Vocational Assessment and Vocational Rehabilitation - B00337 (Ergoterapie)

• Title: Ergodiagnostika a pracovní rehabilitace
• Guaranteed by: Department of Rehabilitation Medicine First Faculty of Medicine Charles University and General University Hospital in Prague (11-00640)
• Faculty: First Faculty of Medicine
• Actual: from 2020
• Semester: summer
• Points: 2
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, C [HT]
• Extent per academic year: 30 [hours]
• Capacity: unlimited
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Explanation: Mgr. Kateřina Rybářová; [e-mail]
• Old code: 337
• Note: prefer medical statement; enabled for web enrollment
• Guarantor: Mgr. Kateřina Vondrová
• Attributes: Ergoterapie; Předmět pro elearning; Klinický předmět
• Pre-requisite : B00207, B00212
• Is interchangeable with: B03171

Annotation

English

Last update: Bc. Tereza Svobodová (01.02.2017)

Annotation of the subject: - Introduction to the dilemma of vocational rehabilitation - importance from the point of view of OT, indication and process of vocational rehabilitation - Introduction to the evaluation in vocational rehabilitation - "model activities", examples of evaluation of model situations, evaluation of prevocational acquirements in accordance to Jacobs - Introduction to the ERGODIAGNOSTIC - from the point of view of OT, comprehensive rehabilitation - Introduction to the dilemma of profesiograms and creation of profesiograms - Introduction to the dilemma of supported occupation (SO) - development of SO, definition and characteristic of SO, present situation in Czech Republic - Introduction to the role of SO in the multidisciplinary team, analysis of the working place and working activity in SO

Czech

Last update: Mgr. Kateřina Vondrová (07.02.2019)

Cílem předmětu je seznámit studenty s ergodiagnostikou, předpracovní i pracovní rehabilitací v ČR včetně systému jejího financování. Studenti se seznámí s jednotlivými nástroji, které se v rámci ergodiagnostiky používají. Zároveň tuto oblast poznají i z praktického hlediska prostřednictvím praktických cvičení. Jsou také seznámeni s náplní práce jednotlivých členů interprofesního týmu, kteří se podílí na ergodiagnostice.

Aim of the course

Last update: Mgr. Kateřina Vondrová (07.02.2019)

Cílem je seznámit studenty s fungováním ergodiagnostiky, předpracovní a pracovní rehabilitace v ČR včetně klíčové spolupráce interprofesního týmu a náplně práce ergoterapeuta jako nezbytného člena tohoto týmu. Studenti si prakticky vyzkouší ergoterapeutické nástroje, které se v rámci ergodiagnostiky používají. Budou schopni provést i vyhodnotit ergoterapeutickou část ergodiagnostického vyšetření.

Syllabus

Last update: Mgr. Kateřina Vondrová (07.02.2019)

-        Význam práce pro člověka. Reakce na ztrátu zaměstnání. Strategie zvládání nezaměstnanosti. Rizikové skupiny pro ztrátu zaměstnání. Model lidského zaměstnávání (MOHO), WRI.

-        Ergodiagnostika, předpracovní a pracovní rehabilitace – systém, financování, možnosti

-        Podporované zaměstnávání (hlavní charakteristika, pravidla, možnosti), role pracovního konzultanta a asistenta v Podporovaném zaměstnávání, možnosti jejich spolupráce s ergoterapeutem

-        Role ergoterapeuta v ergodiagnostice a předpracovní rehabilitaci (postup práce, možnosti).

-        Členové interprofesního týmu, jejich role v předpracovní rehabilitaci. Práce týmu v komunitní péči.

-        Ergodiagnostika – jednotlivé nástroje, jejich administrace, vyhodnocení (AMAS, Jebsen Taylor, Purdue Pegboard, Dynamometr Jamar, pracovní křivka podle Emila Kraepelina a Richarda Pauliho, struktura dne, dotazník zájmů, Hodnocení předpracovních dovedností podle pí. Jacobsové, Isernhagen Work System apod.)

-        Modelové činnosti - uplatnění v diagnostice i v terapii. Hodnocení modelových činností, položky, které má obsahovat manuál pro modelové činnosti.

-        Význam profesiografie pro předpracovní rehabilitaci a ergodiagnostiku. Účast ergoterapeuta na vytváření profesiogramu.

-        Hodnocení fyzické kondice vzhledem k zaměstnání (Test zvedání břemene. Vyšetření HKK apod.).

-        Ergonomie (instruktáž, pomůcky), škola zad

-        Zdravotní komplikace jako následek práce na PC (RSI). Prevence.

-        Evaluace pracovního prostředí, ergonomické úpravy prostředí, úpravy pracovního prostředí

-        Role ergoterapeuta ve výrobních provozech, možnosti spolupráce ergoterapeuta se zaměstnavateli

-        Specifika ergodiagnostiky, předpracovní a pracovní rehabilitace u osob s fyzickou, psychiatrickou, mentální či kombinovanou disabilitou

Literature

Last update: Mgr. Kateřina Vondrová (20.02.2019)

Povinná literatura:

GILBERTOVÁ, S., MATOUŠEK, O. Ergonomie: optimalizace lidské činnosti. Praha: Grada, 2002.

