|
|
|
||
|
Studenti se seznámí se širokou škálou fyzioterapeutických konceptů a metod, porozumí teoretickým východiskům jejich aplikace a naučí se prakticky používat základní techniky (měkké techniky - kůže, podkoží, fascie, sval, jizvy, postizometrická relaxace, mobilizace periferních kloubů) a klíčové prvky složitějších metod na neurofyziogickém podkladě (například Vojtova reflexní lokomoce, Proprioceptivní neuromuskulární facilitace, Bobath koncept).
Zároveň začínají pracovat na bakalářské práci. Studentům jsou nabídnuta témata řešená na klinice nebo jsou motivováni k navržení vlastního tématu. Najdou si vhodného vedoucího práce, který je vede při zpracování rešeršní práce ke zvolené problematice (seminární práce, která je jednou z podmínek zápočtu v zimním semestru). Pod vedením vedoucího práce ve spolupráci s metodikem (v rámci povinně volitelného předmětu Metodologie psaní bakalářské práce) pak v letním semestru zpracovávají protokol řešené práce (jednou z podmínek zápočtu v předmětu FT II. v letním semestru).
Last update: Řasová Kamila, prof. PhDr., Ph.D. (28.09.2023)
|
|
||
|
Physiotherapy II
Adoption of skills in common physiotherapy procedures
Fyzioterapie III
Acquisition of principles of physiotherapy methods and concepts Adoption of skills of representative physiotherapy methods Last update: HERBENOV (31.05.2008)
|
|
||
|
Adler, S.S., Beckers, D., Buck, M.: PNF in Practice. Springer Verlag, 1993 Bertoti, D. B.: Functional neurorehabilitation Through the Life Spa. F.A. Davis Company; 1 edition, 2003 Bobath, B.: Adult hemiplegia – evaluation and treatment, 3. Edition, Butterworth-Heinemann. 1990. Bobathová, B.: Hemiplégia dospělých. Liečreh Gúth, Bratislava,1997 Brügger, A.: Die Erkrankung des Bewegungsapparates und seines Nervensystems, Urban & Fischer Verlag, 1986 Čápová, J.: Terapeutický koncept „bazální programy a podprogramy. Repronis, Ostrava, 2008 Davies, P. M.: Steps to follow, Springer, 1985 Donner, C. F.: Pulmonary rehabilitation. European Respiratory Society Journals Ltd., 2000 Faber SD. A Multisensory Approach to Neurorehabilitation. Neurorehabilitation (a multisensory approach)1982 Flemr L. Pohybové aktivity ve vědě a praxe. Praha, Karolinum 2014. ISBN 9788024626215 Graham JV, Eustace C, Brock K, Swain E, Irwin-Carruthers S. (2009). The Bobath concept in contemporary clinical practice. Top in Stroke Rehab. 16 : 57-68. Hnízdil J.: Léčebné rehabilitační postupy Ludmily Mojžíšové, Grada, Praha, 1996 Holubářová J., Pavlů D., Proprioceptivní neuromuskulární facilitace 1. Část. Praha, Karolinum, 2014. ISBN 9788024626659 Holubářová J., Pavlů D., Proprioceptivní neuromuskulární facilitace 2. Část. Praha, Karolinum, 2019. ISBN 9788024636061 Janda, V., Vávrová, M: Senzomotorická stimulace. Rehabilitácia suppl.25, 1992, 3, str.14-35 Kobrová, J.: Lymfotaping, Grada Publishing, Praha, 2017 Kolář, P. et al. Rehabilitace v klinické praxi. 1. Vydání. Praha: Galén, 2011. ISBN 978-80-7262-657-1. Kovaříková K. Aerobik a fitness. Praha, Karolinum, 2017. ISBN 9788024636498 Levitová, A., Hošková, B.: Zdravotně-kompenzační cvičení, Grada Publishing, Praha, 2016 Lewit, K.: Manipulační léčba. ČLS JEP, Praha, 2004 Pavlů, D., Petak – Kruegger, S., Janda, V.: Brügger methods for Postural Correction. In.: Liebenson, C. (Ed.) Rehabilitation of the Spine: A Practitioner's Manual. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia 2007, p. 352 – 369, ISBN 0781729971 Pavlů, D.: Speciální fyzioterapeutické koncepty a metody. CERM, Brno, 2002 Pfeiffer J., Votava J., Druga D., Švestková O., Angerová Y. Rehabilitace motoriky člověka: Fyziologie a léčebné postupy. Praha, Grada, 2017. Pfeiffer, J. a kol.: Facilitační metody v léčebné rehabilitaci. Avicenum, Praha, 1976 Raine S (2006). Defining the Bobath concept using the Delphi technique. Physiotherapy Research International 11: 4-13. Rychlíková, E.: Funkční poruchy kloubů končetin. Grada, Praha, 2002 Řasová, Kamila et al. Možnosti fyzioterapie v léčbě roztroušené sklerózy. 1. vydání. Praha: Garmedis, 2017. ISBN 978-80-906747-0-7 Řasová K. Motor Program Activationg Therapy. In: Neurorehabilitation of people with impaired mobility – therapeutic interventions and assessment tools. Third Medical Faculty, Charles University, Czech Republic, 2017 ISBN 978-80-87878-07-iBook: https://itunes.apple.com/cz/book/neurorehabilitation-people-impaired-mobility-therapeutic/id1207772832?mt=13 Shumway-Cook, A., Woollacott, H.: Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. Lippincott Williams and Wilkins, Philadelphia, 2016 Špringrová Palaščáková I. Rehaspring koncept terapie inkontinence a dysfunkce pánevního dna. Praktická gynekologie. Suppl. 