Subjects

Schedule Noticeboard

-/4 Z -/4 Zk
Este curso sobre lexicología estará enfocado preferentemente a la ampliación de campos semánticos y la mejora del vocabulario por parte del alumnado.

Last update: Čermák Petr, prof. PhDr., Ph.D. (19.05.2008)

Literatura:

Juan Sánchez:

akademický slovník, jakákoli konverzace, materiály od vyučujícího

David Andrés Castillo:

Textos de actualidad, literarios, lingüísticos, con el fin de mejorar el vocabulario a través de ejercicios de ampliación de campos semánticos con los que se aplicará lo aprendido en clase.

A lo largo del curso se trabajará con cine espa?ol, así como diverso material audiovisual con objeto de mejorar la comprensión oral.

ALCINA, J., Y J. M. BLECUA, Gramática espa?ola, Ariel, Barcelona, 1975.

ÁLVAREZ ANGULO, T. (2001): Textos expositivo-explicativos y argumentativos, ed.Barcelona, Octaedro.

ÁLVAREZ, MIRIAM, (1993): Tipos de escrito I: Narración y descripción, Madrid, Arco/Libros.

ÁLVAREZ, MIRIAM, (2002): Tipos de escrito II: Exposición y Argumentación, Madrid, Arco/Libros, 5? ed.

Arco/Libros.

BASSOLS, MARGARIDA Y TORRENT, ANA, (1997): Modelos textuales. Teoría y práctica, Barcelona Eumo / Octaedro.

BELLO, A., Gramática de la lengua castellana destinada a uso de los americanos, ed. Crítica de R. Trujillo, Tenerife, 1981.

BORREGO, J.; J. G. ASENCIO, Y E. PRIETO, Temas de gramática espa?ola. Teoría y práctica, Ed. Universidad de Salamanca, salamanca, 1983.

BUSTOS GISBERT, JOSÉ M (1996): La construcción de textos en espa?ol, Salamanca, ediciones Universidad de Salamanca.

CALSAMIGLIA BLANCAFORT, HELENA Y TUSÓN VALLS, AMPARO (1999):

Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso, Barcelona, Ariel.

DOMÍNGUEZ GARCÍA, M? NOEMÍ (2005): Herramientas teóricas para el análisis de los marcadores del discurso (I). Conferencia pronunciada en el Curso Superior de Filología Hispánica ?Pragmática del espa?ol?, Universidad de Salamanca, 6 de julio de 2005.

ENCINAR, A., Palabras, palabras. Vocabulario temático, Madrid, Edelsa/Edi6, 1991.

ESCANDELL, M? VICTORIA (1996): Introducción a la pragmática, Barcelona, Ariel Lingüística.

GARCÍA SANTOS, J. F., Sintaxis del. espa?ol : nivel de perfeccionamiento, Universidad de Salamanca, 1993

GARRIDO LÓPEZ DOMÍNGUEZ A (1993): El texto narrativo. Garrido, Madrid,

Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso, Barcelona, Ariel.

MARTÍN ZORRAQUINO, M? A. Y MOTOLÍO DURÁN, ESTRELLA (1988): Los

MOLINER MARÍA, Diccionario de uso del espa?ol, Gredos, Madrid, 1983.

PACIOS JIMÉNEZ, R.M., Vocabulario del espa?ol, Madrid, SGEL, 1992.

PORTOLÉS, JOSÉ (1998): Marcadores del discurso, Barcelona, Ariel.

REAL ACADEMIA ESPA?OLA (2001): Diccionario de la lengua espa?ola, Madrid, Espasa, 22? edición.

REAL ACADEMIA ESPA?OLA, Esbozo de una nueva gramática de la lengua espa?ola, nueva edición reformada, Espasa-Calpe, Madrid 1931.

SÁNCHEZ LOBATO, J. Y B. AGUIRRE, Léxico fundamental de espa?ol, Madrid, SGEL, 1992.

SÁNCHEZ, A., M. T. ESPINET Y P. CANTOS GÓMEZ, CUMBRE. Corpus lingüístico del espa?ol contemporáneo, Madrid, SGEL, 1995.

SECO, M., Diccionario del espańol actual, Aguilar. Madrid. 1999.

Diccionario fraseológico

Diccionario de dudas

Guía del espańol actual

SILES ARTÉS, J., Adquisición de léxico. Ejercicios prácticos, Madrid, SGEL, 1996.

Síntesis.

Last update: Čermák Petr, prof. PhDr., Ph.D. (19.05.2008)

Část vedená Juanem Sánchezem:

ZS:

Zápočet: společně s druhými dvěma hodinami konverzace. Ustní.

Požadavky: přiměřená účast, aktivita v hodině, (referát 1. anebo 2. semestr)

LS:

Zkouška: společně s druhými dvěma hodinami konverzace

Požadavky: přiměřená účast, aktivita v hodině,ústní zkouška (referát 1. anebo 2. semestr)

Část vedená Davidem Andrésem Castillem:

EVALUACIÓN:

Se valorará muy positivamente la asistencia a los cursos y la participación a lo largo de los seminarios, dado su carácter comunicativo.

Los estudiantes deberán ponerse de acuerdo con el profesor para la presentación de una serie de tareas necesarias para superar los créditos.

Semestre de invierno

Zápočet: Examen escrito en el que se repasarán los contenidos lexicológicos y las estructuras de la lengua que se hayan visto a lo largo del seminario.

Requisitos: Asistencia a clase, participación activa y realización de los trabajos que se propondrán en clase.

Semestre de verano

Zouška: Examen escrito en el que se valorará la capacidad de hacer una reflexión por escrito en castellano, así como los trabajos entregados.

