Children's and youth literature - ABO500777
Title: Literatura pro děti a mládež
Guaranteed by: Department of Czech and Comparative Literature (21-UCLK)
Faculty: Faculty of Arts
Actual: from 2024
Semester: summer
Points: 0
E-Credits: 3
Examination process: summer s.:
Hours per week, examination: summer s.:0/2, C [HT]
Capacity: unknown / 12 (unknown)
Min. number of students: unlimited
4EU+: no
Virtual mobility / capacity: no
Key competences:  
State of the course: taught
Language: Czech
Teaching methods: full-time
Level:  
Note: course can be enrolled in outside the study plan
enabled for web enrollment
Guarantor: doc. Mgr. Libuše Heczková, Ph.D.
Mgr. Andrea Králíková, Ph.D.
Teacher(s): Mgr. Ondřej Vojtíšek, Ph.D.
Class: A – Mezioborová nabídka VP: Literatura
SS schedule   Noticeboard   
Annotation - Czech
Předmět Literatura pro děti a mládež je povinnou součástí studia učitelství a je realizován formou intenzivního semináře zakončeného zápočtem. Předmět si klade za úkol nikoliv literárněhistoricky či literárněteoreticky vyčerpat téma literatury pro děti a mládež, ale skrze rozmanité sondy do jejího rozsáhlého materiálu zpřítomnit přemýšlení didaktické: otázku volby knižních titulů pro četbu dětí a mládeže. Jádrem diskusí tudíž budou především důvody, proč s cílovou skupinou „nedospělých“ recipientů číst a interpretovat příkladová literární díla různých žánrů, druhů, témat, postavení v kánonu či v komunikaci s dalšími médii – participanti kurzu však budou mít rovněž možnost čerpat základní orientaci v terénu literatury pro děti a mládež, stejně jako teoretické možnosti jejího vymezení a uchopení.
Last update: Vojtíšek Ondřej, Mgr., Ph.D. (31.01.2025)
Aim of the course - Czech

Cíle a výstupy předmětu:

  • Promýšlet otázku výběru literárního díla k četbě mládeže (i v rámci středoškolské výuky).

  • Poskytnout vhled do literatury pro děti a mládež, poznat konkrétní knižní tituly.

  • Nahlédnout základy teorie literatury pro děti a mládež.

Last update: Vojtíšek Ondřej, Mgr., Ph.D. (31.01.2025)
Course completion requirements - Czech

  1. Aktivní účast v semináři: četba textů, podíl na diskusích a pravidelná docházka.

  2. Plnění dvou rozsáhlejších projektů („čtenářský buddy“ a „seznam k maturitě“), jejich průběžná reflexe a závěrečné zhodnocení.

  3. Participace na „minireferátech“ vybraných literárních děl v průběhu semestru.

Last update: Vojtíšek Ondřej, Mgr., Ph.D. (31.01.2025)
Literature - Czech

Sekundární literatura:

  • HOFF, Benjamin. Pú a Tao. Překlad Lucie Cronin-Kliková. Praha: Volvox Globator, 1996.

  • HRTÁNEK, Petr – KNESPLOVÁ, Petra. Pohádky jako prototexty apokryfních reprodukcí v současné české próze. In Český lid 99, č. 4, 2012, s. 463–477.

  • CHABON, Michael. Dětské čtivo. In Mapy & legendy: četba a psaní na pomezí. Praha: Plus, 2011, s. 66–72.

  • CHALOUPKA, Otakar – NEZKUSIL, Vladimír. Vybrané kapitoly z teorie dětské literatury I–III. Praha: Albatros, 1973, 1976, 1979.

  • CHAMBERS, Ellie – GREGORY, Marshall. Teaching and Learning English Literature. London: Sage Publications, 2006.

  • KRÁLÍKOVÁ, Andrea. Hladké čteni fikčních světů: Young adult, dívčí román a prostupnost hranic. In A2 13 (24), 2017, s. 8.

  • LE GUINOVÁ, Ursula K. Proč číst fantasy, jak to, že zvířata v knížkách mluví, a odkdy se Američané bojí draků?. Překlad Jakub Němeček. Praha: Gnóm! - Jakub Němeček, 2020.

  • LIESSMANN, Konrad Paul. Hodina duchů: praxe nevzdělanosti: polemický spis. Překlad Milan Váňa. Praha: Academia, 2015.

  • LIESSMANN, Konrad Paul. Vzdělání jako provokace. Překlad Milan Váňa. Praha: Academia, 2018.

  • MALÝ, Radek. K problematice kánonu v literatuře pro děti a mládež. In Český jazyk a literatura 65, č. 4, 2014, s. 173–177.

  • MANDYS, Pavel a kol. 2 × 101 knih: nejlepší a nejvlivnější knihy pro děti a mládež. Praha: Albatros, 2013.

  • MCCLOUD, Scott. Jak rozumět komiksu. Překlad Richard Podaný. Praha: BB/art, 2008.

  • SEGI LUKAVSKÁ, Jana (ed.). Dítěti vstříc: teorie literatury pro děti a mládež. Brno: Host, 2018.

  • SEGI LUKAVSKÁ, Jana. Mládí na věky věků: Young adult jako crossover. In A2 13 (24), 2017, s. 4.

