Žáci s odlišným mateřským jazykem jako součást naší třídy (9189)
Basic information | |
| Žáci s odlišným mateřským jazykem jako součást naší třídy | |
| Variant code (CID): | 9190 |
| admission procedure in progress | |
| Orientation: | Lifelong learning programme - Interest-oriented |
| Faculty: | Faculty of Education |
| Katedra preprimární a primární pedagogiky [41-KPPP] | |
| full-time | |
| Czech | |
| V úvodu budou diskutovány výzvy, ale současně i příležitosti, které přítomnost žáků s OMJ ve třídě přináší. Poté navážeme modulem, který se bude věnovat interkulturní výchově, v rámci něhož budou nabídnuty možnosti, jak toto průřezové témat přirozeně otevírat právě skrze žáky s OMJ a jejich rodiče. Cílem tohoto bloku je poukázat na to, že bilingvní žáci a žáci s odlišným mateřským jazykem a jiným kulturním zázemím jsou skutečným bohatstvím, z něhož mohou těžit všichni žáci ve třídě. Současně představované postupy nabízejí možnost, jak začlenit žáky s OMJ do třídy a posílit vzájemné sociální vazby v třídním kolektivu bez ohledu na původ, rodný jazyk či národnost. Další blok se zaměří na podporu porozumění žáků s OMJ v rámci vyučování. Účastníci si nejprve prožijí modelovou vyučovací hodinu v jiném než mateřském jazyce. Budou mít tak možnost sledovat, jaké strategie a metody výuky jim pomáhají se do takové hodiny zapojit a které z nich jim aktivní účast naopak komplikují či dokonce znemožňují. Poté budou moci tuto bezprostřední zkušenost reflektovat s ostatními a v rámci skupinové práce vytvořit soubor postupů, které se pro výuku žáků s OMJ hodí. Tento blok bude zakončen představením konceptu jazykového scaffoldingu, který doprovodíme konkrétními příklady z praxe. Vzdělávací program je koncipován jako seminář s dílnou. Účastníci budou aktivně zapojováni napříč programem. Řadu výukových metod si vyzkouší z perspektivy žáků a svoji zkušenost budou bezprostředně diskutovat s ostatními. Cílem setkání je také poskytnout učitelům příležitost sdílet své dosavadní zkušenosti s žáky s OMJ, konfrontovat je se zkušenostmi a názory ostatních a vzájemně se tak inspirovat a profesně růst. |
|
| Žáci s odlišným mateřským jazykem jako součást naší třídy | |
| Jednodenní kurz. 1.blok (90 min): Vzájemné seznámení. Diskuze nad výzvami a příležitostmi, které přítomnost žáků s OMJ ve třídě přináší. Pojem interkulturní výchova na 1. stupni ZŠ a její podoby v praxi. 2.blok (90 min): Možnosti spolupráce s rodiči žáků s OMJ. Posilování vzájemných sociálních vazeb mezi žáky, učiteli a rodiči. 3. blok (90 min): Strategie pro zvyšování porozumění žáků s OMJ v rámci výuky (jazykový scaffolding). Praktická ukázka hodiny, kterou si účastníci zažijí z perspektivy žáků s OMJ, a následná skupinová reflexe. 4. blok (90 min): Metody výuky a strategie podporující zapojení žáků s OMJ. Závěrečná reflexe. Akční plán neboli co zavedu do své praxe v následujících týdnech. |
|
| 16 | |
| Učitelé I. stupně základních škol, asistenti pedagoga, speciální pedagogové a dalším pedagogičtí pracovníci. | |
Schedule details | |
Statistics for the MEYS | |
| Education science (0111) | |
Course requirements and qualification acquired | |
| ústní zkouška | |
| Certification: | Osvědčení o absolvování programu |
| Akce bude vyhodnocena pomocí evaluačního dotazníku a ústní skupinové reflexe v závěru programu. | |
 |
|
|
|
Guarantor and venue | |
| PhDr. Petra Vallin, Ph.D. | |
| Katedra preprimární a primární pedagogiky | |
| Katedra pedagogiky | |
| Pedagogická fakulta UK | |
Dates and duration | |
| 2023/2024 | |
| summer semester, September | |
| Short-time | |
| 8 (total number of hours) | |
Fees and financing | |
| 1450 Kč / kurz | |
| 400 Kč | |
Application | |
| Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, CCZV, Magdalény Rettigové 4, Praha 1, 116 39 | |
| Centrum celoživotního vzdělávání | |
| Kateřina Esserová, DiS. | |
| katerina.esserova@pedf.cuni.cz | |
| 221900342 | |
| 10.03.2023 | |
| 15.09.2024 | |
|
|