Estudiantes Erasmus hablantes nativos de espa?ol:

Este seminario no está pensado para hablantes nativos de espa?ol. En el caso de que algunos decidiesen asistir, sería necesaria una evaluación personalizada de los contenidos, ya que estas clases están enfocadas como una clase de E/LE, con lo que tendrían que ponerse de acuerdo con el profesor de la asignatura.

Last update: Čermák Petr, prof. PhDr., Ph.D. (19.05.2008)

Sylabus:

Juan Sánchez:

Zimní semestr?lexikální témata týkající se NAKUPOVÁNÍ

1. Nákupy, formy prodeje a placení, základní obchodní transakce, ceny, slevy, smlouvání, nabídka a poptávka, objednávky a dodávky, druhy obchodů a obchodní centra, samoobsluhy

2. Knihy, vznik knihtisku, tiskárny, popis knihy, druhy publikací, obsahové dělení knihy, papírnictví a jeho výrobky

3. Noviny, kdo se podílí na tvorbě novin, druhy novin a časopisů, nejrozšířenější španělské noviny a časopisy a jejich zaměření, sekce, rubriky, úvodníky, sloupky, reklama v novinách, cena novin

4. Řemeslná výroba a umělecké předměty Šp. a LA, výrobky z hlíny, keramiky a porcelánu, dřeva, kůže, proutí, české sklo broušené a lité

5. Hodiny, hodinky, jejich popis.Časové dělení od staletí přes roky, měsíce, týdny, dny, hodiny po vteřiny.Šperky, jejich druhy a materiály, drahokamy, polodrahokamy

6. Tabák, kouřit či nekouřit, cigarety, doutníky, fajfky, kuřácké potřeby.Drogy měkké a drogy tvrdé, situace u nás a ve Šp. a LA, terminologie, závislost, osvěta

7. Fotoaparát, druhy a kvalita, popis přístroje, kvalita filmu a snímku, vyvolávání fotek. Videokamery a jejich budoucnost

8. Televize, její historie, vysílací kanály ve Španělsku, televize soukromá nebo státní, zakódované programy, satelit, kabel, popis TV přístroje. Videopřehrávač, kazety prázdné, nahrané, pirátské, různé druhy videozáznamů

9. Věže HI-FI, zesilovače, rádia, gramofony, magnetofony, kazetové magnetofony, CD přehrávače, MD přehrávače, DVD přehrávače, historie rádia

10. Počítač, jeho centrální jednotka, monitor, klávesnice, tiskárna, diskety, modemy, popis přístrojů, možnosti uživatele

11. Elektropřístroje, kuchyňské přístroje, jejich popis a užití

12. Krejčovství, druhy látek, typy střihů, krejčovské přípravy

13. Oblečení, jeho části, materiály, střihy, móda nebo klasika

14. Obuv, druhy, materiály, sváteční bota, sportovní obuv.Kožené doplňky, kabelky, kufry, pásky.Další doplňky, deštníky, klobouky, šátky

15. Drogerie, typy výrobků, přírodní výrobky, líčení a kosmetika, padání vlasů. Kadeřnictví a holičství, služby, přípravky

16. Bytové zařízení, popis nábytku, tvary a materiály, bytový textil, ideální bydlení

Letní semestr ? lexikální témata týkající se KULTURY

1. Divadlo, popis budovy divadla, druhy divadelních kusů, programy španělských divadel,role, ceny divadelních představení

2. Kino, popis budovy kina, druhy filmů, výroba filmu, filmaři, herci, ceny vstupenek, španělské filmové festivaly, slavní španělští režiséři

3. Hudba, hudební žánry, notový zápis, dělení hudebních nástrojů, popis hudebních nástrojů, slavní skladatelé, významní interpreti

4. Balet, tanec, flamenco, tango, ostatní regionální tance, folklór

5. Malířství, popis jednotlivých technik, malířské potřeby, výtvarné proudy, španělští malíři, mexičtí muralisté, sochařství

6. Druhy muzeí, El Prado a další španělská muzea, dělení sálů. Druhy výstav, světová výstava v Seville

7. Architektura, urbanismus, návrhy, plány, techniky, materiály.Umělecké slohy v architektuře, příklady ve Šp a v LA

8. Bydlení, život ve městě a na venkově, výhody a nevýhody, popis města, popis venkova, růst měst v LA, migrace, favely

9. Dům, konstrukce domu, materiály, druhy budov, plány, smlouvy o koupi a pronájmu domu či bytu

10. Svátky, nejznámější španělské svátky světské a náboženské, jejich původ, charakteristika

11. Náboženství, druhy náboženství, víra ve Šp. a v LA, křtiny, přijímání, svatba, pohřeb.Hierarchie náboženských činitelů, náboženské řády

12. Býčí zápasy, ano či ne, fáze koridy, druhy toreadorů, druhy býků, ekonomická stránka koridy

Historie, jednotlivá historická období, válka a mír, spojení s architekturou a výtvarným uměním

David Andrés Castillo:

Para este curso partimos ya de los conocimientos que el alumno ha aprendido en los cursos anteriores.

Se hará gran énfasis en el uso de los diferentes tipos de conectores y su aplicación a la escritura de diferentes tipos de textos, tanto orales como escritos, enfocados al reconocimiento de los mismos y a la producción por parte del alumno de ensayos y otros tipos de textos, con el fin de mejorar tanto la expresión escrita como la oral. Para ello se hará hincapié en la fonética y prosodia del espa?ol cuando sea necesario.

También nos centraremos en el perfeccionamiento de la sintaxis del espa?ol a partir de prácticas específicamente preparadas para ampliar la competencia comunicativa.

Last update: Čermák Petr, prof. PhDr., Ph.D. (19.05.2008)