When the course guarantor is selected, comments will be displayed regarding his/her teaching performance as well as that of all the other teachers teaching the course. If a teacher who is not the course guarantor is selected, only comments related to his/her teaching will be displayed.
doc. RNDr. Martin Balko, Ph.D. [32-KAM], Algorithmic Game Theory [NDMI098, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2025, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Pan Balko vyučoval velmi pěkně. Oceňuji přehledný zápis na tabuli a využití barviček. Také, že nechal dost času, abychom si úložky zkusili vyřešit sami. Skvělé cvičení!
Student has disallowed display of personal data, 29.01.2025, 3. ročník, Computer Science, Bachelor's
Professor Balko was helpful during the practicals and explained concepts nicely. The exam is quite tricky, there is a lot of technical material, but it is interesting.
Author of entry is known to survey organiser, 03.01.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Docent Balko je naprosto skvělý cvičící. Celá cvičení jsou skvěle strukturovaná, cvičící je vždy skvěle připraven, tématům do hloubky rozumí a umí je skvěle a zábavně podat, ke studentům je také vždy velmi vstřícný a opravdu mu jde o to, aby každý vše chápal. Moc mi také vyhovuje samostatné řešení příkladů a po chvíli vyřešení na tabuli. Velmi také oceňuji rychlost opravování úkolů, která byla téměř vždy do cca 24 hodin, dokonce i 1. ledna :D
doc. RNDr. Martin Balko, Ph.D. [32-KAM], Algorithmic Game Theory [NDMI098, přednáška]
Přednášky byly poutavé a srozumitelné. Líbilo se mi, že docent Balko vždy na začátku zopakoval základní definice a zasadil nás do kontextu konkrétního tématu. Napadá mě snad jen jediná výtka – občas měl tendenci ztišit hlas koncem věty.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2025, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Oceňuji hlavně důraz na to, abychom kladli otázky. Také oceňuji snahu o interakci s publikem, pomáhá to udržet pozornost. Skvělý byl také pozitivní přístup a sem tam i nějaký ten vtip.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2025, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Velmi poutavý a kvalitní výklad při přednášce, velmi milý a spravedlivý přístup u zkoušky. Materiály z přednášce jsou skvěle zpracovány.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2025, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Pan docent Balko je opravdu vynikající přednášející. Má srozumitelný přednes, moc hezky udělané prezentace, ze kterých se dobře učí na zkoušku i vypracované skripta. Na zkoušce byl moc milý a shovívavý.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2025, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Výklad bol super, oceňujem veľa príkladov, pre lepšiu predstavu preberaných tém. Jediné zlepšenie, ktoré mi napadá, je pridanie záznamov z jednotlivých prednášok, pretože pri spätnom učení mi nejaké kroky pri ťažších dôkazoch na prvý pohľad neboli jasné, kde so záznamom by sa týmto krokom dalo porozumieť rýchlejšie.
Student has disallowed display of personal data, 29.01.2025, 3. ročník, Computer Science, Bachelor's
Great all around, the professor is very nice and helpful
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Skvělý vyučující
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Pan Balko byl vždy dobře připravený a byl ochoten odpovídat na dotazy.
I found Mr. Balko to be very enthusiastic about what he was teaching. He was very down to earth and as funny as a Matfyz lecture can be. His slides were well prepared and his scripts were also incredibly useful.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Velice přátelský přístup.
Author of entry is known to survey organiser, 03.01.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Docent Balko je vzorovým příkladem toho, jak by se mělo přednášet. Velmi poutavý a zábavný přednes, schopnost vysvětlit i složité důkazy a koncepty tak, že je na první pokus pochopím i já a očividně hluboké znalosti daného tématu, v neposlední řadě pak nejlépe zpracovaná skripta, na které jsem dosud narazil.
Velmi oceňuji i možnost zakončení předmětu za dostatečný počet bodů. Předmět jsem měl spíše jako informace navíc a tak jsem rád, že ikdyž jsem se toho hodně dozvěděl, tak jsem se nemusel do hloubky učit složité důkazy a nekomplikoval si dále zkouškové období.
doc. RNDr. Martin Balko, Ph.D. [32-KAM], Linear Programming and Combinatorial Optimization [NOPT048, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Pan docent Balko je na cvičení vždy skvěle připraven a dokáže si udržet pozornost. Připadám si, že jsem se na cvičení dost věcí naučil. Zápočet s různými typy domácích úkolů a testů je úplně ideální. Bavily mě teoretické i praktické úlohy a celkově účast na cvičení.
