Introduction to School Counselling - APS100032

• Title: Základy školního poradenství
• Guaranteed by: Department of Psychology (21-KPS)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2018
• Semester: winter
• Points: 4
• E-Credits: 4
• Examination process: winter s.:combined
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Level: basic
• Is provided by: APS500018
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Václav Mertin; doc. PhDr. Lenka Morávková Krejčová, Ph.D.
• Pre-requisite : APS100018

Annotation

Poskytuje studentům vhled do problematiky psychologického poradenství.

Last update: KPSBIDLO (23.04.2010)

Aim of the course

Cílem předmětu je seznámit studenty s problematiku psychologické poradenské služby zejména se zaměřením na školní poradenství a ukázat na specifika této praktické speciální disciplíny.

Last update: KPSBIDLO (23.04.2010)

Literature

* Povinná:
Kol. autorů Výchovné poradenství. Praha: Wolters-Kluwer, 2009

Krejčová, L., Mertin, V. a kol. Pedagogická intervence u žáků ZŠ. Praha : Wolters-Kluwer, 2010.

Matějček, Z. Praxe dětského psyhologického poradenství. Praha: SPN, 1991.

Mertin, V., Krejčová, L. a kol. Metody a postupy poznávání žáka. Praha : Wolters-Kluwer, 2012.

Mertin, V. Výchovné maličkosti. Praha : Portál, 2010.

Last update: KPSMERTI (04.10.2012)

Teaching methods

přednáška/seminář

Last update: KPSBIDLO (23.04.2010)

Requirements to the exam

Seminární práce na zvolené psychologické téma ze školní, poradenské, pedagogické psychologie. Žánr: literárněpřehledová studie v rozsahu cca 10-15 normostran (bez literatury). Ke zpracování tématu bude použita novější zahraniční literatura (2000-). Očekáváno je zejména využití plnotextovych databází dostupných na FFUK (EBSCO, PROQUEST, PsychArticles, případně jiných), případně jiných plnotextových zdrojů (např. knihy). Na rozdíl od běžně publikované přehledové studie neočekávám stejně bohatou literaturu (minimálně 5-8 titulů). Ostatní náležitosti - např. odkazy literatury, seznam literatury podle normy, by se neměly lišit od obvyklé přehledové studie. Práce musí obsahovat stručný předmět, cíl, obsah práce, dále rovněž stručný popis řešení problematiky v ČR (maximálně jedna stránka), vlastní stať a závěr. Nezaměňovat literárněpřehledovou práci s učebnicovým přehledem problematiky. Pokud bude práce splňovat uvedené požadavky, netrvám na tom, že nebude (nebyla) využita pro jiný účel. Práce bude předložena výlučně elektronicky, jedno paré přinese student v papírové podobě ke zkoušce - bude okamžitě vráceno autorovi. Je zbytečné pokoušet se předkládat práci nesplňující uvedené formální požadavky (např. složenou z českých zdrojů, nestandardně uváděnou literaturu apod.). Je žádoucí se podívat http://knihovna.psychologie.ff.cuni.cz/KKP-14.html, kde jsou uveřejněné některé starší práce. Prohlédněte více prací, posuzujte je kriticky, nemusejí být úplně vždy zcela správné.

Přijatá seminární práce je podmínka k ústní zkoušce, která vychází z přednášek a uvedené literatury.

Last update: KPSBIDLO (23.04.2010)

Syllabus

• Historie školní psychologie ve světě i u nás.

• Začlenění školní psychologie do systému psychologických disciplín.

• Současný stav školní psychologie u nás a perspektivy rozvoje.

Institucionální zajištění.

• Rozhodující problémové okruhy, kterými se školní psychologie zabývá.

• Strategie psychologického vyšetření.

• Psychologická diagnostika a intervence u jednotlivých problémů.

• Komunikace s dítětem, rodiči a učiteli. Spolupráce s dalšími odborníky.

• Psaní zpráv.

• Právní a etické otázky školní psychologie a práce psychologa ve škole.

Last update: KPSBIDLO (23.04.2010)

Entry requirements

atestace ze Základů pedagogické psychologie (APS100018)

Last update: KPSBIDLO (23.04.2010)