Didactics of Technology Education and Information Education - O02319441

• Title: Didaktika technické a informační výchovy
• Guaranteed by: Katedra informačních technologií a technické výchovy (41-KITTV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2011
• Semester: summer
• E-Credits: 4
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, C+Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Explanation: Rok4
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PaedDr. Ladislav Reitmayer, CSc.
• Classification: Teaching > Basics of Technology
• Pre-requisite : O02319411
• Is pre-requisite for: O02319421, O02319431

Annotation

English

Subject Didactics of technical and informational education II follows Didactics of technical and informational education I. It explores and applies problematic of educational and teaching process for specifically needs of technical and informational subject, it connects general theoretical pedagogy-psychological basics with pedagogical real life, it explains conditions, which are best to reach educational targets. The goal of subject Didactics of technical and informational education II is to introduce to students basic pedagogical documents, problematic of technical education with following on general education, explaining relationships to other subjects, prepare teacher for teaching and enhancing informational potential of pupils.

Last update: Battistová Eva, PaedDr. (21.09.2005)

Czech

Studijní předmět Didaktika technické a informační výchovy II navazuje na Didaktika technické a informační výchovy I. Dále rozvíjí a aplikuje problematiku vzdělávacího a vyučovacího procesu pro specifické potřeby předmětů technické a informační povahy, spojuje obecné teoretické pedagogicko-psychologické základy s pedagogickou praxí, objasňuje za jakých podmínek lze co nejefektivněji dosáhnout stanovených výchovně vzdělávacích cílů. Cílem předmětu Didaktika technické a informační výchovy II je seznámení studentů se základními pedagogickými dokumenty, s problematikou technického vzdělávání v návaznosti na vzdělání všeobecné, objasnění vztahů k ostatním předmětům učebního plánu, zvládnutí problematiky vytváření přípravy učitele na vyučování, rozvíjení přístupů utváření informační a síťové gramotnosti žáků.

Last update: Battistová Eva, PaedDr. (21.09.2005)

Course completion requirements

• Aktivní práce v seminářích.
• Úspěšné absolvování všech zadaných úloh k řešení.
• Ústní zkouška je zaměřena na ověření úrovně osvojených vědomostí a znalostí z tematických okruhů v rozsahu výuky DTIV I. a DTIV II a zadaných studijních pramenů.

Last update: REITMAY/PEDF.CUNI.CZ (03.12.2014)

Literature

MOŠNA, F. aj. Didaktika základů techniky I. Praha : SPN, 1990.

MOŠNA, F. aj. Didaktika základů techniky 2. díl. Praha : Univerzita Karlova, 1991.

PETTY, G. Moderní vyučování. Praha : Portál, 1996.

RYS, S. Příprava učitele na vyučování. Praha : SPN, 1979.

RYS, S. Hospitace v pedagogické praxi. Praha : SPN, 1988.

SILBERMAN, M. 101 metod pro aktivní výcvik a vyučování. Praha : Portál, 1997.

Vzdělávací program Základní škola. Praha : Fortuna, 1996.

Last update: REITMAY/PEDF.CUNI.CZ (03.12.2014)

Requirements to the exam

• Ústní zkouška je zaměřena na ověření úrovně osvojených vědomostí a znalostí z tematických okruhů v rozsahu výuky DTIV I. a DTIV II a zadaných studijních pramenů.

Last update: REITMAY/PEDF.CUNI.CZ (05.12.2014)

Syllabus

English

analysis of educational programs, studying plans and curriculum
connection between science, technics and teached subject
preparing of teacher for teaching, material preparing
technical teaching devices
didactical approach to creating information and network literacy of pupil
didactical approach for working with texts and programs

Last update: Battistová Eva, PaedDr. (21.09.2005)

Czech

• analýza vzdělávacích programů, učebních plánů, učební osnovy

• vztahy mezi vědou, technikou a vyučovacím předmětem, souvislosti mezipředmětové

• příprava učitele na vyučování, příprava materiální

• technické výukové prostředky, jejich využití v technicky zaměřených předmětech

• didaktické přístupy k utváření informační a síťové gramotnosti žáků

• didaktické přístupy práce s textovými a programovými materiály

Last update: Battistová Eva, PaedDr. (21.09.2005)