GÚTH, A., a kolektiv. Výchovná rehabilitace aneb Jak vyučovat školu páteře. Praha: Xegem, 2000.

KIELHOFNER, G. A Model of Human Occupation, Theory and Application. Lippincott Williams and Wilkins, 2002.

PFEIFFER, Jan. Koordinovaná rehabilitace. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zdravotně sociální fakulta, 2014, s. 157-165. ISBN 978-80-7394-461-2.

PROCHÁZKOVÁ, L. Možnosti pracovního uplatnění lidí s postižením - současné trendy v České republice a v zahraničí. Brno: Masarykova univerzita, 2014. ISBN 978-80-210-7607-5.

ŠVESTKOVÁ, Olga, SVĚCENÁ, Kateřina a kol. Ergoterapie: skripta pro studenty bakalářského oboru Ergoterapie na 1. lékařské fakultě Univerzity Karlovy. Praha: Univerzita Karlova, 1. lékařská fakulta, 2013. ISBN 978-80-260-4101-6.

Doporučená literatura:

FISCHLER G. Vocational Impact of Psychiatric Disorders: A Guide for Rehabilitation Professionals. Amazon, 1999.

HOLMES J. Vocational Rehabilitation. Amazon, 2007.

KLUSOŇOVÁ, Eva. Ergoterapie v praxi. Vyd. 1. Brno: Národní centrum ošetřovatelství a nelékařských zdravotnických oborů, 2011, 264 s. ISBN 978-80-7013-535-8.

KRIVOŠÍKOVÁ, Mária. Úvod do ergoterapie. 1. vyd. Praha: Grada, 2011, 364 s. ISBN 978-80-247-2699-1.

POWER P. A Guide to Vocational Assessment. Amazon, 2006.

RADOMSKI, Mary Vining a Catherine A. Trombly LATHAM, eds. Occupational Therapy for Physical Dysfunction. 7th ed. Baltimore: Wiley, 2014. International Edition. ISBN 978-1-4511-8921-6.

ROSS J. Occupational Therapy and Vocational Rehabilitation. Amazon, 2008.

SCHELL, Barbara A. Boyt, Glen GILLEN a Marjorie E. SCAFFA. Willard & Spackman's Occupational Therapy. 12. vyd. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, 2014. International edition. ISBN 978-145-1189-070.

VÁVRA, A. Český manuál k metodě Isernhagen. Praha: KRL, 2007. (Interní materiál KRL)
 
INTERNETOVÉ ODKAZY:

http://pracovnirehabilitace.cz/

http://www.aprcr.cz/

https://www.mpsv.cz/cs/8

http://www.asistence.org/podporovane-zamestnavani

http://fokus-praha.cz/ - chráněné dílny, přechodné zaměstnávání, sociální firma pro osoby s duševním onemocněním.

www.esethelp.cz - pro klienty s duševním onemocněním.

www.greendoors.cz - pro klienty s duševním onemocněním.

www.istp.cz - integrovaný systém typových pozic.

www.pov.cz (- poradna,zaměstnávání)

www.paraple.cz (- činnost a služby, počítačové kurzy)

Teaching methods

Last update: Mgr. Kateřina Vondrová (18.03.2020)

Vedoucí předmětu: Mgr. Kateřina Rybářová ([e-mail]; tel.: [phone])

- konzultační hodiny: středa 15:00 – 16:00 a pátek 13:00 – 15:00 nebo dle domluvy

 

Výuka probíhá celkem 30 hodin na Klinice rehabilitačního lékařství 1. LF UK a VFN.

 

Metody výuky:

- přednášky, semináře, praktická cvičení, exkurze, distanční forma výuky prostřednictvím Moodle: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=9524

- v rámci každého výukového bloku je kombinovaná přednáška s praktickým cvičením

Course completion requirements

Last update: Mgr. Kateřina Vondrová (04.04.2020)

Podmínky k získání zápočtu:

- 100% prezence v prezenční formě studia (max. 2 řádně omluvené absence) + povinné samostudium materiálů prostřednictvím Moodle pro distanční formu výuky dostupnou na: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=952

- aktivní účast na výuce + vypracování všech úkolů a úloh v Moodlu

- odevzdat vypracovanou seminární práci v dostatečné kvalitě na téma "Modelová činnost" v tištěné i elektronické verzi nejpozději do 19.3.2020 Mgr. Kateřině Rybářové (zadání proběhne během výuky)

- elektronickou verzi odevzdávejte prostřednictvím systému Turnitin: ID kurzu = 23959584; klíč = pracrhb

- opravenou verzi modelové činnosti vložte do Turnitinu do 30.4.2020