14 Roč. 18, 2014. Špringrová Palaščáková I. Akrální koaktivační terapie. Čelákovice: Rehaspring, 2011 ISBN 978-80-906440-5-2. Travell, Simons & Simons' Myofascial Pain and Dysfunction. Lippincott Williams and Wilkins, 2018 Trojan, S., Druga, R., Pfeiffer, J., Votava, J.: Fyziologie a léčebná rehabilitace motoriky člověka. Grada, Praha, 1996 Trojan, S., Druga, R., Pfeifřer, J.: Centrální mechanismy řízení motoriky - teorie, poruchy a léčebná rehabilitace. Avicenum, Praha, 1990 Trojan, S., Druga, R., Pfeifřer, J.: Centrální mechanismy řízení motoriky – teorie, poruchy a léčebná rehabilitace. Avicenum, Praha, 1990 Trojan, S., Druga, R., Pfeiffer, J., Votava, J.: Fyziologie a léčebná rehabilitace motoriky člověka. Grada, Praha, 1996 Umphred D, A., Mc.Cormack, G., L. Classification of common facilitatory and inhibitory techniques. In: Umphred DA, editor. Neurological rehabilitation: The C.V,. Mosby Company; 1990 Válka, R., Kobrová, J.: Terapeutické využití tejpování, Grada Publishing, Praha, 2017 Vele F, Cumpelik, J. Yoga-Based Training fro Spinal Stability. In: Liebenson C, editor. Rehabilitation of the Spine—A Practitioner’s Manual 2nd ed: Lippincott Williams& Wilkins; 2007. p. 566-84. Vojta, V., Peters.: Vojtův princip. Grada Avicenum, Praha, 1995
Last update: Řasová Kamila, prof. PhDr., Ph.D. (17.12.2019)
|
|
||
|
lectures, seminars, demo, practice Last update: HERBENOV (31.05.2008)
|
|
||||||||||||||||||
|
Zápočet v zimním semestru: - 80% účast na praktické výuce (kontrola dle zápočtového listu - praktika i praxe) - seminární práce v rozsahu 2 - 3 stran (podrobnosti níže) Student do aplikace protokoly nahrává dokumenty: a) Literární rešerše na téma bakalářské práce (příjmení_rešerše_verze) b) Souhlas s vedením práce (příjmení_souhlas) c) Potvrzení vedoucího práce, že práce splňuje náležitosti k započtení (příjmení_potvrzení_ZS) d) Potvrzení z antiplagiátorského programu Turnitin: https://knihovna.cuni.cz/rozcestnik/turnitin/ (příjmení_plagiát_ZS) Studenti odevzdávají přes webovou aplikaci protokoly.lf3.cuni.cz - multiple-choice test (80% správných odpovědí) Test je možné psát pouze v případě splnění předchozích povinností. - praktické přezkoušení – mobilizace, postizometrická relaxace, proprioceptivní neuromuskulární facilitace Přezkoušení je možné po úspěšném absolvování testu.
Zápočet v letním semestru:
- 80% účast na praktické výuce (kontrola dle zápočtového listu - praktika i praxe) - seminární práce v rozsahu 5 - 10 stran (podrobnosti níže) Student do aplikace protokoly nahrává: a) a) Protokol studie (příjmení_protokol_verze) Pokud bude protokol v pořádku, bude označen jako „splněno“. Pokud ne, bude Vám zaslána zpětná vazba, jak ho přepracovat. Při nahrávání opravené verze, předchozí verzi vymažte. V bloku souborů nahraných do INIS nesmí být přítomny předchozí verze. b) Informace pro účastníka studie včetně záznamu o informovaném souhlasu (příjmení_informace_verze) c) Potvrzení, že práce splňuje náležitosti k započtení od vedoucího práce (příjmení_potvrzení_LS) d) Potvrzení z antiplagiátorského programu Turnitin: https://knihovna.cuni.cz/rozcestnik/turnitin/ (příjmení_plagiát_LS) Studenti odevzdávají přes webovou aplikaci protokoly.lf3.cuni.cz
- multiple-choice test (80% správných odpovědí) Test je možné psát pouze v případě splnění předchozích povinností.
Zkouška: Zkouška má teoreticko-praktický charakter. Studenti provedou kineziologický rozbor svého kolegy a navrhnou konkrétní terapii. Student zdůvodní výběr a způsob provedení teoretickým vysvětlením. Součástí hodnocení je i praktické provedení terapie a zaznamenání protokolu dle doporučení níže.
1) Instrukce k psaní seminární práce v zimním semestru:
Souhlas s vedením bakalářské práce
Jméno studenta/studentky: Vysoká škola: 3. lékařská fakulta, Univerzita Karlova Téma bakalářské práce: Jméno vedoucího bakalářské práce: Pracoviště vedoucího bakalářské práce: Email a telefon na vedoucího bakalářské práce: Očekávané období realizace: [datum začátku………………] - [datum ukončení………………]
Po důkladném prostudování dodatku (Příloha 1), souhlasím s vedením práce studujícího/studující na 3. lékařské fakultě Univerzity Karlovy, v oboru fyzioterapie.
Datum:
............................................ Podpis vedoucího práce
............................................ Podpis studenta/studentky
Příloha 1 Dodatek k souhlasu s vedením bakalářské práce
Dodatek je nedílnou součástí Souhlasu s vedením bakalářské práce
Závazky vedoucího práce: Jsem si vědom/a důležitosti mé role jako vedoucího bakalářské práce a zavazuji se poskytnout studentovi/studentce:
Fakulta si velice váží Vaší práce, která bude ohodnocena formou DPP. Nabízíme možnost účastnit se konzultací s metodologem společně se studentem. Budeme rádi, pokud se osobně zúčastníte obhajoby. Závazky studenta/studentky: Student/studentka je zodpovědný/a za:
Příloha 2: Doporučený postup k realizaci bakalářské práce
Potvrzení, že práce splňuje všechny požadavky k započtení.
Vedoucí bakalářské práce: Student/studentka: Vysoká škola: 3. lékařská fakulta, Univerzity Karlovy v Praze Obor: fyzioterapie Název projektu:
Na základě prostudování předloženého textu vyjadřuji svůj souhlas, že práce splňuje všechny požadavky k započtení (pro rešeršní práci dle instrukcí v příloze 1, pro přípravu protokolu studie a informovaného souhlasu dle přílohy 2). Dále doporučuji/poznámky: [V případě, že vedoucí má nějaké doporučení či poznámky k projektu, může je zde uvést.]
