Music Activities in Kindergartens I - OB7308330

• Title: Hudební činnosti v MŠ ve spec. HV I
• Guaranteed by: Katedra hudební výchovy (41-KHV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2020
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Is provided by: OPB01H1D0B
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: Mgr. Milena Kmentová, Ph.D.

Annotation

English

Last update: SALAKOVA/PEDF.CUNI.CZ (15.04.2008)

Development of students' musicalness through instrumental and music & movement activities, and mastering the methodology of conducting instrumental and music & movement activities of preschool children. Creating small musical forms for children in kindergartens.

Czech

Last update: Mgr. Milena Kmentová, Ph.D. (18.04.2018)

Studenti jsou v předmětu vedeni k metodické práci v kompletním spektru hudebních činností (poslechových, hudebně pohybových, pěveckých a instrumentálních), a to v jejich autonomní podobě, kombinacích i v didaktické posloupnosti. Studenti získávají dovednost organizovat a zřetelně vést hudební činnosti přiměřené dětem předškolního věku a realizovatelné v MŠ. Pozornost se při výuce předmětu věnuje: • výběru a způsobu organizace hudebních činností s ohledem na psychomotorické schopnosti předškolních dětí a jejich rozvoj • motivaci a průběhu poslechových hudebních činností s prvky dramatické výchovy • pohybovým prvkům: pochod, chůze, poskok, cval a pohybová improvizace s hudebním doprovodem • kritériím výběru písní a říkadel v MŠ a různým způsobům jejich osvojení • nácviku ostinátních doprovodů hrou na tělo, jednoduché nástroje a Orffův instrumentář • osvojování pohybových prvků a choreografií • hudebním činnostem v logopedické prevenci - s akcentem na děti s narušenou komunikační schopností a s odlišným mateřským jazykem

Aim of the course

Last update: SALAKOVA/PEDF.CUNI.CZ (19.09.2011)

Cílem předmětu je rozvoj hudebnosti studentů prostřednictvím instrumentálních  a hudebně pohybových činností a zvládnutí metodiky řízení instrumentálních  a hudebně pohybových aktivit především dětí  předškolního věku.

Literature

Last update: SALAKOVA/PEDF.CUNI.CZ (19.09.2011)

KURKOVÁ,L. Dětská tvořivost v hudbě a pohybu. Praha 1981.

ZEZULA,J. - JANOVSKÁ,O. Hudební výchova v MŠ. str. 176 - 202.

SEDLÁK,F. Didaktika Hv na 1. st. ZŠ. str. 200 - 204.

MIŠURCOVÁ,V. Hry se zpěvem

JENČKOVÁ, E. Hudba a pohyb ve škole. Hradec Králové: Tandem 2002, s.320, ISBN 80-903115-7-1.

JENČKOVÁ, E. Hudba v současné škole-Hudební pohádka. Nová Paka: FTČ 1998, 2000,s. 56,  ISBN 80-902808-1-1.

JENČKOVÁ, E. Hudba v současné škole-Zobcová flétna. Nová Paka: FTČ 1999, s.56,  ISBN 80-902662-0-7.

KULHÁNKOVÁ, E. Písničky a říkadla s tancem. Praha: Portál, 1999,s. 143, ISBN 80-7178-306-4.

KULHÁNKOVÁ, E. Hudebně pohybová výchova. Praha: Portál  2000,s. 135, ISBN 80-7178-437-0.

VISKUPOVÁ, B. Hudba a pohyb. Praha: Supraphon 1987, s.164, ISBN  09/22  02-016-87.

HURNÍK, I., EBEN, P. Česká Orffova škola, 1. díl. : Supraphon 1969,s. 99,  ISBN  16/2   02-263-69.

JURKOVIČ, P. Instrumentální soubor na základní škole. Praha: SPN 1989,s.181, ISBN  02/53  14-623-89.

HUDEBNÍ VÝCHOVA. Časopis pro hudební výchovu a obecně estetickou výchovu školní a

mimoškolní. UK v Praze - Pedagogická fakulta Praha. ISSN 1210-3683.

MÚZY V ŠKOLE  Časopis pro hudební výchovu. FHV  UMB, Banská Bystrica, ISSN1335- 1605.

 

Teaching methods

Last update: SALAKOVA/PEDF.CUNI.CZ (19.09.2011)

V plánovaném rozsahu  13 týdnů výuky u prezenčního studia s dotací  dvě hodiny za týden  budou v seminářích uplatňovány dialogické metody práce. Studentky budou vlastnit podrobný plán  na jednotlivé hodiny a v těchto plánech. Od učitele obdrží  na počátku semestru metodické náměty pro svá vystoupení před skupinou. Hodnocení kvality jejich práce v semináři pak bude předmětem rozhovoru s učitelem (pozitiva a negativa, podněty v dané oblasti). Na studenty s prohloubenou specializací bude kladeny větší požadavky  při metodickém a uměleckém provedení instrumentálních a pohybových dovedností.

Course completion requirements

Last update: Mgr. Milena Kmentová, Ph.D. (18.04.2018)

Plnění části úkolů viz Protokol pro klasifikovaný zápočet - soubory

(Předmět je kompletně uzavřen až v navzujícím předmětu Hudební činnosti v MŠ II)

Prezentace vlastní pomůcky pro rytmický diktát (3-4 slova + obrázky)
Výběr vhodných slov pro rytmický diktát k předložené písni nebo říkadlu
Hra a zpěv jedné písně k hudebně pohybovým činnostem B. Viskupové, dle vlastního výběru
Hra na klavír nebo na flétnu k hudebně pohybové hře s dvěma kontrastními múzickými faktory
Prezentace vypracovaných Pracovních listů "Hudební činnosti v logopedické prevenci"
Prezentace pracovního listu pro děti (tematicky ke konkrétní písni dle vlastní volby)