Subjects

Your browser does not support JavaScript, or its support is disabled. Some features may not be available.

Alternative schools and inovative programs - OK0615623

Title:	Primární pedagogika VI - Alternativní školy a inovativní programy
Guaranteed by:	Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
Faculty:	Faculty of Education
Actual:	from 2024
Semester:	summer
E-Credits:	2
Examination process:	summer s.:
Hours per week, examination:	summer s.:0/0, C [HS]
Extent per academic year:	8 [hours]
Capacity:	unknown / unknown (25)
Min. number of students:	unlimited
4EU+:	no
Virtual mobility / capacity:	no
State of the course:	taught
Language:	Czech
Teaching methods:	combined
Note:	course can be enrolled in outside the study plan priority enrollment if the course is part of the study plan

Guarantor:	PhDr. Jana Poche Kargerová, Ph.D.
Teacher(s):	PhDr. Jana Poche Kargerová, Ph.D.
Classification:	Pedagogy > Pedagogy and Psychology for Teachers
Co-requisite :	OK0615621, OK0615622
Incompatibility :	O01315623
Interchangeability :	O01315623
Is co-requisite for:	OK0615622, OK0615621

Opinion survey results Examination dates SS schedule Noticeboard

Annotation -

The main content of the course is monitoring and video analysis, practical activities inspired by concrete principles, specific teaching practices of alternative and innovative didactic programs, and looking for ways to influence selected programs in our schools and in our own teaching approaches.

Last update: Poche Kargerová Jana, PhDr., Ph.D. (08.02.2022)

Aim of the course -

The goal is deeper familiarity with selected alternative and innovative programs, in
order to influence our own teaching approaches.

Last update: Poche Kargerová Jana, PhDr., Ph.D. (01.02.2021)

Descriptors - Czech

Studijní zátěž:

8 hodin přímé výuky

20 hodin práce na zápočtových úkolech

16 hodin samostudium

Last update: Poche Kargerová Jana, PhDr., Ph.D. (08.02.2022)

Literature - Czech

CALGREN, F. Výchova ke svobodě. Praha: Baltazar, 1991.

DOUŠKOVÁ, A.: Pedagogika Célestina Freineta a jeho techniky ve škole. In Komenský, č.5/2004, s.11 - 17.

HAMAIDOVÁ, A. Metoda Decrolyho. Praha Pedagogická přítomnost 1926.

Kompetentní učitel 21.století. Mezinárodní profesní rámec kvality ISSA. Praha 2011.TOMKOVÁ, A. Program Čtením a psaním ke kritickému myšlení v primární škole. Praha 2007.

KREJČOVÁ, V., KARGEROVÁ, J. Vzdělávací program Začít spolu. Metodiský průvodce pro 1.st.ZŠ. Praha 2011.

Kritické listy

LUKAVSKÁ, E. POZOR, DĚTI! (Didaktické otázky vyučování orientovaného na dítě). Dobrá Voda u Pelhřimova 2003.

RÝDL, K.: Alternativní pedagogické hnutí v současné společnosti. Praha 1994.

ŠTECH, S.: Škola stále nová. Praha : UK 1992.

TOMKOVÁ, A., KOŠŤÁLOVÁ, H. Čtení v Otevřené škole. In Kritické listy, č.26/2007, s. 12-14.

TOMKOVÁ, A.: seriál Podněty z pedagogiky C. Freineta, In Učitelské listy, č.2 - 6/2005-06.

TOMKOVÁ, A.: Matematika ve školách C. Freineta. In Kritické listy, č.26/2007, s. 12-14.

TOMKOVÁ, A., KAŠOVÁ, J., DVOŘÁKOVÁ, M.: Učíme v projektech. Praha: Portál 2009.

TOMKOVÁ, A., KAŠOVÁ, J., DVOŘÁKOVÁ, M. Učíme v projektech. Praha 2009.KREISLOVÁ, Z. Krok za krokem 1.třídou. Praha 2008.

WENKE, H., ROHNER, R. Ať žije škola. Daltonská výuka v praxi. Brno : Paido 2000.

ZELINKOVÁ, O.: Pomoz mi, abych to dokázal - pedagogika Marie Montessoriové a její metody dnes. Praha: Portál 1997

Last update: Poche Kargerová Jana, PhDr., Ph.D. (08.02.2022)

Teaching methods -

Seminars - Active work with information, analysis of videos, discussion methods

Last update: Poche Kargerová Jana, PhDr., Ph.D. (08.02.2022)

Requirements to the exam - Czech

Docházka

Aktivní účast v seminářích

Prezentace získaných zkušeností k vybraným alternativním a inovativním programům na závěrečném semináři

Zpracování závěrečného úkolu : argumentační esej

Last update: Poche Kargerová Jana, PhDr., Ph.D. (08.02.2022)

Syllabus -

Pedagogy of M. Montessori

Pedagogy of C. Freinet

Pedagogy of O. Decroly

Last update: Poche Kargerová Jana, PhDr., Ph.D. (08.02.2022)