TEFL Methodology II - ORA201056

• Title: Didaktika II
• Guaranteed by: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2019
• Semester: summer
• E-Credits: 0
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:8/8, Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: English
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan

Annotation

English

Last update: PhDr. Bohuslav Dvořák, Ph.D. (14.05.2019)

The course deals with the factors influencing the success of a learner learning English. It also focuses on bilinguism. It concentrates on errors and mistakes and error correction. Microteaching is devoted to the development of language skills and language systems.

Czech

Last update: PhDr. Bohuslav Dvořák, Ph.D. (14.05.2019)

Předmět pojednává o faktorech ovlivňujícím úspěch žáka ve výuce cizího jazyka. Zaměří se také na bilingvimus. Pojedná se o chybách a opravě chyb. Mikrovyučování je věnováno výuce řečových dovedností a jazykových systémů.

Literature

English

Last update: PhDr. Bohuslav Dvořák, Ph.D. (14.05.2019)

Recommended literature:

McLaughlin, B. 1987. Theories of Second-Language Learning. E.Arnold.

Richards, J.C., Rodgers, T.S. 1986. Approaches and Methods in Language Teaching. C.U.P.

Edge, J.: Mistakes and Correction. Longman, 1^st published in1987

Oxford, R.L. 1993: Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know. Newbury House

Czech

Last update: PhDr. Bohuslav Dvořák, Ph.D. (14.05.2019)

Doporučená literatura:

McLaughlin, B. 1987. Theories of Second-Language Learning. E.Arnold.

Richards, J.C., Rodgers, T.S. 1986. Approaches and Methods in Language Teaching. C.U.P.

Edge, J.: Mistakes and Correction. Longman, 1^st published in1987

Oxford, R.L. 1993: Language Learning Strategies: What Every Teacher Should Know. Newbury House

Syllabus

English

Last update: PhDr. Bohuslav Dvořák, Ph.D. (14.05.2019)

TEFL Methodology II-

Syllabus

1. Variable factors influencing success in SLA:

      Age. Bilingual learning and teaching.

      Intelligence and Aptitude

      Personality

      Motivation

2. Mistakes and correction

3. Selected teaching strategies - Best practices.

4. praktická výuka řečových dovedností

5. Praktická výuka jazykových systémů

 

Czech

Last update: PhDr. Bohuslav Dvořák, Ph.D. (14.05.2019)

Didaktika II

Faktory ovlivňující úspěch žáka v učení se cizího jazyka: věk.

      Bilingvismus

      Inteligence

      Osobnost

      Motivace

2. Chyby a oprava chyb

3. Vybrané vyučovací strategie

4. praktická výuka řečových dovedností

5. Praktická výuka jazykových systémů

Course completion requirements

Last update: PhDr. Bohuslav Dvořák, Ph.D. (14.05.2019)

Úspěšné složení ústní zkoušky - 2 opravné termíny