Pedagogical psychology I - OK0513207

• Title: Pedagogická psychologie I
• Guaranteed by: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2019
• Semester: both
• E-Credits: 2
• Hours per week, examination: 0/0, C [HS]
• Extent per academic year: 5 [hours]
• Capacity: winter:unknown / unknown (40); summer:unknown / unknown (40)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: doc. PhDr. Isabella Pavelková, CSc.; doc. PhDr. Irena Smetáčková, Ph.D.
• Pre-requisite : OK0515108

Annotation

English

The target of the module is to introduce students to educational psychology as a basis for school praxis.

Last update: Sotáková Hana, PhDr., Ph.D. (06.06.2019)

Czech

Cílem kurzu je seznámit se s pedagogickou psychologií jako aplikovanou psychologickou disciplínou, která poskytuje množství užitečných konceptů a teorií pro lepší porozumění školní praxi.

Last update: Sotáková Hana, PhDr., Ph.D. (06.06.2019)

Course completion requirements

Součástí kurzu je příprava seminární práce v jednom ze čtyř okruhů, která korespondují s probíranými tématy. Seminární práce má empirickou povahu (je nutný sběr dat a jejich následná analýza). Vypracování seminární práce a výtah z odborného článku je podmínkou k zápočtu.

Last update: Sotáková Hana, PhDr., Ph.D. (12.05.2019)

Literature

DOPORUČENÁ LITERATURA:

Čáp, J. - Mareš, J. (2007). Psychologie pro učitele. Praha: Portál.

Holeček, V. (2001). Aplikovaná psychologie pro učitele. Plzeň: Západočeská univerzita.

Helus, Z. (1992). Sociální psychologie pro učitele. Praha: Karolinum. Hrabal, V. (2002).

Langová, M. (ed.) (2002). Kapitoly z pedagogické psychologie. Ústí nad Labem: Univerzita J.E. Purkyně, Pedagogická fakulta.

Hrabal, V. - Pavelková, I. Jaký jsem učitel? Praha: Portál. + TEXTY V SISu

Last update: Sotáková Hana, PhDr., Ph.D. (06.06.2019)

Requirements to the exam

Součástí kurzu je příprava seminární práce v jednom ze čtyř okruhů, která korespondují s probíranými tématy. Seminární práce má empirickou povahu (je nutný sběr dat a jejich následná analýza). Vypracování seminární práce a výtah z odborného článku je podmínkou k zápočtu.

Last update: Smetáčková Irena, doc. PhDr., Ph.D. (28.10.2019)

Syllabus

V kurzu budou probírána zejména následující témata:

1. Socializace, rodinná a školní socializace

2. Spolupráce rodiny a školy

3. Socio-kulturní handicapy

4. Učitelská profese

5. Školní zralost a připravenost

6. Motivace

 

K uvedeným tématům budou mít studující k dispozici studijní materiály a doporučenou literaturu. Součástí kurzu je příprava seminární práce v jednom ze čtyř okruhů, která korespondují s probíranými tématy. Seminární práce má empirickou povahu (je nutný sběr dat a jejich následná analýza). Vypracování seminární práce a výtah z odborného článku je podmínkou k zápočtu.

Na kurz Pedagogická psychologie I. navazuje v letním semestru kurzu Pedagogická psychologie II., kde budou probírána další témata, zejména 1. Sociální skupiny ve škole, 2. Pedagogická komunikace a její problémy, 3. Učení, 4. Výchovné problémy v MŠ, 5. Diagnostika a autodiagnostika. Kurz je ukončen zkouškou, která bude mít formu písemného testu. Test bude zahrnovat témata z obou kurzů.

Last update: Sotáková Hana, PhDr., Ph.D. (06.06.2019)