Datum:
............................................ Podpis vedoucího práce Příloha 1 Instrukce k psaní rešeršní práce
1. Výběr tématu a definování klíčových slov: Krok 1: Zamyslete se nad tématem vaší bakalářské práce. Co vás zajímá? Jaké otázky byste chtěli zkoumat? Krok 2: Definujte klíčová slova, která souvisí s vaším tématem. Například, pokud zkoumáte účinky virtuální reality na rehabilitaci pacientů s roztroušenou sklerózou, klíčová slova by mohla zahrnovat "virtuální realita", "rehabilitace" a "roztroušená skleróza". 2. Použití databáze PubMed k vyhledání relevantní literatury:
3. Čtení a analýza vybraných studií:
4. Strukturování vaší rešerše: · Krok 1: Název a autor Název: Váš název by měl poskytnout jasné a konkrétní představení o hlavním tématu rešerše. Měl by být stručný, ale současně dostatečně informativní, aby čtenář věděl, co od textu může očekávat. Příklad: "Vliv virtuální reality na rehabilitaci pacientů s roztroušenou sklerózou: Přehled literatury."
Autor: Uveďte své celé jméno a afiliaci (např. fakultu nebo instituci, kde je práce realizována). · Krok 2: Úvod 1. Představení tématu: Na samém začátku byste měli jasně definovat hlavní téma vaší rešerše. Co je středobodem vašeho zkoumání? Představte si to jako krátkou a přesnou odpověď na otázku "O čem je tato rešerše?". 2. Kontextualizace tématu: Jak se vaše téma hodí do širšího rámce vašeho oboru? Zde můžete diskutovat o aktuálních trendech, dřívějších výzkumech (jak se to dělalo v minulosti) nebo společenském významu tématu. Je důležité, aby čtenář pochopil, jak se vaše rešerše souvisí se stávající výzkumnou otázkou. 3. Význam tématu: Proč je vaše téma důležité? Zde byste uměli vysvětlit, proč je vaše práce relevantní. Může to být kvůli potenciálním praktickým aplikacím, vyplnění mezery v literatuře nebo novému pohledu na stávající otázky. 4. Cíle a otázky rešerše: V této části byste měli vysvětlit, jaký je hlavní účel vaší rešerše. Co si přejete zjistit nebo pochopit? Máte nějaké konkrétní otázky, které chcete svou rešerší zodpovědět? Tím, že jasně řeknete, co chcete svým zkoumáním dosáhnout, pomáháte čtenářům lépe porozumět tomu, co by měli očekávat, když budou vaši rešerši číst. Příklad 1: Téma: Vliv vodoléčby na mobilitu a kvalitu života seniorů. Cíl 1: Zjistit, jak vodoléčba ovlivňuje fyzickou mobilitu seniorů. Otázka 1: Jak se mobilita seniorů mění po pravidelné aplikaci vodoléčby v průběhu šesti měsíců? Otázka 2: Jaké specifické cvičení v rámci vodoléčby má největší vliv na zlepšení mobility? Cíl 2: Zjistit, jak vodoléčba ovlivňuje kvalitu života starších osob. Otázka 1: Jak se kvalita života seniorů mění po pravidelné aplikaci vodoléčby v porovnání s těmi, kteří podstoupili „jiný typ“ rehabilitace? Otázka 2: Existuje souvislost mezi frekvencí vodoléčby a mírou zlepšení kvality života? Cíl 3: Určit potenciální rizika a omezení vodoléčby pro seniory. Otázka 1: Jaká jsou nejběžnější rizika spojená s vodoléčbou pro seniory? Otázka 2: Existují konkrétní skupiny seniorů, pro které by vodoléčba mohla být méně vhodná?
Příklad 2: Téma: Rehabilitace sportovců po přetržení předního zkříženého vazu kolenního kloubu. Cíl 1: Zjistit účinnost různých rehabilitačních metod na rychlost a kvalitu uzdravení po operaci předního zkříženého vazu. Otázka 1: Které rehabilitační metody vedou k nejrychlejšímu návratu sportovce k plné sportovní aktivitě? Otázka 2: Existuje rozdíl v dlouhodobém výsledku mezi tradičními a novějšími rehabilitačními metodami? Cíl 2: Zkoumat vliv kineziologického tejpování na podporu rehabilitace a prevenci opětovného zranění. Otázka 1: Jak kineziologické tejpování ovlivňuje stabilitu a funkci kolenního kloubu během rehabilitačního procesu? Otázka 2: Přispívá pravidelné tejpování k nižšímu riziku opětovného zranění u sportovců, kteří se vrátili k plné sportovní aktivitě? Cíl 3: Analyzovat psychologický dopad zranění a rehabilitace na sportovce a identifikovat metody, jak tento dopad minimalizovat. Otázka 1: Jak zranění a následná rehabilitace ovlivňují mentální pohodu a sebedůvěru sportovce? Otázka 2: Jaké psychologické strategie nebo intervence mohou pomoci sportovcům lépe zvládat stres a úzkost spojenou s rehabilitačním procesem?