Student has disallowed display of personal data, 12.09.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Pan Balko je skvělý cvičící (a také přednášející). Jeho cvičení mohu všem doporučit. Oceňuji velmi srozumitelné vysvětlování a ochotu zodpovídat naše dotazy. Vše vysvětloval na velmi pěkných příkladech.
Jakub Smolík, 12.07.2024, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Pan Balko je skvělý cvičící. Na začátku cvičení vždy krátce, jasně, výstižně zopakoval látku a prezentoval problémy, které dneska budeme řešit. Potom jsme chvíli pracovali samostatně, kde obcházel studenty a radil. A nakonec jsme si ukázali správná řešení.
Author of entry is known to survey organiser, 27.05.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Ochotný, pohotový, dobře vysvětluje, rychle opravuje úkoly a testy, férově hodnotí. Můžu jedině doporučit.
Cvičení byla občas trochu zmatená a nedařilo se končit včas. Oceňuji však Tomášův vstřícný přístup, snažil se, aby pro nás byla cvičení hodnotná. Žádná otázka nezůstala bez odpovědi, zvládli jsme probrat vše důležité. Rovněž opravování úkolů bylo rychlé a bezproblémové.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2025, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Tomáša ako cvičiaceho určite odporúčam, cvika mi prišli fajn, čo ale najviac oceňujem je rýchla odpoveď pri riešení úloh, kde Tomáš často nejakú chybu/nedorozumenie v riešení nemal problém vysvetliť a uviesť extra príklady pre lepšie pochopenie a ujasnenie.
Ocenil jsem zopakování teorie z přednášek a společné počítání příkladů. vstřícný přístup. Občas byl výklad lehce zmatený.
prof. Mgr. Milan Hladík, Ph.D. [32-KAM], Discrete and Continuous Optimization [NOPT046, cvičení]
Author of entry is known to survey organiser, 16.06.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Výborná cvíčení, která mi vždy pomohla pochopit látku z přednášky, včetně zajímavých úkolů. Jediné, co bych možná uvítal, by byl trochu praktičtější pohled na některé optimalizační úlohy, než pouhé nalezení optima z mého pohledu náhodně vybrané funkce.
prof. Mgr. Milan Hladík, Ph.D. [32-KAM], Discrete and Continuous Optimization [NOPT046, přednáška]
Author of entry is known to survey organiser, 16.06.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Pan profesor Hladík je výborný a přátelský přednášející. Velice oceňuji skvěle napsaná skripta ke spojité části. Nemám co vytknout.
prof. RNDr. Martin Loebl, CSc. [32-KAM], Discrete and Continuous Optimization [NOPT046, cvičení]
Author of entry is known to survey organiser, 16.06.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Výborná cvičení, která mi pomohla pochopit látku z přednášky.
prof. RNDr. Martin Loebl, CSc. [32-KAM], Discrete and Continuous Optimization [NOPT046, přednáška]
Author of entry is known to survey organiser, 16.06.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Pan profesor Loebl je výborný přednášející. Oceňuji přátelský přístup a velmi poutavé přednášky, které jsou často doplněny o zajímavý kontext. Jediné, co bych uvítal, je dostupnost materiálů k diskrétní části. Jako zdroj pro samostudium byly poskytnuty rukou psané poznámky, ale hůře se v nich orientuje a většina důkazů je sepsána velmi zkratkovitě.
Pan profesor věcem velmi rozumí a mile mě překvapil nabídkou, že bude přednášet o tom, co nás zajímá, takže jsme si mohli zvolit téma z diskrétní optimalizace vlastně na přání. Bohužel jsem si na předmět nenašel čas, a tak jsem ani nabídky nevyužil.
Výklad byl místy zmatený a ocenil bych ještě trochu více příkladů (např u submodulárních funkcí).
Zároveň je třeba si dát pozor na to, že poskytnuté poznámky jsou opravdu poznámky pro vyučijícího, takže spousta věcí je v nich zapsána extrémně zkratkovitě a je lepší si udělat vlastní. Jinak nastávají momenty, kdy se snažíte vzpomenout jak nějaký složitý důkaz z přednášky fungoval, podíváte se do poznámek a v těch se dočtete jen "proof: simple" :D
prof. RNDr. Martin Loebl, CSc. [32-KAM], Linear Programming and Combinatorial Optimization [NOPT048, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Na přednášku mě bavilo chodit, i když jsem se trochu ztrácel. Pan profesor by mé dotazy určitě zodpověděl, ale nevěděl jsem, na co se ho zeptat, abych se zorientoval. Při učení na zkoušku jsem předmět víc pochopil a zanechal ve mě nadšení.
