|
|
|
||
|
Předmět je vyučován v zimním semestru.
Předmět formou stáží, seminářů a přednášek zprostředkovává seznámení s biopsychosociálním pojetím nemoci,
se
vztahem tělesných příznaků a psychiky s psychosomatickým přístupem k nemocnému a s možnostmi
psychosomatické
léčby.
Praktická část je zaměřena na vstupní vyšetření a týmovou spolupráci (somatických lékařů, psychiatra a
psychoterapeutů)
Výuka bude probíhat ve 2 hodinovém bloku (120 minut).
Zahájení podle rozpisu - přízemí budovy Psychosomatické kliniky - Patočkova 3, Praha 6 (roh Myslbekovy a
Patočkovy ulice).
Last update: Holanová Marcela (02.08.2024)
|
|
||
|
Získání představy o psychosomatických i somatopsychických vztazích na pozadí celostního pojetí člověka. Osvojení lidského přístupu k pacientům s tělesnými příznaky. Porozumění psychosomatickým souvislostem. Last update: KAB87331 (07.07.2008)
|
|
||
|
Literatura 1.Tress Wolfgang; Krusse Johannes; Ott Jürgen: Základní psychosomatická péče 2.Uexküll,T. a kol.: Psychosomatische Medizin, Urban&Schwarzberg, München-Wien-Baltimore, 1986 3.Adler A.: Umění rozumět, Práh, Praha 1993 4.Balcar K., Langmeier J, Špitz K.: Rodinná terapie, in Langmeier J, Balcar K., Špitz J.: Dětská psychoterapie, Portál, Praha 1999 5.Baštecký J., Šavlík J., Šimek J.: Psychosomatická medicína, Grada- Avicenum, Praha 1993 6.Beran J.: Základy psychoterapie pro lékaře, Grada 2000 7.Danzer G.: Psychosomatika, Portál 2001 8.Dörner K., Plog U.: Bláznit je lidské-učebnice psychiatrie a psychoterapie, Grada, Praha 2000 9.Frankl V.: Teorie a terapie neuróz, Grada, Praha 1998 10.Freud S.: Sebrané spisy, Avicenum, Praha 1991 11.Fromm E.: Člověk a psychoanalýza, Aurora,Praha 1997 12.Jung,C.G.: Výbor z díla I-IX, nakl. T.Janečka, Brno, 1996 13.Knobloch F, Knoblochová J.: Integrovaná psychoterapie, Grada, Avicenum,Praha 1993 14.Kratochvíl, S.: Základy psychoterapie, Portál, Praha 1997 15.Ludewig, K.: Systemická terapie, Základy klinické teorie a praxe, Pallata, Praha 1994 16.Moore T.: Kniha o duši, Portál, Praha 1997 17.Perls F.S.: Gestalt terapie doslova, Votobia, Olomouc 1996 18.Poněšický J.: Neurózy, psychosomatická onemocnění a psychoterapie, Triton, Praha 1999 19.Prochaska J.O. ,Norcross J. C.: Psychoterapeutické systémy, Grada pub. Praha 1999 20.Rieger Z.,Vyhnálková H.: Ostrov rodiny, Konfrontace 2001 21.Reich W.: Funkce orgasmu, Concordia, Praha 1993 22.Skála J. a spol.: Psychoterapie v medicínské praxi, Avicenum, 1990 23.Watzlawick,P. Bevelasová J.B., Jackson D.D.: Pragmatika lidské komunikace, Konfrontace, 1999 24.Balint M.: Lékař, jeho pacient a nemoc, Grada pub.,Praha 1999 Last update: KAB87331 (07.07.2008)
|
|
||
|
Přednášky, semináře, stáže. Last update: KAB87331 (09.09.2008)
|
|
||
|
Témata přednášek:
Úvod do psychosomatické medicíny, historický přehled Prožívání nemoci, postoj k nemoci, význam nemoci a jednotlivých příznaků pro pacienta. Anamnestický rozhovor při příjmu pacienta. Vztah mezi lékařem a pacientem. Týmová spolupráce. Přehled psychoterapeutických metod, indikace, použití v terapii psychosomatických poruch Kazuistiky psychosomatických pacientů. Problematika somatopsychických onemocnění, péče o nevyléčitlně nemocné a umírající pacienty.
Temata seminářů a stáží: (vždy jeden student se zúčastní příjmového psychosomatického vyšetření pacienta a následně týmové supervize. Ostatní studenti absolvují seminář o některém z důležitých témat psychosomatiky, který povedou lékaři specialisté spolu s psychology)
Úvodní seminář s psychoterapeutem, detailní objasnění cílů praktické části předmětu, zjištění motivace studentů, zkušeností, očekávání Psychosomatické aspekty klinických obrazů nemoci, vztah tělesných příznaků a psychiky. Praktická cvičení Práce s tělem Rodinná terapie Psychosomatika lékaře a burn-out syndrom
Odborná stáž zahrnuje: přítomnost u příjmového psychosomatického vyšetření, týmová intervize, referování o příjmu (student), reflexe s vedoucím stáže, instrukce pro vypracování písemné práce?
Last update: KAB87331 (27.08.2009)
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||