Evolution of pedagogical thinking - O07215047

• Title: Vývoj myšlení o výchově
• Guaranteed by: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2009
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:2/0, Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (30)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Explanation: Rok2
• Old code: VMVÝ
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Jana Uhlířová, CSc.
• Classification: Pedagogy > Pedagogy and Psychology for Teachers
• Pre-requisite : O07215006

Annotation

English

Last update: Erudio ()

The course attempts to establish fundamental historical paradigms, enabeling the students to understand the tendencies of historical development in pre-school education.

Czech

Last update: Erudio ()

Kurz je zaměřen k vytvoření základních vývojových paradigmat, umožňujících pochopit dějinné vývojové tendence v oblasti předškolní výchovy.

Literature

Last update: Erudio ()

Čapková,D. Dějiny teorie a praxe výchovy dětí předškolního věku do konce 18.stol. Praha: SPN, 1980.

Komenský,J.,A. Informatorium školy mateřské.Praha:Kalich,1992.

Mišurcová,v.Dějiny teorie a praxe výchovy dětí předškolního věku v 19.a 20.století. Praha: SPN,1980.