Student has disallowed display of personal data, 12.09.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Oceňuji velikou vstřícnost vůči studentům a nadšení pro předmět. Bohužel styl přednášení mi osobně moc nevyhovoval a bylo těžké udržovat pozornost. Líbil by se mi nějaký trochu interaktivnější výklad třeba s občasnými otázkami do publika. Co jsem se bavil se spolužáky, tak jsme často byli v té přednášce velmi ztraceni a nevím, jak moc dobře využitý čas to byl, když jsem většinu času koukal na tabuli a luštil pro mě velmi těžko srozumitelný text. Důkazy byly ale pěkné a určitě jde také o to, že to není jednoduchá látka obecně.
Mgr. David Ryzák [32-KAM], Algorithmic Game Theory [NDMI098, cvičení]
Mr Ryzak was a most sweet man trying his hardest to help the students in his tutorials. The swiftness and quality of his homework grading shouldn't go underappreciated, neither his diligence to prepare for the tutorials to the fullest.
I always felt that he was on my side and never in opposition to me.
prof. RNDr. Jiří Sgall, DrSc. [32-IUUK], Linear Programming and Combinatorial Optimization [NOPT048, přednáška]
Kvalitní a záživný výklad. Člověk si musí zvyknout na to, že ne všechno je detailně vysvětleno a je třeba zapojit vlastní přemýšlení a některá pozorování nutná ke zkoušce si sám odvodit. Na druhou stranu, při zkoušení nikdo nebyl topen v detailech a vše proběhlo v přátelské atmosféře.
Mgr. David Sychrovský [32-KAM], Algorithmic Game Theory [NDMI098, cvičení]
Je to velmi dobrý vyučující. Snaží se vysvětlit látku srozumitelným jazykem
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2025, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Na cvičeních skvělých přístup a snaha k vysvětlení i náročnějších partií předmětu. V některých situacích bych uvítal přesvědčivější výklad, neboť látka je často kontraintuitivní a vyžaduje „důvěru“ ve cvičícího.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2025, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Na cvičení s Davidem panuje přátelská a příjemná atmosféra, David opravoval úkoly vždy pečlivě a férově, po emailu je s ním blesková domluva a vždy byl ochotný poradit, čehož si moc vážím.
Nicméně občas na cvičení panoval mírný zmatek a některé úlohy se protahovaly déle, než by bylo ideální. Někdy jsem měl dojem, že si ani David nebyl jistý správným postupem (i když věřím, že to tak nebylo), což vedlo k tomu, že jsme se na některých úlohách zasekli a nestihli probrat další, které by se hodily pro domácí úkoly.
Také bych ocenil, kdyby se na začátku hodiny udělal stručný souhrn klíčových bodů z přednášky. Všechny potřebné informace sice byly vždy součástí zadání cvičení, nicméně často se šlo rovnou na příklady a já osobně někdy tápal v tom, co přesně daná definice či věta znamená.
Vesměs jsem ale chodil na cvičení rád a přišla mi přínosná.
Student has disallowed display of personal data, 04.02.2025, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Líbilo se mi společné řešení úloh před tabulí.
Cvičící byl velice nápomocný, takže daný příklad byl nakonec
schopen pochopit a vyřešit i člověk, který nechodil na přednášky.
Samotná organizace cvičení mi přišla mírně chaotická.
Cvičící si zřejmě nehlídal, co se zrovna přednáší, takže jsme první třetinu semestru byli o týden napřed oproti přednášce.
Navzdory tomu jsme dostali první úkol s týdenním zpožděním oproti ostatním.
Druhý úkol jsme naopak dostali z látky, kterou jsme měli procvičovat až za týden (complementary pivoting), takže jsme na něj prakticky měli o týden méně času.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Jeden z nejlepších vyučujících, kterého jsem zatím zažil na MFF. Vždy dobře připravený, je ochoten odpovídat na jakékoliv dotazy a vysvětluje látku srozumitelně. Má přátelský vztah ke studentům.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Fajn cvičící, možná občas bylo dokazování trochu volně pojaté.
doc. Hans Raj Tiwary, M.Sc., Ph.D. [32-KAM], Discrete and Continuous Optimization [NOPT046, cvičení]
Author of entry is known to survey organiser, 09.06.2023, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
The tutorials were interactive, requiring us to solve a problem in front of the whole class.
doc. Hans Raj Tiwary, M.Sc., Ph.D. [32-KAM], Discrete and Continuous Optimization [NOPT046, přednáška]
Author of entry is known to survey organiser, 09.06.2023, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Mr. Tiwary was excellent; he really focused on helping us understand the topic.
