Environmental education - OK0602195

• Title: Environmentální výchova
• Guaranteed by: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2018
• Semester: summer
• E-Credits: 4
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 4 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (30)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Additional information: http://cevv-uk-pedf.blog.cz
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Kateřina Jančaříková, Ph.D.
• Pre-requisite : OK0615110

Annotation

English

The meaning and objectives of the environmental education (EE). Historical and sociological background of the green movement. Legislation of EE and sustainable education. Recommended expected EE outputs. Goals of EE). Czech network of Czech Environmental Education Centers (it´s name Pavučina ) and offer for kindergarten teachers. Non-formal education. Methods, eg projects, work with natural material, narrative method, forest pedagogy, zoo-physiotherapy and zoo-assistance and others. Environmental role in EE. Evaluation of EE. Examples of Good Practice.

Last update: Jančaříková Kateřina, doc. PhDr., Ph.D. (10.08.2017)

Czech

Smysl a cíle EVVO. Historicko-sociologické pozadí tzv. zeleného hnutí. Legislativa EVVO a VUR. Doporučené očekávané výstupy EV v PV. Cíle EV (a VUR). Síť Středisek environmentální výchovy a jejich nabídka pro učitelky MŠ. Informální vzdělávání. Metody, např. projekty, práce s přírodním materiálem, narativní metoda, lesní pedagogika, zoorehabilitace a zooasistence a další. Role prostředí v EVVO. Evaluace EV. Příklady dobré praxe.

Last update: Jančaříková Kateřina, doc. PhDr., Ph.D. (10.08.2017)

Aim of the course

Cíle predmětu je seznámení studentů s environmentální výchovou a tím, jak ji realizovat v souladu s RVP.

Last update: Jančaříková Kateřina, doc. PhDr., Ph.D. (10.08.2017)

Course completion requirements

Ukončení předmětu je možné dvojím způsobem:

1) Aktivní účast

Upřesnění: Aktivní účastí se rozumí přítomnost po celý čas výuky a soustředění se na výuku (student aktivně odpovídá na otázky vyučujícícho, zapojuje se do učebního procesu, nevyřizuje si poštu na notebooku, nevyrušuje apod.). Právo rozhodnout, čí účast bude resp. nebude považována za aktivní, á vyučující. Pokud má vyučující dojem, že si student na výuce učivo neosvojil, má právo požadovat přezkoušení. Pozdní příchod nebo dřívější odchod = přezkoušení.

2) Přezkoušení

Upřesnění:  Tato možnost je určena studentům, kteří nesplnili podmínku aktivní účasti. Student si k přezkoušení nastuduje doporučenou literaturu a řádně se z ní připraví (nestačí zápisky od spolužáků). Termíny přezkoušení určuje vyučující. Přezkoušení probíhá v termínech, které určí vyučující. Přezkoušení bude probíhat ve zkouškovém období v termínech vypsaných v SIS. Tyto termíny budou tři. Termíny pro přezkoušení vypisuje vyučující podle svých časových možností. Po domluvě lze přezkoušení realizovat i v konzutlačních hodinách po té, co budou odučeny všechny bloky dle rozvrhu. Konzultační hodiny ve zkouškovém období nejsou, takže tato možnost platí jen do konce semestru. Není možné vypisovat termíny dle individuálních žádostí studentů. Student si k přezkoušení nastuduje doporučenou literaturu a řádně se z ní připraví (nestačí zápisky od spolužáků ani PP).  

 

Studentům s SPU je poskytována podpora. Je ovšem třeba, aby se o ni přihlásili s předstihem.

Last update: Jančaříková Kateřina, doc. PhDr., Ph.D. (21.08.2018)

Literature

Povinná literatura

Jančaříková, K. Environmentální činnosti v předěškolním vzdělávání. Praha : Raabe, 2010.

Doporučené literatura

Jančaříková, K. Didaktické přístupy k přírodovědnému vzdělávání předškolních dětí a mladších žáků. Praha : Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2015. 1. Vyd. ISBN 978-80-7290-805-9.

Jančaříková, Kateřina, Havlová, Jana. Činnosti se zvířaty v předškolním vzdělávání. Praha : Raabe, 2014. 1. vyd. 124 str. ISBN 978-80-7496-166-3.

