|
|
Suggestions to education (Both semesters)
When the course guarantor is selected, comments will be displayed regarding his/her teaching performance as well as that of all the other teachers teaching the course. If a teacher who is not the course guarantor is selected, only comments related to his/her teaching will be displayed.
| PhDr. Veronika Blažková, Ph.D. [41-KPG], Internship for Students of Educational Science II [ON23142011, praxe] |
| Student has disallowed display of personal data, 28.01.2013, 2. Year, Učitelství pro střední školy, Master's (post-Bachelor) |
| možnost splnit si předmět běhěm semestru- luxus =o)) |
| Student has disallowed display of personal data, 25.01.2014, 2. Year, Učitelství pro střední školy, Master's (post-Bachelor) |
| S výběrem zařízení, kde jsem plnila praxi, jsem neměla problém díky kontaktům. Vím ale, že byli spolužáci, kteří dlouho nemohli nic sehnat. Na jednu stranu se mi líbí, že nám byla ponechána volnost a mohli jsme si zařízení vybrat a sehnat sami, ale myslím si, že by katedra měla zajistit třeba 5 míst v nějakých zařízeních, pro studenty, kteří nemohou nic nic najít.
Měla jsem problém s požadavky, podle kterých nás měli hodnotit vedoucí praxe v daném zařízení. Jsou sice docela podrobně rozepsané, ale hodí se jen k výuce pedagogiky. Když je povaha praxe jiná než samostatná výuka, kritéria se nedají aplikovat a vedoucí praxe pak neví, "co mi tam má napsat". Nejhorší je, že ani já nevím. Forma závěrečného semináře mi příliš nevyhovovala. Potěšilo mě sice, že měl každý student možnost se vyjádřit (prezentací), ale přestože byl na prezentaci časový limit, někdo ho nedodržel a vyučující diskuzi příliš aktivně nemoderovala, takže se vše protahovalo na úkor ostatních studentů, kteří přišli na řadu až na konci. Mezitím zase polovina studentů odešla, protože měla odprezentováno, a studenti na konci prezentovali třem lidem. Je nás sice v ročníku málo, ale zvládnout všechny prezentace i s diskuzemi za jedno setkání, které začíná až v 17:30, bylo nesmírně náročné. Myslím, že kdyby byla třeba setkání dvě, byla by to příjemnější forma. Mrzelo mě, že mi vyučující k portfoliu nedala téměř žádnou zpětnou vazbu. Beru to tak, že se jí asi zpracování líbilo... |