I believe Hans is an excellent teacher with a talent for explaining concepts clearly. He consistently ensured our comprehensive understanding of the material. His focus was less on detailed proofs and more on conveying core ideas, which I appreciated.
The ease of the exam took me by surprise, given that the experience from practicals was that Hans can be quite demanding. The examination required only solving a straightforward problem and stating a theorem.
Comment on course, Algorithmic Game Theory [NDMI098, cvičení]
Cvičení je velmi užitečné, pomáhá pochopit látku z přednášky
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2025, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičení skvěle navazuje na přednášku s výjimkou regret mechanismů, které se v domácích úlohách nijak nevyskytují. Vzhledem k času, který se jim na přednášce věnuje, by, dle mého názoru, měly být zastoupeny.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2025, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Oceňuji volbu domácích úloh, jelikož mi přišly často zajímavé a správně "thought provoking".
Co bych vytknul a platí to tedy i o přednášce je, že se dost skákalo z tématu na téma. Bralo se ekvilibria, pak najednou regret minimization a ve finále aukce. Mají sice hezké spojitosti, ale když se to pak člověk učí na zkoušku, tak v tom je trochu guláš.
Student has disallowed display of personal data, 17.02.2024, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Veľmi dobré, aj keď človek nie úplne porozumel prednáške, na cviku sa to naučil a pochopil.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Středně těžké úlohy na cvičeních, které potom pomohly vyřešit i domácí úlohy. Dobré materiály. Zveřejnění řešení úloh z cvičení by mohlo předmětu prospět, zvláště pokud někdo chyběl.
The tutorials served their role just fine - they gave you the practical side of the lecture material, which, for this subject, was especially crucial, given how much of the material could be applied practically.
The sets of questions were always interesting and never seemed too distant from the material as to be unapproachable nor irrelevant.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Zajímavý předmět, přidal mi další informace, jenom část o aukcích se třeba opakovala s jinými předměty.
Author of entry is known to survey organiser, 03.01.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičení byla naprosto skvělá a vždy mi pomohla látku pochopit a obecně jim nemám co vytknout. Jediná možná věc, co mě tak napadá, by bylo navýšení počtu cvičení. Letos tomu bylo tak, že cvičení byly vynechávaně, protože nebyla žádná další látka k procvičení. Líbilo by se mi, kdyby cvičeních bylo více a v těch hodinách navíc by se mohlo věnovat prohloubení témat pomocí praxe. Zatímco hry jako hra na kuře se vyskytovaly téměř všude, byl bych rád i za nějakou reálnější aplikaci, ale zase do tématu tolik nevidím.
Comment on course, Algorithmic Game Theory [NDMI098, přednáška]
Velmi zajímavý předmět vhodný jako úvod do teorie her. Trochu jsem se bál, zda nebude příliš matematický, ale bylo to snesitelné. Velmi doporučuji absolvovat nejdříve Pravděpodobnost a statistiku 1.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2025, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Obecně moc nemusím přednášení z prezentací, ale jelikož byly ty snímky rozdělené na části, tak se důkazy daly celkem sledovat. Prezentace jako taková byla pěkně zpracovaná a oceňuji i skripta, která jsou také parádní.
Kdyby se důkazy místo prezentací psali na tabuli, možná by to bylo ještě lepší.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2025, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Předmět byl obsahově velice pochopitelně a kvalitně koncipovaný. Po celou dobu jsem rozuměl, kam v látce míříme.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2025, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Skvělý předmět a za mě asi nejzajímavější matematika, kterou jsem zatím na matfyzu absolvoval. Teorie her má praktické aplikace opravdu ve strašné spoustě odvětví a já jsem moc rád, že jsem mohl do tohoto oboru nahlédnout.
Předmět bych ale doporučil si zapsat až ve vyšších ročnících, jelikož se v něm míchá matematika všeho druhu, od algebry, analýzy, pravděpodobnosti, až po topologii a sám jsem se často na přednáškách ztrácel. Nicméně když jsem se učil na zkoušku, tak jsem zjistil, že spousta konceptů jsou jen složitě zapsané, ale vyjadřují vlastně docela jasnou a intuitivní věc.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2025, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Predmet mi prišiel veľmi zaujímavý a náučný, čo na predmete ale najviac oceňujem je, že sa preberané témy dajú ľahko ukázať a predstaviť na nejakom príklade, konkrétne, priamo na nejakej hre alebo rôznych situáciách. Čo sa týka náročnosti, predmet mi prišiel celkom zvládnuteľný len z chodenia na prednášky a cvika. Ako zlepšenie by som možno ocenil záznamy z jednotlivých prednášok, pretože pri spätnom učení mi nejaké kroky pri ťažších dôkazoch na prvý pohľad neboli jasné, kde s výkladom by sa týmto krokom dalo porozumieť rýchlejšie.
