Inequalities in education - OKBZ1Z025B

• Title: Nerovnosti ve vzdělávání
• Guaranteed by: Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání (41-UVRV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2024
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 5 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. RNDr. Jana Straková, Ph.D.; Mgr. Jaroslava Simonová, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Jaroslava Simonová, Ph.D.; doc. RNDr. Jana Straková, Ph.D.
• Interchangeability : OPBZ1Z025B

Annotation

Kurz představí základní sociologické teorie týkající se utváření nerovností ve vzdělávacím systému a seznámí studenty s poznatky zahraničních i domácích výzkumů týkajících se vzniku nerovností i mechanismů vedoucích k jejich posilování, respektive oslabování. Velká pozornost bude věnována diskusi o implikacích výzkumných poznatků pro opatření vzdělávací politiky a práci školy a učitele. Kurz bude zaměřen na nerovnosti související se socioekonomickým statusem, genderem a etnicitou. Cílem kurzu je seznámit studenty s poznatky domácích i zahraničních výzkumů zaměřených na vznik vzdělávacích nerovností a na mechanismy, které přispívají k jejich prohlubování či zmírňování. Kurz zároveň vede k diskusi o tom, jak lze tyto výzkumné poznatky využít při tvorbě opatření vzdělávací politiky i v každodenní práci školy a učitele.

Last update: Chalupová Veronika, Mgr. (30.04.2026)

Course completion requirements

Vedle 1 prezenčního úvodního setkání (90 min.) se jedná o distanční asynchronní plnění úkolů v průběhu semestru k určitému termínu, ale ve Vámi zvoleném čase. Všechny úkoly budou zadány a také odevzdány v Moodlu v průběhu semestru.

Last update: Novotná Kateřina, Mgr., Ph.D. (30.05.2022)

Literature

Greger, D. (2006). Vzdělanostní nerovnosti v teoretické reflexi. In P. Matějů & J. Straková (Eds.), Nerovné šance na vzdělání: Vzdělanostní nerovnosti v České republice (pp. 21–40). Academia.

Straková, J. (2011). Vzdělanostní nerovnosti a vzdělávací politika ve světě a v ČR. In H. Kasíková & J. Straková (Eds.), Diverzita a diferenciace v základním vzdělávání (pp. 55–75). Karolinum.

Česká školní inspekce. (2012). Rovný přístup ke vzdělávání v České republice: Situace a doporučení. http://www.csicr.cz/getattachment/b8f234a3-1872-47fd-a3ed-6046e09b1445/Rovny-pristup-ke-vzdelavani-v-CR-situace-a-dop

Kasíková, H., & Straková, J. (Eds.). (2011). Diverzita a diferenciace v základním vzdělávání. Karolinum.

Matějů, P., & Straková, J. (Eds.). (2006). Nerovné šance na vzdělání: Vzdělanostní nerovnosti v České republice. Academia.

Matějů, P., Straková, J., & Veselý, A. (2010). Nerovnosti ve vzdělávání: Od měření k řešení. Sociologické nakladatelství.

Field, S., Kuczera, M., & Pont, B. (2007). No more failures: Ten steps to equity in education. OECD Publishing.

Last update: Chalupová Veronika, Mgr. (30.04.2026)

Learning resources

https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=16276

Last update: Chalupová Veronika, Mgr. (04.05.2026)

Learning outcomes

Student:

• má základní poznatky o sociální stratifikaci, vzdělanostních nerovnostech, vzdělanostní mobilitě, teorii sociální a kulturní reprodukce (P. Bourdieu, B. Bernstein), teorie racionálního jednání, konceptu rovností příležitostí ve vzdělávání a teorii spravedlivosti, výzkumech diferenciace vzdělávacích drah, volby školy, vzdělanostních přechodů, faktorů pozitivně ovlivňujících vzdělávání znevýhodněných žáků (výzkumy školní efektivity, resilience) a genderových nerovností a statistických ukazatelích charakterizujících vzdělanostní nerovnosti,
• má přehled o opatřeních vzdělávací politiky na podporu snižování nerovností, včetně příkladu ze zahraničí.

Last update: Simonová Jaroslava, Mgr., Ph.D. (16.09.2024)