Learning Disorders in Czech Language - O02213041

• Title: Poruchy učení v českém jazyce
• Guaranteed by: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: unlimited
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Explanation: Rok4,Rok5
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Věra Pokorná
• Classification: Psychology > Special Fields of Psychology

Annotation

English

Learning disabilities in the Czech language Key words: specific learning disabilities, diagnostic, instruction of children with learning disabilities in Czech language, problem cogency, definition of specific learning disabilities, perception development, cognitive functions development, diagnostic, prevention, care.

Last update: Erudio ()

Czech

Anotace kurzu: Cílem kurzu je seznámení studentů s problematikou, diagnostikou a nápravou specifických obtíží v Čj. Teoretickým obsahem kurzu je závažnost problému specifických poruch učení. Definice specifických poruch učení. Vývoj percepce a rozvoj kognitivních funkcí. Diagnostika specifických obtíží, možná prevence a náprava.

Last update: Erudio ()

Literature

Literatura:

Pokorná V., Teorie, diagnostika a náprava specifických poruch učení, Portál Praha 2000 (2.vyd.)

Pokorná V., Cvičení pro děti se specifickými poruchami učení, Portál Praha 2000 (2.vyd.)

Matějček Z., Dyslexie - specifické poruchy čtení, H&H Jinočany 1993

Last update: Erudio ()