Kurs pedagogické psychologie je koncipován do dvou částí - do části teoretické a aplikační. V teoretické části jsou prezentována základní témata pedagogické psychologie - pojetí osobnosti žáka, procesy učení a poznání, motivace a sociálně psychologické aspekty interakce učitel-žák. V souladu s Helusovou koncepcí pedagogické psychologie je v těchto tématech akcentován zřetel rozvoje osobnosti žáka a odhalování možných rozvojetvorných činitelů v podmínkách výchovně-vzdělávacího procesu (převážně přednáškovou formou).
Pedagogicko psychologické diagnostiky, která je součástí kurzu, je zde pojata jako široce založený přístup k pochopení, odkrývání a následného řešení aktuálních výchovně-vzdělávacích programů včetně jejich nápravných postupů (př. facilitace a stimulace poznávacích postupů, tvorba rozvojetvorných programů - verbálních, metakognitivních apod.), převážně seminární formou.