Jančaříková, K. Kapuciánová, M. Činnosti venku a v přírodě. Praha : Raabe, 2013. 1. vyd. 141 str. ISBN978-80-7496-071-0.

Jančaříková, K. Činnosti k rozvíjení přírodovědné gramotnosti v předškolním vzdělávání. Praha : Raabe, 2017. ISBN978-80-7496-327-8.

Jančaříková, K. Ekolístky, 2004.

Máchal, A. Špetka Dobromysly.

Veškeré informace studenti naleznou na http://cevv-uk-pedf.blog.cz v záložce předmětu.

Last update: Jančaříková Kateřina, doc. PhDr., Ph.D. (10.08.2017)

Requirements to the exam

Ukončení předmětu je možné dvojím způsobem:

1) Aktivní účast

Upřesnění: Aktivní účastí se rozumí přítomnost po celý čas výuky a soustředění se na výuku (student aktivně odpovídá na otázky vyučujícícho, zapojuje se do učebního procesu, nevyřizuje si poštu na notebooku, nevyrušuje apod.). Právo rozhodnout, čí účast bude resp. nebude považována za aktivní, á vyučující. Pokud má vyučující dojem, že si student na výuce učivo neosvojil, má právo požadovat přezkoušení. Pozdní příchod nebo dřívější odchod = přezkoušení.

2) Přezkoušení

Upřesnění:  Tato možnost je určena studentům, kteří nesplnili podmínku aktivní účasti. Student si k přezkoušení nastuduje doporučenou literaturu a řádně se z ní připraví (nestačí zápisky od spolužáků). Termíny přezkoušení určuje vyučující. Přezkoušení probíhá v termínech, které určí vyučující. Přezkoušení bude probíhat ve zkouškovém období v termínech vypsaných v SIS. Tyto termíny budou tři. Termíny pro přezkoušení vypisuje vyučující podle svých časových možností. Po domluvě lze přezkoušení realizovat i v konzutlačních hodinách po té, co budou odučeny všechny bloky dle rozvrhu. Konzultační hodiny ve zkouškovém období nejsou, takže tato možnost platí jen do konce semestru. Není možné vypisovat termíny dle individuálních žádostí studentů. Student si k přezkoušení nastuduje doporučenou literaturu a řádně se z ní připraví (nestačí zápisky od spolužáků ani PP).  

 

Studentům s SPU je poskytována podpora. Je ovšem třeba, aby se o ni přihlásili s předstihem.

Last update: Jančaříková Kateřina, doc. PhDr., Ph.D. (01.02.2019)

Syllabus

English

1. Introduction to the subject-the current legislation, RVP ZV.
2. The history of the EE-history of EE in the world, the history of the EE in the Czech Republic-EE, the Veterans of the Centre.
3. The network of centers of EE in the Czech Republic.
3. The objectives of the EV.
4. The methods of work in EV-informal learning, work with natural materials, the narrative method.
5. The projects (examples).
6. Zooasistence.
7. Forest pedagogy.
8. The quality and efficiency of EV-instruments for evaluation, for example. Tests "Ekogramotnost" (MSELI, NEP), IAT-method of implicit associations, etc.

Last update: Jančaříková Kateřina, doc. PhDr., Ph.D. (17.02.2017)

Czech

Sylabus

1. Úvod do předmětu - Současná legislativa, RVP ZV.
2. Historie EV - Historie EV ve světě, Historie EV v ČR - nestoři EV, Střediska EV.
3. Síť středisek SEV v ČR.
3. Cíle EV.
4. Metody práce v EV - informální vzdělávání, práce s přírodním materiálem, narativní metoda.
5. Projekty (ukázky).
6. Zooasistence.
7. Lesní pedagogika.
8. Kvalita a efektivita EV - nástroje hodnocení např. testy Ekogramotnosti (MSELI, NEP), IAT - metoda implicitních asociací, aj.

Last update: Jančaříková Kateřina, doc. PhDr., Ph.D. (17.02.2017)

Learning resources

Studenti mohou sledovat informace o probraných tématech na http://cevv-uk-pedf.blog.cz

Upřesnění: V levé liště je třeba vybrat okénku předmětu a ve článcích vybraný semestru a formu studia.

Last update: Jančaříková Kateřina, doc. PhDr., Ph.D. (12.08.2017)