Methodology of using documentary film in education - O01315V001

• Title: Zlepšování třídního klimatu a využití filmu v třídnických hodinách
• Guaranteed by: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2025
• Semester: both
• E-Credits: 4
• Hours per week, examination: 0/2, C [HT]
• Capacity: winter:unknown / unknown (40); summer:unknown / unknown (40)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: Mgr. Blanka Zemanová, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Blanka Zemanová, Ph.D.

Annotation

English

This course is focused on practical examples and effective use of documetnary film and other audiovisual materials in education. The course will introduce the teaching of cross-curricula issues through documentary films, interactive methodology and experiential games. Students will gain practical as well as theoretical knowledge. Students will have opportunity to examine practically, how to work with documetnary film and social spots in classrooms. The students will learn about issues such as Development Millenium Goals, racism, undemocratic regimes, the influence of media, the environment, etc. The cource is leaded in cooperation with the lectors of NGO People in need.

Last update: STARA/PEDF.CUNI.CZ (19.12.2010)

Czech

Kurz se bude věnovat především práci s třídní skupinou, budování dobrých vztahů ve třídě a posilování pozitivních strategií v komunikaci mezi žáky. Budeme pracovat s portálem JSNS a budeme promítat dokumentární filmy a sociální spoty. Zaměříme se práci s emocemi a zvládání citlivých témat. Kurz je pořádán ve spolupráci s programem Jeden svět na školách.

Last update: Stará Jana, doc. PhDr., Ph.D. (20.01.2024)

Aim of the course

Cílem předmětu je motivovat studenty využívat ve výuce i mimo ni (třídnické hodiny) dokumentární film a vybavit je kompetencemi jej využívat.

Last update: Stará Jana, doc. PhDr., Ph.D. (20.01.2024)

Descriptors

Studijní zátěž:

přímá výuka:  24 hodin

sledování filmů a jejich reflexe: 51 hodin

samostudium: 50 hodin

Last update: Krátká Jana, PhDr., Ph.D. (16.01.2022)

Course completion requirements

1. Aktivní účast na seminářích a příprava na ně.
2. Skupinová práce – příprava modelové vyučovací hodiny.

Účast na prvním prezenčním setkání je nutná. V případě absence na druhém setkání lze splnit v náhradním termínu dle dohody s lektorem. Online (třetí) setkání je určeno pro případné individuální konzultace.

Last update: Zemanová Blanka, Mgr., Ph.D. (28.01.2026)

Literature

English

https://www.jsns.cz/projekty/jeden-svet

Last update: Stará Jana, doc. PhDr., Ph.D. (08.02.2021)

Czech

Vyčichlová, V., a kol. Dokumentární film ve výuce. VŠ skripta. Člověk v tísni o.p.s. (Jeden svět na školách), 2015. https://www.jsns.cz/nove/pdf/dokumentarni_film_ve_vyuce_web_final.pdf

Kaucká Günterová, T. a kol. Krok za krokem třídnickou hodinou s JSNS.CZ. Soubor metodických materiálů a tipů. Člověk v tísni o.p.s., 2023 https://www.jsns.cz/nove/projekty/vzdelavani-vyucujicich/tridnicke-hodiny/krok_za_krokem_tridnickahodina_2023.pdf

Urbanová, V., a kol. Jak na reflexi emocí po filmové projekci. Soubor metodických materiálů do výuky. Člověk v tísni o.p.s., 2023 https://www.jsns.cz/nove/pdf/jak_na_reflexi_emoci.pdf

 

Last update: Stará Jana, doc. PhDr., Ph.D. (20.01.2024)

Teaching methods

Kritické sledování dokumentárních filmů

analýza dokumentárních filmů

didaktické náměty pro práci s filmem

tvorba scénáře vyučovací hodiny

prezentace

Last update: Martinovská Klára, Mgr., Ph.D. (08.02.2018)

Syllabus

English

WEEK 1

• Introduction into theory - Using documentary film in education

• Introduction to interactive methodology and experiential games

• Topic: Personality and social education

• Main themes: interpersonal relations, values, ethics

• Practical examples of work with film

WEEK 2

• Topic 1: Learning to think in european and global context

• Millenium Development Goals (MDGs)

• Main themes: UN plan to achieve MDGs, its targets and indicators, global and local interconnections

• Practical examples of work with film

• Topic 2: Environmental education

• Main themes: climate change, waste management, carbon footprint, sustainable development

• Practical examples of work with film

WEEK 3

• Topic: Media education

• Main themes: media literacy, media education, media message, gender and media

• Practical examples of work with film

• Student-lead model lessons

WEEK 4

• Topic: Multicultural education

• Main themes: controversial topics, racism, stereotypes, discrimination, multicultural vs. intercultural, accepting differences, ethical origin

• Student-lead model lessons

WEEK 5

• Topic: Education of the democratic citizen

• Main themes: undemocratic regimes, propaganda, political trials, holocaust, UN Human Rights Resolution, civic participation

• Practical examples of work with film

• Student-lead model lessons

WEEK 6

• Student-lead model lessons

• Final course evaluation

Last update: STARA/PEDF.CUNI.CZ (19.12.2010)

Czech

1.      Jaká témata učitelé nejčastěji řeší se třídou

2.      Přednosti a úskalí využívání dokumentárního filmu v třídnické hodině

3.      Základní principy práce s dokumentárními filmy v třídnické hodině

4.      Projekce vybraných dokumentárních filmů a spotů

5.      Seznámení s metodikou reflexe emocí po filmové projekci

6.      Praktické tipy pro práci s portálem JSNS.cz

7.      Skupinová práce na přípravě lekcí

Last update: Stará Jana, doc. PhDr., Ph.D. (20.01.2024)

Entry requirements

Nejsou stanoveny vstupní požadavky ke kurzu.

Last update: Stará Jana, doc. PhDr., Ph.D. (08.02.2021)