Krok 3: Metodika Vyhledávání literatury: Popište, jaké databáze jste použili k vyhledání relevantních studií (v tomto případě PubMed). Uveďte, jaká klíčová slova jste použili k vyhledání informací. Kritéria pro výběr studií: Popište, jaká kritéria jste použili k výběru studií. Například: "Zaměřili jsme se na články publikované v posledních 5 letech, které se zabývaly konkrétními aspekty virtuální reality v kontextu rehabilitace. Krok 4: Hlavní část rešerše Shrnutí studií: Pro každou studii, kterou zahrnete do rešerše, poskytněte stručné shrnutí hlavních bodů, metodologie a závěrů. Příklad: Studie: "Vliv intervalového tréninku na kardiovaskulární zdraví dospělých jedinců" Autoři: James Smith, Laura Williams, Robert Johnson Publikováno: Journal of Sports Rehabilitation and Kinesiology, 2022 Hlavní body: Studie se zaměřila na srovnání kardiovaskulárních benefitů intervalového tréninku s tradičním aerobním tréninkem. Bylo zkoumáno 200 dospělých jedinců ve věku 25-45 let po dobu 12 měsíců. Metodologie: Účastníci byli náhodně rozděleni do dvou skupin: skupina intervalového tréninku a skupina aerobního tréninku. Intervalová skupina prováděla 30 sekund maximálního úsilí následované 1 minutou odpočinku, zatímco aerobní skupina prováděla středně intenzivní trénink po dobu 30 minut. Hodnocení kardiovaskulárního zdraví (VO2 max, krevní tlak) bylo prováděno na začátku studie, v polovině a na konci 12 měsíců. Závěry: Intervalový trénink vedl k významnějšímu zlepšení v kardiovaskulárním zdraví ve srovnání s tradičním aerobním tréninkem. Účastníci v intervalové skupině zaznamenali v průměru 15% nárůst v hodnotě VO2 max, zatímco aerobní skupina zaznamenala nárůst o 8%. Navíc byl u intervalové skupiny pozorován větší pokles systolického krevního tlaku ve srovnání s aerobní skupinou. Analýza a diskuse: Snažte se identifikovat společné trendy, shody nebo rozdíly mezi studiemi. Diskutujte o možných důvodech pro rozdíly v závěrech mezi různými studiemi. Pečlivě rozepište, jak Vámi nalezené studie pomáhají zodpovědět Vaše otázky, které jste uvedli v rámci úvodu!!! Krok 5: Závěr Shrnutí hlavních zjištění: Shrňte klíčové body, které jste v rešerši identifikovali. Doporučení a další kroky: Na základě vaší analýzy, co byste doporučili pro další výzkum v této oblasti? Krok 6: Seznam literatury Formátování: Ujistěte se, že všechny citace a reference v textu odpovídají seznamu literatury na konci dokumentu. Sledujte doporučený citační styl: https://www.lf3.cuni.cz/3LFSVI-89.html Ujistěte se, že všechny zdroje v seznamu literatury jsou řádně formátovány. Protokol studie a) Název studie:
Virtuální realita ve fyzioterapii roztroušené sklerózy mozkomíšní b) Hlavní řešitel studie:
Doc. PhDr. Kamila Řasová, Ph.D.: Klinika revmatologie a rehabilitace FTN a 3. LF UK, Vídeňská 800, 140 59 Praha 4 – Krč Email: kamila.rasova@lf3.cuni.cz Telefon: 604511416
c) Popis studie: U 60–75 % lidí s roztroušenou sklerózou (RS) je popisována porucha funkce horních končetin (například snížená unilaterální nebo bilaterální zručnost, manuální neobratnost, poruchy senzitivity, třes), které negativně ovlivňují schopnosti vykonávat aktivity denního života (1, 2). Fyzioterapie hraje v léčbě poruch hybnosti horních končetin zásadní roli. Přístupy k řešení obtíží se však liší (posilování, trénink vytrvalosti, senzorický trénink, constraint induced movement therapy, roboterapie, atd.) (3). Ze současného výzkumu jednoznačně nevyplývá, která metoda je na jaké poruchy účinnější. Jednou z možností, jak zvýšit účinnost terapie je využití virtuální reality, inovativního technologického konceptu, který využívá herních mechanismů (systém výzvy a odměny), což umožňuje vyšší koncentraci a motivaci k plnění úkolů. Ze současného výzkumu vyplývá, že virtuální realita je bezpečnou a efektivní metodou pro rehabilitaci chůze a rovnováhy (4, 5), ale i pro zlepšení funkce horních končetin (6). Náš pilotní projekt (7) ukázal, že virtuální realita bez zpětné vazby fyzioterapeuta není v porovnání se standardní fyzioterapií účinnější. Ve spolupráci s Katedrou informatiky a výpočetní techniky Fakulty aplikovaných věd v Plzni jsme vyvinuli nový terapeutický přístup, který využívá virtuální prostředí spontánně motivující pacienta k realizaci pohybu. Zároveň ho navádí, jak má pohyb provést. Jeho kvalitní provedení zajišťuje terapeut technikami neuroproprioceptivní facilitace a inhibice (proprioceptivní neuromuskulární stabilizace a motorické programy aktivující terapie). Předpokládáme, že tento přístup zlepší funkčnost horní končetiny a koordinaci trupového svalstva, zkvalitní vykonávání aktivit běžného života a zlepší kvalitu života lidí s RS. V porovnání s identickou terapií zaměřenou na obnovu funkce horních končetin, ale bez virtuálního prostředí, bude efektivnější. Předpokládá se zvýšení terapeutického efektu terapie využívající virtuálního prostředí VR oproti standardní fyzioterapii v důsledku multifaktoriální stimulace smyslů a dopaminových center v mozku (8).
Organizace studie V randomizované kontrolované studii budou porovnávány dvě skupiny, které podstoupí ambulantní fyzioterapii na neurofyziologickém podkladě (2x týdně, 15 terapií, cca 60 minut) zaměřenou na zlepšení funkce horních končetin, stability trupu, zvedání se ze sedu do stoje, a stability stoje. Experimentální skupina bude program absolvovat s využitím virtuálního prostředí, zatímco kontrolní skupina standardně bez virtuálního prostředí. Účastníci studie budou vyšetřeni dvakrát: před začátkem a na konci terapeutického programu. Cílem studie je ověřit efektivitu virtuální reality a její vliv na funkci horní končetiny, stabilitu trupu, nácvik a rychlost vstávání u lidí s roztroušenou sklerózou mozkomíšní.
Účastníci studie Kritéria pro zahrnutí do studie: - jednoznačná klinická diagnóza RS - EDSS ≥ 2 a ≤ 7 určena neurologem nebo vyškoleným klinikem - bez recidivy poslední měsíc - bez změn v nemoci modifikující léčení a bez terapie kortikoidy v průběhu posledního měsíce
Vylučující kritéria: - další faktory narušující mobilitu (např. mozková příhoda, těhotenství, zlomeniny...) - vážná kardiovaskulární nebo ortopedická dysfunkce - snížené kognitivní funkce komplikující vyšetření a následnou terapii
Vyšetření Základní údaje Ve studii budou účastníci uvádět tyto základní osobní údaje (věk, pohlaví, výška, váha, dominance končetin) a informace o onemocnění: délka, Expanded Disability Status Scale (EDSS, škála kvantifikující postižení nervového systému u pacientů s RS), typ, doba od posledního relapsu RS, užívání kompenzačních pomůcek, subjektivní pocit zdraví (duševní a fyzický) dle vizuální analogové škály 0-10, skóre dle ICF core setu, které individuálně zohledňuje danou situaci rehabilitovaného, současná farmakologická léčba, doba od poslední rehabilitace, údaje o poslední léčbě kortikosteroidy, četnost pádů.