  • ŠUBRTOVÁ, Milena a kol. Pohádkové příběhy v české literatuře pro děti a mládež 1990–2010. Brno: Masarykova univerzita, 2011.

  • TRÁVNÍČEK, Jiří. Vyprávěj mi něco…: Jak si děti osvojují příběhy. Praha: Paseka, Pistorius & Olšanská, 2007.

  • URBANOVÁ, Svatava. Meandry a metamorfózy dětské literatury. Olomouc: Votobia, 2003.

  • URBANOVÁ, Svatava a kol. Sedm klíčů k otevření literatury pro děti a mládež 90. let XX. století: (reflexe české tvorby a recepce). Olomouc: Votobia, 2004.

  • WOLFOVÁ, Maryanne. Čtenáři, vrať se: Mozek a čtení v digitálním světě. Brno: Host, 2020.

 

Návrhy primární literatury:

Konkrétní tituly literatury pro děti i pro mládež budou zvoleny během úvodních seminářů dle zájmu účastníků z různorodých okruhů, např.:

  • současné české literatury: Ivona BŘEZINOVÁ (Řvi potichu, brácho); Pavel ČECH (A, O Červenáčkovi a mnohé další); Jiří DĚDEČEK (Uleželé želé); Viola FISCHEROVÁ (zejm. Co vyprávěla Dlouhá chvíle); Štěpánka JISLOVÁ (Srdcovka); Tereza KOPECKÁ (Naprostá šílenost: Anna na cestě z úzkosti); Robin KRÁL (Vynálezárium); Radek MALÝ (Listonoš vítr, Poštou havraní aj.); Vojtěch MATOCHA (Prašina); Radek MIKULÁŠ (Blijící lišky a jiná zvěrstva); Petr SÍS (Tibet: Tajemství červené krabičky, Zeď, popř. Ptačí sněm); Petra SOUKUPOVÁ (Klub divných dětí, Kdo zabil Snížka?, popř. Bertík a čmuchadlo); Olga STEHLÍKOVÁ (Mojenka, popř. Výkladový slovník); Jana ŠRÁMKOVÁ (Fánek Hvězdoplavec, Matylda a Růžovej vlk ad.); Pavel ŠRUT (Lichožrouti); Marek TOMAN (Cukrárna u Šilhavého Jima, popř. Neskutečná dobrodružství Florentina Flowerse, poctivého piráta ve službách madam L.) a jiné.

  • české literatury 19. a 20. stol.: Josef BRUKNER (Obrazárna); Karel ČAPEK (Povídání o pejskovi a kočičce, Devatero pohádek ad.); Ladislav DVORSKÝ (Bubetka a Smítko); Jaroslav FOGLAR (např. Chata v Jezerní kotlině); Emanuel FRYNTA (Písničky bez muziky); František HRUBÍN (Dvakrát sedm pohádek); Jan KARAFIÁT (Broučci); Josef Štefan KUBÍN (Nová kytka pohádek; Pohádky mládí); Jan MALÍK (Míček Flíček); Alois MIKULKA (Aby se děti divily, popř. Houpací pohádky); Eduard PETIŠKA (Bylo jednou jedno loutkové divadlo; texty v souborech Alenčina / Martínkova čítanka…); Karel ŠIKTANC (Královské pohádky; popř. Spadl buben do kedluben); Jiří TRNKA (Zahrada); Jan VODŇANSKÝ (Šlo povidlo na vandr) a podobně.

  • světové literatury: Peter BICHSEL (Povídání pro děti); Marta BREENOVÁ a Jenny JORDAHLOVÁ (Neohrožené ženy: Sto padesát let boje za volnost, rovnost a sesterství); Vera BROSGOLOVÁ (Vždy připravena); Kitty CROWTHER (Návštěva malé smrti); Francesca CAVALLOVÁ a Elena FAVILLIOVÁ (Příběhy na dobrou noc pro malé rebelky 1 a 2); Michelle CUEVASOVÁ (Zpověď Jonatána Papírníka); Roald DAHL (Karlík a továrna na čokoládu); Tom GAULD (Malý dřevěný robot a polínková princezna); Neil GAIMAN (Spáčka a vřeteno); Mark HADDON (Podivný případ se psem); Daniil CHARMS (Cirkus Abrafrk); Astrid LINDGRENOVÁ (Bratři Lví srdce, popř. jiné); Alan Alexander MILNE (Medvídek Pú); Jean-Claude MOURLEVAT (Řeka, která teče pozpátku); Luke PEARSON (série Hilda); Noelle STEVENSONOVÁ (Nimona); Olga TOKARCZUKOVÁ (Ztracená duše) a další.

Last update: Vojtíšek Ondřej, Mgr., Ph.D. (06.02.2025)
Syllabus - Czech

Tematické okruhy:

  • Zdroje v četbě dětí a mládeže: proč číst s mládeží kanonickou i nekanonickou literaturu.

  • Žánry a útvary v četbě dětí a mládeže: proč číst s mládeží lyriku, pohádky, fantasy, sci-fi, horror…

  • Témata v četbě dětí a mládeže: proč číst s mládeží o tabuizovaných tématech, o smrti, o šoa / holokaustu…

  • Média v četbě dětí a mládeže: proč číst s mládeží komiks, e-booky, audioknihy…

Last update: Vojtíšek Ondřej, Mgr., Ph.D. (31.01.2025)