Support of the integration of mathematica, reading and language literacy in primary pupils via solving word problems I (9934)
Basic information | |
| Support of the integration of mathematica, reading and language literacy in primary pupils via solving word problems I | |
| Variant code (CID): | 10546 |
| admission procedure in progress | |
| Orientation: | Lifelong learning programme - Interest-oriented |
| Faculty: | Faculty of Education |
| Katedra matematiky a didaktiky matematiky [41-KMDM] | |
| full-time | |
| Czech | |
| Cílem kurzu je seznámit účastníky s originální metodikou výuky slovních úloh, která je založena na propojování rozvoje matematické, čtenářské a jazykové gramotnosti u žáků základní školy. Metodika byla vyvinuta ve spolupráci odborníků z didaktiky matematiky, didaktiky českého jazyka a psychologie. Je založena na následujících principech: • Slovní úlohy jsou jedním z kritických míst výuky matematiky a je třeba hledat způsoby, jak je vyučovat. • Obtížnost slovní úlohy je ovlivněna jazykovými charakteristikami slovní úlohy. • Schopnost řešit slovní úlohy je ovlivněna nejen matematickými schopnostmi žáků, ale i úrovní jejich čtenářské a jazykové gramotnosti. • Slovní úlohy jsou vhodným prostředkem pro rozvíjení vztahu mezi matematikou a českým jazykem jako vyučovacími předměty. • Schopnost řešit slovní úlohy je ovlivňována úrovní metakognitivních dovedností. V rámci kurzu budou účastníci praktickou formou seznámeni se čtyřmi typy metodických materiálů (Porovnávání, Nedokončené strategie, Neposedové, Variované úlohy), které je možné různě kombinovat. Každý z typů pracuje se slovní úlohou odlišným způsobem. Jejich společným znakem jsou zařazené čtenářské a jazykové úlohy, jež je možné využít jak v hodině matematiky, tak v hodinách českého jazyka. Materiály jsou tedy vhodné i pro spolupráci (případně přímo tandemovou výuku) učitelů matematiky a českého jazyka. |
|
| UKPedF/533257/2023 | |
| Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta | |
| MSMT- 28686/2022-3 | |
| Support of the integration of mathematica, reading and language literacy in primary pupils via solving word problems I | |
| • Principy, na nichž je metodika založena (1 hodina) • Konkrétní ukázka materiálů všech typů (3 hodiny) • Pracovní dílny věnované jednotlivým typům materiálů (3 hodiny)* • Závěr – doporučení k implementaci materiálů na základě pilotáží (1 hodina) *Podle skladby přihlášených učitelů (1. a 2. stupeň) a jejich preferencí se každý z účastníků podrobně seznámí se dvěma typy materiálů. Učitelé českého jazyka se budou účastnit jedné samostatné dílny, kde se seznámí s tím, jak využít předložené materiály i pro rozvoj jazykové a čtenářské gramotnosti v českém jazyce. |
|
| 30 | |
| podání přihlášky, vstupní podmínkou je odborná způsobilost pedagogického pracovníka ve smyslu zákona č. 563/2004 Sb. | |
Schedule details | |
Statistics for the MEYS | |
| Mathematics (0541) | |
Course requirements and qualification acquired | |
| other | |
| Certification: | Osvědčení o absolvování programu |
 |
|
|
|
Guarantor and venue | |
| prof. RNDr. Naďa Vondrová, Ph.D. | |
| Katedra matematiky a didaktiky matematiky | |
| Centrum celoživotního vzdělávání | |
| PedF UK, Magdalény Rettigové 4, 116 39 Praha 1 | |
Dates and duration | |
| 2023/2024 | |
| winter semester, September | |
| 20.09.2024 | |
| Short-time | |
| 8 (total number of hours) | |
Fees and financing | |
| 1300 Kč / kurz | |
| osvobozeno | |
Application | |
| Pedagogická fakulta, Magdalény Rettigové 4, Praha 1, 116 39 | |
| Bc. Klára Hašková, DiS. | |
| klara.haskova@pedf.cuni.cz | |
| 221900342 | |
| 20.03.2024 | |
| 05.09.2024 | |
|
|