Klinické vyšetření Vyšetření bude trvat přibližně 1–1, 5 hodiny. Vyšetřující bude věnovat pozornost Vaší celkové kondici a v případě potřeby Vám dobu vyšetření přizpůsobí.
Pro klinické vyšetření budou použity tyto validizované testy: - 5STS – Five times Sit to Stand test (Test pěti vstání) – hodnocení posazování - 9HPT – Nine Hole Peg Test (Devítikolíkový test) – hodnocení jemné manuální zručnosti - HGS - Hand Grip Strength (Síla stisku ruky) – hodnocení dynamometrem - BNB – Box and Block Test (Kostičkový test) – hodnocení hrubé manuální zručnosti - Akcelerometr LIS 3LV02DQ (od firmy ST Micro) – vyšetření třesu (frekvence, rytmicita, atd.)
V rámci studie budete požádáni o vyplnění těchto dotazníků: - Visual Analogue Scale – subjektivní vnímání změn pacientem a terapeutem - MSIS-29 Multiple Sclerosis Impact Scale - 29 (Škála dopadu RS – 29) – dotazy na vnímání dopadu onemocnění - EQ-5D-3L-health questionnare - (Evropský dotazník zdraví- 5 rozměrů- 5 úrovní) - dotazy se týkají mobility, sebeobsluhy, bolesti, denních činností - Dotazník týkající se virtuální reality
Terapie Ambulantní fyzioterapie na neurofyziologickém podkladě (2x týdně, 15 terapií, cca 60 minut zaměřená na funkci horní končetiny, stabilitu trupu, nácviku vstávání a využívá virtuálního prostředí.
Kontrolní skupina V terapii budou kombinovány principy dvou fyzioterapeutických metod na neurofyziologickém podkladě (Proprioceptivní neuromuskulární facilitace, PNF a Motorické programy aktivující terapie, MPAT), které se u roztroušené sklerózy standardně používají a jejichž efektivita již byla prokázána. MPAT navozuje dílčí motorické funkce, které uzrávají v průběhu posturálního vývoje. Tyto programy jsou vybavovány pouze na podvědomé úrovni. Dochází k vyvolání a podpoře posturální stabilizace, zvyšuje se stabilizační funkce vsedě, při vstávání, stoji a nákroku. Dochází k aktivaci celého těla, k souhře mezi posturálním systémem, vzpřimovacím systémem a systémem fázických pohybů. PNF je metoda sloužící k naučení daného pohybu a následně pohybového vzorce na základě kooperace alfa-motoneuronů a proprioreceptorů obsažených ve svalech, šlachách a kloubních pouzdrech. Díky opakování pohybu umožňuje opět nalézt vhodné efektivní pohybové vzorce s co možná nejvyšší biomechanickou efektivitou. Pohyb je vedený po diagonálách a aktivuje končetinu od akra až po kořenové klouby a trup. Experimentální skupina Účastníci podstoupí stejnou fyzioterapii na neurofyziologickém podkladě (kombinace MPAT a PNF) avšak ve virtuálním prostředí. Pro virtuální realitu bude použit HTC Vive simulující určité prostředí promítané brýlemi v různých posturálních pozicích aktivovaných pomocí MPAT. Senzory umístěné na horní končetině a trupu sledují správnost provedení daného pohybového vzorce dle PNF a poskytnou pacientovi následnou zpětnou vazbu. Virtuální prostředí zvyšuje motivaci lidí akivně se zapojit do terapie, usnadňuje porozumění toho, jak požadovaný pohyb vykonat. Vytvářený vizuální a sluchový prožitek virtuální reality umocňuje efekt terapie. Dochází k zvýšení koncentrace, utlumení rušivých elementů okolí a k multisenzorické stimulaci. To usnadní učení efektivního pohybového vzorce a jeho následné zafixování s cílem zlepšit běžné denní činnosti.
Reference 1. Johansson S, Ytterberg C, Claesson IM, Lindberg J, Hillert J, Andersson M, et al. High concurrent presence of disability in multiple sclerosis. Associations with perceived health. Journal of neurology. 2007;254(6):767-73. 2. Bertoni R, Lamers I, Chen CC, Feys P, Cattaneo D. Unilateral and bilateral upper limb dysfunction at body functions, activity and participation levels in people with multiple sclerosis. Multiple sclerosis (Houndmills, Basingstoke, England). 2015;21(12):1566-74. 3. Baert I FP. Prevalence and assessment of the upper limb function in multiple sclerosis. In: K. Ř, editor. Neurorehabilitation of people with impaired mobility - therapeutic interventions and assessment tools. Prague: 3rd Medical Faculty, Charles University; 2017. 4. Streicher M.C. AJL, Sutliff M.H., Bethoux F. Effects and feasibility of virtual reality system vs traditional physical therapy training in multiple sclerosis patients. International Journal of Therapy and Rehabilitation. 2018;25(10). 5. Massetti T, Trevizan IL, Arab C, Favero FM, Ribeiro-Papa DC, de Mello Monteiro CB. Virtual reality in multiple sclerosis - A systematic review. Mult Scler Relat Disord. 2016;8:107-12. 6. Jonsdottir J, Perini G, Ascolese A, Bowman T, Montesano A, Lawo M, et al. Unilateral arm rehabilitation for persons with multiple sclerosis using serious games in a virtual reality approach: Bilateral treatment effect? Mult Scler Relat Disord. 2019;35:76-82. 7. Daubner J. HB, Sviatková Z., Řasová K. . Vliv fyzioterapeutických facilitačních technik a virtuální reality na funkci horní končetiny u pacientů s roztroušenou sklerózou. . Studentská vědecká konference 3 lékařské fakulty Univerzity Karlovy: Trimed – spolek studentů 3. lékařské fakulty Univerzity Karlovy; 2018. 8. Janssen J, Verschuren O, Renger WJ, Ermers J, Ketelaar M, van Ee R. Gamification in Physical Therapy: More Than Using Games. Pediatric physical therapy : the official publication of the Section on Pediatrics of the American Physical Therapy Association. 