory impairment and impaired communication skills. Students should acquire and master theoretical knowledge and practical skills in education, intervention, therapy and psychosocial support of students with the above-mentioned range of disabilities.
Last update: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (04.09.2024)
|
|
||
|
Studující si osvojí a prohloubí si poznatky týkající se mentálního postižení a postižení více vadami se zaměřením na charakteristiku specifik osobnost a jejich postavení ve společnosti. Last update: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (12.09.2024)
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Last update: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (04.09.2024)
|
|
||
|
Odevzdání seminární práce na dané téma vyučujícícm Last update: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (04.09.2024)
|
|
||
|
Povinná literatura BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. Edukace a intervence u žáků s těžkým a souběžným postižením více vadami se zřetelem na didaktické aspekty. Teorie, výzkum a praxe. Praha: Univerzita Karlova, Karolinum Press, 2022. ISBN 978-80-7603-347-4 ČERNÁ, M. a kol. Česká psychopedie. Speciální pedagogika osob s mentálním postižením. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Karolinum, 2008. ISBN 978-80-246-1565-3. HREBEŇÁROVÁ, L. Edukácia osob s viacnásobným postihnutím. Prešov: Vydavatelstvo Prešovskej univerzity, 2016. ISBN 978-80-555-1694-3. JANKOVSKÝ, J. Ucelená rehabilitace dětí s tělesným a kombinovaným postižením.Praha: TRITON. ISBN 80-7254-192-7. KRAUS, J. a kol. Dětská mozková obrna. Praha: Grada, Avicenum, 2005. ISBN 80-247-1018-8. MÜLLER, O. (ed.) a kol. Terapie ve speciální pedagogice.Praha: Grada, 2014. ISBN 978-80-247-4172-7. OPATŘILOVÁ, D. Edukace osob s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami. Brno: MU, 2013. ISBN 978-80-210-6221-4. OŠLEJŠKOVÁ, H., VÍTKOVÁ, M. et al. Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Brno: MU. 2013. ISBN 978-80-210-6673-1. SELIKOWITZ, M. Downův syndrom. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7178-973-9. VÍTEK, J., VÍTKOVÁ, M. Teorie a praxe v edukaci, intervenci, terapii a psychosociální podpoře jedinců se zdravotním postižením se zaměřením na neurologická onemocnění. Brno: Paido, 2010. ISBN 978-80-7315-210-9. VÍTKOVÁ, M. Somatopedické aspekty. Brno: 2006. ISBN 80-7315-134-0. Doporučená literatura: Mezinárodní klasifikace funkčních schopností, disability a zdraví. WHO HealthOrganisation (2001). ČADILOVÁ, V., JŮN, H., THOROVÁ, K. Agrese u lidí s mentální retardací a s autismem. Vyd. 1. Praha: Portál, 2007. 248 s. ISBN 978-80-7367-319-2 MATOUŠEK, O. Sociální služby. Praha: Portál 2015. ISBN 978-80-7367-310-9 9-1. VALENTA, M. a kol. Slovník speciální pedagogiky.Praha: Portál, 2015. ISBN 978_80-262-0937-9. Internetové zdroje: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky Dostupné na: http://www.msmt.cz. Last update: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (04.09.2024)
|
|
||
|
Obsah:
Last update: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (04.09.2024)
|
|
||
|
Studující popíše a interpretuje teoretické poznatky v dané problematice. Studující uvede příklady praktických dovednosti uplatnitelných v edukaci, intervenci, terapii a psychosociální podpoře žáků s mentálním a kombinovaným postižení. Last update: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (12.09.2024)
|