Fundamentals of Educational Research - O02214012

• Title: Základy pedagogického výzkumu
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2008
• Semester: both
• E-Credits: 3
• Hours per week, examination: 1/2, C [HT]
• Capacity: winter:unknown / unknown (unknown); summer:unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Explanation: Rok3
• Old code: ZÁPV
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; priority enrollment if the course is part of the study plan; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D.
• Classification: Pedagogy > Pedagogy and Psychology for Teachers
• Pre-requisite : O02213005, O02214005

Annotation

English

The course prepares students to conducting qualitative and quantitative research in education. The content of the course is divided into two parts - educational research methods and statistical analysis of data.

Last update: Voňková Hana, prof. RNDr. PhDr., Ph.D. et Ph.D. (29.10.2019)

Czech

Kurz připravuje studenty na provádění kvalitativního a kvantitativního výzkumu v pedagogice. Obsah kurzu je rozdělen do dvou částí - metody pedagogického výzkumu a statistická analýza dat.

Last update: Voňková Hana, prof. RNDr. PhDr., Ph.D. et Ph.D. (29.10.2019)

Aim of the course

English

The aim of the course is that students learn to conduct independently qualitative and quantitative research of a selected topic in education.

Last update: Voňková Hana, prof. RNDr. PhDr., Ph.D. et Ph.D. (29.10.2019)

Czech

Cílem kurzu je, aby studenti byli schopni samostatně provést kvalitativní a kvantitativní výzkum zvoleného pedagogického tématu.

Last update: Voňková Hana, prof. RNDr. PhDr., Ph.D. et Ph.D. (29.10.2019)

Literature

Hendl, J. Přehled statistických metod zpracování dat: analýza a metaanalýza dat. Praha : Portál, 2004.

Chrástka, M. Metody pedagogického výzkumu. Praha : Grada, 2007.

Švaříček, R., Šeďová, K. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha : Portál, 2007.

Last update: Voňková Hana, prof. RNDr. PhDr., Ph.D. et Ph.D. (29.10.2019)

Requirements to the exam

závěrečný písemný test

Last update: Voňková Hana, prof. RNDr. PhDr., Ph.D. et Ph.D. (29.10.2019)

Syllabus

English

Qualitative and quantitative educational research - their characteristics and comparison and the most common types.

Main steps of research process (identifying a research problem, reviewing the literature, selecting participants, collecting data, analyzing and interpreting data, reporting and evaluating research).

Characteristics of a good research topic.

Methods for data collection

Descriptive statistics - frequencies, measures of central tendency and variability, correlation coefficient, graphing data

Last update: Voňková Hana, prof. RNDr. PhDr., Ph.D. et Ph.D. (29.10.2019)

Czech

Kvalitativní a kvantitativní pedagogický výzkum - jejich charakteristika a porovnání a nejčastěji využívané typy těchto výzkumů.
Vymezení hlavních kroků ve výzkumu (stanovení výzkumného problému, studium literatury, výběr participantů, sběr dat, analyzování a interpretování dat, psaní výzkumné zprávy).

Metody sběru dat.
Charakteristika dobrého výzkumného tématu.

Deskriptivní statistika - četnosti, míry polohy, míry variability, korelační koeficient, grafické znázornění dat.

Last update: Voňková Hana, prof. RNDr. PhDr., Ph.D. et Ph.D. (29.10.2019)