2017;29(1):95-9. 9. Feys P, Lamers I, Francis G, Benedict R, Phillips G, LaRocca N, et al. The Nine-Hole Peg Test as a manual dexterity performance measure for multiple sclerosis. Multiple sclerosis (Houndmills, Basingstoke, England). 2017;23(5):711-20. 10. Hill BD, Barkemeyer CA, Jones GN, Santa Maria MP, Minor KS, Browndyke JN. Validation of the coin rotation test: a simple, inexpensive, and convenient screening tool for impaired psychomotor processing speed. The neurologist. 2010;16(4):249-53. 11. Mathiowetz V, Volland G, Kashman N, Weber K. Adult norms for the Box and Block Test of manual dexterity. The American journal of occupational therapy : official publication of the American Occupational Therapy Association. 1985;39(6):386-91. 12. Severijns D, Lamers I, Kerkhofs L, Feys P. Hand grip fatigability in persons with multiple sclerosis according to hand dominance and disease progression. Journal of rehabilitation medicine. 2014. 13. Verheyden G, Nuyens G, Nieuwboer A, Van Asch P, Ketelaer P, De Weerdt W. Reliability and validity of trunk assessment for people with multiple sclerosis. Physical therapy. 2006;86(1):66-76. 14. Berg K, Wood-Dauphinee S, Williams JI. The Balance Scale: reliability assessment with elderly residents and patients with an acute stroke. Scandinavian journal of rehabilitation medicine. 1995;27(1):27-36. 15. Penner IK, Raselli C, Stocklin M, Opwis K, Kappos L, Calabrese P. The Fatigue Scale for Motor and Cognitive Functions (FSMC): validation of a new instrument to assess multiple sclerosis-related fatigue. Multiple sclerosis (Houndmills, Basingstoke, England). 2009;15(12):1509-17. 16. Hobart J, Lamping D, Fitzpatrick R, Riazi A, Thompson A. The Multiple Sclerosis Impact Scale (MSIS-29): a new patient-based outcome measure. Brain. 2001;124(Pt 5):962-73. 17. Hays RD, Sherbourne CD, Mazel RM. The RAND 36-Item Health Survey 1.0. Health economics. 1993;2(3):217-27. 18. Rodina L. Virtuální realita v rámci rehabilitace pacientů s roztroušenou sklerózou mozkomíšní. Praha: Univerzita Karlova; 2020. 19. Rasova K, Prochazkova M, Tintera J, Ibrahim I, Zimova D, Stetkarova I. Motor programme activating therapy influences adaptive brain functions in multiple sclerosis: clinical and MRI study. International journal of rehabilitation research Internationale Zeitschrift fur Rehabilitationsforschung Revue internationale de recherches de readaptation. 2014. 20. Knott M., Voss D.E. Proprioceptive neuromuscular facilitation: New York: Harper and Row; 1968.
Informace pro pacienta
Dobrý den,
Máte možnost zúčastnit se studie, jejímž cílem je ověřit efektivitu fyzioterapie, která využívá virtuální reality na funkci horní končetiny, stabilitu trupu, nácvik a rychlost vstávání. Přečtěte si prosím informace o studii a rozhodněte se, zda máte zájem se do výzkumu zapojit. Věřím, že Vás tato možnost zaujme Doc. PhDr. Kamila Řasová, Ph.D., hlavní řešitel studie Informace pro pacienta a) Název studie:
Virtuální realita ve fyzioterapii roztroušené sklerózy mozkomíšní b) V tuto chvíli není studie nikým financována.
c) Hlavním řešitelem studie je:
Doc. PhDr. Kamila Řasová, Ph.D. Klinika revmatologie a rehabilitace FTN a 3. LF UK, Vídeňská 800, 140 59 Praha 4 – Krč Email: kamila.rasova@lf3.cuni.cz Telefon: 604511416 d) Plánovaný počet účastníků studie Plánujeme, že se studie zúčastní 60 lidí, 30 v každé skupině. e) Účel studie
Účelem této klinické studie je ověřit efektivitu virtuální reality a její vliv na funkci horní končetiny, stabilitu trupu, nácvik a rychlost vstávání u lidí s roztroušenou sklerózou mozkomíšní.
f) Popis výzkumných procedur Organizace studie V randomizované kontrolované studii budou porovnávány dvě skupiny, které podstoupí ambulantní fyzioterapii na neurofyziologickém podkladě (2x týdně, 15 terapií, cca 60 minut) zaměřenou na zlepšení funkce horních končetin, stability trupu, zvedání se ze sedu do stoje, a stability stoje. Experimentální skupina bude program absolvovat s využitím virtuálního prostředí, zatímco kontrolní skupina standardně bez virtuálního prostředí. Účastníci studie budou vyšetřeni dvakrát: před začátkem a na konci terapeutického programu. Účastníci studie Kritéria pro zahrnutí do studie: − jednoznačná klinická diagnóza RS − EDSS ≥ 2 a ≤ 7 určena neurologem nebo vyškoleným klinikem − bez recidivy poslední měsíc − bez změn v nemoci modifikující léčení a bez terapie kortikoidy v průběhu posledního měsíce
Vylučující kritéria: − další faktory narušující mobilitu (např. mozková příhoda, těhotenství, zlomeniny...) − vážná kardiovaskulární nebo ortopedická dysfunkce − snížené kognitivní funkce komplikující vyšetření a následnou terapii Vyšetření Základní údaje Ve studii budou účastníci uvádět tyto základní osobní údaje (věk, pohlaví, výška, váha, dominance končetin) a informace o onemocnění: délka, Expanded Disability Status Scale (EDSS, škála kvantifikující postižení nervového systému u pacientů s RS), typ, doba od posledního relapsu RS, užívání kompenzačních pomůcek, subjektivní pocit zdraví (duševní a fyzický) dle vizuální analogové škály 0-10, skóre dle ICF core setu, které individuálně zohledňuje danou situaci rehabilitovaného, současná farmakologická léčba, doba od poslední rehabilitace, údaje o poslední léčbě kortikosteroidy, četnost pádů.
Klinické vyšetření Vyšetření bude trvat přibližně 1–1, 5 hodiny. Vyšetřující bude věnovat pozornost Vaší celkové kondici a v případě potřeby Vám dobu vyšetření přizpůsobí.
Pro klinické vyšetření budou použity tyto validované testy: − 5STS – Five times Sit to Stand test (Test pěti vstání) – hodnocení posazování − 9HPT – Nine Hole Peg Test (Devítikolíkový test) – hodnocení jemné manuální zručnosti − HGS – Hand Grip Strength (Síla stisku ruky) – hodnocení dynamometrem − BNB – Box and Block Test (Kostičkový test) – hodnocení hrubé manuální zručnosti − Akcelerometr LIS 3LV02DQ (od firmy ST Micro) – vyšetření třesu (frekvence, rytmicita, atd.)
V rámci studie budete požádáni o vyplnění těchto dotazníků: − Visual Analogue Scale – subjektivní vnímání změn pacientem a terapeutem − MSIS-29 Multiple Sclerosis Impact Scale - 29 (Škála dopadu RS – 29) – dotazy na vnímání dopadu onemocnění − EQ-5D-3L-health questionnare - (Evropský dotazník zdraví- 5 rozměrů- 5 úrovní)- dotazy se týkají mobility, sebeobsluhy, bolesti, denních činností − Dotazník týkající se virtuální reality Terapie Ambulantní fyzioterapie na neurofyziologickém podkladě (2x týdně, 15 terapií, cca 60 minut zaměřená na funkci horní končetiny, stabilitu trupu, nácviku vstávání a využívá virtuálního prostředí.
Kontrolní skupina V terapii budou kombinovány principy dvou fyzioterapeutických metod na neurofyziologickém podkladě (Proprioceptivní neuromuskulární facilitace, PNF a Motorické programy aktivující terapie, MPAT), které se u roztroušené sklerózy standardně používají a jejichž efektivita již byla prokázána. MPAT navozuje dílčí motorické funkce, které uzrávají v průběhu posturálního vývoje. Tyto programy jsou vybavovány pouze na podvědomé úrovni. Dochází k vyvolání a podpoře posturální stabilizace, zvyšuje se stabilizační funkce vsedě, při vstávání, stoji a nákroku. Dochází k aktivaci celého těla, k souhře mezi posturálním systémem, vzpřimovacím systémem a systémem fázických pohybů. PNF je metoda sloužící k naučení daného pohybu a následně pohybového vzorce na základě kooperace alfa-motoneuronů a proprioreceptorů obsažených ve svalech, šlachách a kloubních pouzdrech. Díky opakování pohybu umožňuje opět nalézt vhodné efektivní pohybové vzorce s co možná nejvyšší biomechanickou efektivitou. Pohyb je vedený po diagonálách a aktivuje končetinu od akra až po kořenové klouby a trup. Experimentální skupina Účastníci podstoupí stejnou fyzioterapii na neurofyziologickém podkladě (kombinace MPAT a PNF) avšak ve virtuálním prostředí. Pro virtuální realitu bude použit HTC Vive simulující určité prostředí promítané brýlemi v různých posturálních pozicích aktivovaných pomocí MPAT. Senzory umístěné na horní končetině a trupu sledují správnost provedení daného pohybového vzorce dle PNF a poskytnou pacientovi následnou zpětnou vazbu. Virtuální prostředí zvyšuje motivaci lidí aktivně se zapojit do terapie, usnadňuje porozumění toho, jak požadovaný pohyb vykonat. Vytvářený vizuální a sluchový prožitek virtuální reality umocňuje efekt terapie. Dochází k zvýšení koncentrace, utlumení rušivých elementů okolí a k multisenzorické stimulaci. To usnadní učení efektivního pohybového vzorce a jeho následné zafixování s cílem zlepšit běžné denní činnosti. g) Rizika účasti ve studii Tato studie nemá žádná rizika. Budou použity standardní vyšetřovací i terapeutické postupy. Vyšetření a terapii bude vést studentka fyzioterapie pod dohledem kvalifikovaných fyzioterapeutů. h) Přínos účasti ve studii Účast ve studii Vám poskytne dvouměsíční ambulantní fyzioterapii s nadstandardním terapeutickým přístupem. Po ukončení studie obdržíte hodnocení osobních výsledků, na vyžádání dostanete také závěrečnou zprávu o výsledcích této studie. Účastí ve studii přispějete ke zvýšení efektivity fyzioterapie lidí s roztroušenou sklerózou mozkomíšní. i) Alternativní diagnostické či terapeutické metody Není možnost zúčastnit se jiného rehabilitačního programu. j) Důvěrnost získaných informací Zavazujeme se, že bude s osobními daty, stejně tak jako s výsledky studie, nakládat s nejvyšší důvěrností a anonymitou, podle „Zákona o ochraně osobních údajů“. Výsledky studie mohou být veřejně publikovány, avšak bez uvedení identity. k) Kompenzace účasti Účast na studii je plně dobrovolná a není nikterak honorována. Účast na studii nemá žádná známá rizika, přesto v případně eventuálního poškození pokusné osoby související s její účastí na projektu, bude osoba kompenzována pojištěním nemocnice. l) Adresy instituce a osob nezávislých na výzkumném projektu, které Vám mohou poskytnout informace o Vašich právech i o samotném výzkumném projektu: MUDr. Tom Philipp, Ph.D., MBA, přednosta kliniky, Klinika revmatologie a rehabilitace FTN a 3. LF UK, Vídeňská 800, 140 59 Praha 4 – Krč, Email: tom.philipp@ftn.cz, telefon: 261 083 500 m) Ujištění Ujišťujeme Vás, že budete včas informován o nově zjištěných okolnostech, které by mohly mít vliv na Vaše rozhodnutí v pokračování ve studii. Informovaný souhlas pacienta u klinického hodnocení
Název a popis studie: Virtuální realita ve fyzioterapii roztroušené sklerózy mozkomíšní Jméno pacienta: Datum narození: Pacient byl do studie zařazen pod číslem: Vyšetřující:
1. Já, níže podepsaný (á) souhlasím s mou účastí ve studii. Je mi více než 18 let. 2. Byl (a) jsem podrobně informován (a) o cíli studie, o jejích postupech, a o tom, co se ode mě očekává. Lékař pověřený prováděním studie mi vysvětlil očekávané přínosy a případná zdravotní rizika, která by se mohla vyskytnout během mé účasti ve studii a vysvětlil mi, jak bude postupovat při výskytu jejího nežádoucího průběhu. Beru na vědomí, že prováděná studie je výzkumnou činností. Pokud je studie randomizovaná, beru na vědomí pravděpodobnost náhodného zařazení do jednotlivých skupin lišících se léčbou. 3. Informoval (a) jsem lékaře pověřeného studií o všech lécích, které jsem užíval(a) v posledních 28 dnech, i o těch, které v současnosti užívám. Bude-li mi nějaký lék předepsán jiným lékařem, budu ho informovat o své účasti v klinické studii a bez souhlasu lékaře pověřeného touto studií ho nevezmu. 4. Budu při své léčbě se svým lékařem spolupracovat a v případě výskytu jakéhokoliv neobvyklého nebo nečekaného příznaku ho budu ihned informovat. 5. Po celou dobu studie a další 4 týdny po jejím ukončení nebudu dárcem krve. 6. Porozuměl (a) jsem tomu, že svou účast ve studii mohu kdykoliv přerušit či odstoupit, aniž by to jakkoliv ovlivnilo průběh mého dalšího léčení. Moje účast ve studii je dobrovolná. 7. Při zařazení do studie budou moje osobní data uchována s plnou ochranou důvěrnosti dle platných zákonů ČR. Do mé původní zdravotní dokumentace budou moci na základě mého uděleného souhlasu nahlédnout za účelem ověření získaných údajů zástupci sponzora, nezávislých etických komisí a zahraničních nebo místních kompetentních úřadů (v ČR Státní ústav pro kontrolu léčiv). Pro tyto případy je zaručena ochrana důvěrnosti mých osobních dat. Při vlastním provádění studie mohou být osobní údaje poskytnuty jiným než výše uvedeným subjektům pouze bez identifikačních údajů, to je anonymní data pod číselným kódem. Rovněž pro výzkumné a vědecké účely mohou být moje osobní údaje poskytnuty pouze bez identifikačních údajů (anonymní data) nebo s mým výslovným souhlasem. 8. S mou účastí ve studii není spojeno poskytnutí žádné odměny. 9. Porozuměl jsem tomu, že mé jméno se nebude nikdy vyskytovat v referátech o této studii. Já pak naopak nebudu proti použití výsledků z této studie. 10. Převzal/a jsem podepsaný stejnopis tohoto informovaného souhlasu.
Podpis pacienta: Podpis vyšetřujícího:
Datum: Datum:
2) Protokol k praktické zkoušce Student: jméno a příjmení Vyšetřovaná osoba: iniciály a pohlaví Ročník: rok narození pacienta Anamnéza: zpracování anamnézy dle schématu z doporučené literatury. Nutno náležitě označit data přejímaná ze zdravotnické dokumentace (kurzíva a př. opis zdr. dokumentace). V případě, že pacient anamnézu neguje, je potřeba tuto skutečnost zaznamenat. Klinická rozvaha: jedná se o teoretickou úvahu, která slouží k úvodní rozvaze nad pacientem. Zejména jsou zhodnocena anamnestická data a status praesens. Pokud mohou mít obtíže pacienta více příčin (např. bolest), je zvážen možný původ těchto obtíží. Pokud je diagnóza známa, potom student u pacienta zvažuje přítomnost funkčního deficitu vzniknuvšího v důsledku prodělané nemoci či úrazu včetně, změny kvality života, omezení soběstačnosti, poruch kognitivních funkcí apod. Výsledkem rozvahy je několik hypotéz, které budou následujícím vyšetření potvrzeny, či vyvráceny. Kineziologický rozbor: vlastní vyšetření fyzioterapeutem. Jednotlivá vyšetření jsou volena tak, aby v krátkém čase vypověděla co nejpřesněji o aktuálním stavu pacienta. Možno vkládat standardizované tabulky či formuláře vyšetření, jež užívají jednotlivá pracoviště. Závěr vyšetření: Zhodnocení. Závěry vyšetření vedou ke stanovení adekvátních cílů. Cíl: Na základě vyšetření stanovit, čeho má být dosaženo v průběhu hospitalizace, či ambulantní péče. Určit parametry, které mají být zlepšeny. Návrh terapie: návrh aktuální terapeutické jednotky, dle stanovených cílů, včetně fyzikální terapie a pomůcek. Provedení terapeutické jednotky: Autoterapie, režimová opatření: návrh autoterapie a režimových opatření na doma. Závěr: zhodnocení z hlediska úspěšnosti dosažení cíle a zvolených prostředků, včetně potvrzení či vyvrácení stanovených hypotéz (klinická rozvaha). Také je zde možné přehodnotit závěr vyšetření a odůvodnit proč.
Last update: Řasová Kamila, prof. PhDr., Ph.D. (19.09.2024)
|
|
||
|
1) Zpětná vazba k letním praxím a kazuistikám 2) Systematická praktická výuka: mobilizace kloubů, postizometrická relaxace 3) praktický nácvik metodik na neurofyziologickém podkladě: Vojtova reflexní lokomoce, Proprioceptivní neuromuskulární facilitace, Bobath koncept 4) základní seznámení s metodikami: Dynamická neuromuskulární stabilizace, Akrální koaktivační terapie, Metoda Ludmily Mojžíšové, Stabilizační a Mobilizační Systém, Metoda sestry Kenny, Motorické programy aktivující terapie, Bazální programy a podprogramy, Zrcadlová terapie, Constrained Induced Movement Therapy, Mindfulness-Based Stress Reduction, Brügger koncept, Klappova metodika, Metodika dle McKenzieho, Canisterapie, Feldenkraisova metoda, Metoda Neurac® aRedcord®, pronikání východních technik do fyzioterapie (jóga, Tchaj-ťi, Čchi-kung), a využití současných moderních technologií a farmakoterapie v léčebné rehabilitaci, Tele-Neurorehabilitace Last update: Řasová Kamila, prof. PhDr., Ph.D. (17.12.2019)
|
|
||
|
study duties from the first year fulfiled Last update: HERBENOV (31.05.2008)
|