Zajímavý předmět. O hodně více teorie než jsem myslel že bude.
Student has disallowed display of personal data, 17.02.2024, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Škoda, že boli len v angličtine.
Student has disallowed display of personal data, 12.02.2024, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Fajn předmět, doporučuji pro ty, kteří mají rádi diskrétní matematiku (i když je tam kousek lineární algebry, není to nic těžkého)
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Super předmět. Během semestru jsme probrali několik (na první pohled odlišných) témat, které daly dobrý přehled o tom, co je teorie her a jak se dají algoritmicky řešit některé problémy.
Nejvíce asi cením to, že 1) jsem dostal možnost podívat se do (pro mě celkem nového) odvětví matematiky a 2) to, jak se přistupuje k řešení velmi praktických úloh z matematického hlediska.
Velmi oceňuju, že lze získat známku za dostatečný počet bodů z domácích úkolů. Úkoly ale byly těžší a zabrali dost času, takže nemůžu říct, že jde o oddechový předmět.
I found that the structure of the course made for an interesting way of going over all the concepts, where they are layered in a way that makes logical sense and provides a steady build-up of difficulty.
I appreciated the coherence between lectures and tutorials - the tutorials covered the practical applications of what we had learnt the week prior.
A massive plus was the ability to get an automatic 1 for the exam through high scores on homeworks and the midterm - this took a lot of stress off from my exam period.
I thoroughly recommend taking this course if you any of it sounds interesting to you; you won't regret it.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Zajímavý předmět, přidal mi další informace, jenom část o aukcích se třeba opakovala s jinými předměty.
Author of entry is known to survey organiser, 03.01.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Předmět se mi moc líbil, zejména jeho přesah do velkého množství dalších oblastí. Jediné, co bych možná vytkl, je, že mnoho zajímavých aplikací/důsledků bylo v přednášce trochu skryto a dostal jsem se k nim až při samostudiu.
Comment on course, Programming in ChatGPT [NDMI118, seminář]
Konverzace s Chatem jsou jak příjemné tak nervy-drásající. Nedokáži nedoporučit. Buď se naučíte, jak s Chatem mluvit, nebo na co se ho vůbec neptat - takže je to win-win situace. Všichni vedoucí semináře byli borci.
Student has disallowed display of personal data, 12.02.2024, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Předmět byl veden formou experimentů s ChatGPT a pak následné debaty o výsledcích. Atmosféra na předmětu je velmi příjemná a objevování (ne)schopností ChatGPT je velmi zajímavé.
Comment on course, Modern Algoritmic Game Theory [NOPT021, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2025, 2. ročník, Informatika - Umělá inteligence, Master's (post-Bachelor)
Předmět je ještě hodně mladý a bylo to znát třeba na chybách v prezentaci, nicméně i tak byl super. Věřím, že to se za pár let vychytá. Zamyslel bych se trochu nad systémem domácích úkolů. Myslím si, že největší překážkou bylo to, že jsem se s tak otevřeným přístupem ještě nesetkal. Komunikace i pomoc byla ale parádní.
Možná by stálo za zvážení dát jako alternativu ke splnění předmětu zkoušku.
Comment on course, Discrete and Continuous Optimization [NOPT046, přednáška]
Pěkný průřez optimalizací. Myslím, že je dobré si předmět zapsat jen pokud vás optimalizace opravdu zajímá. Spousty zajímavých témat se látka jen dotkne a pokud si člověk nestuduje bokem, může mít na konci pocit, že to nebylo příliš ucelené.
Comment on course, Linear Programming and Combinatorial Optimization [NOPT048, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 12.09.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Na rozdíl od přednášky jsem ze cvičení měl dobrý pocit, že něco chápu. Bez nich bych byl úplně ztracený. Vazba mezi cvičením a přednáškou mi přišla obecně velmi malá. Oceňuji pěkné příklady a praktický úkol na závěr.
Student has disallowed display of personal data, 03.08.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Na cvičení oceňuji, jak bylo praktické - naučili jsme se převádět spoustu problémů na jejich LP ekvivalent, a kromě toho jsme vyzkoušeli i práci s LP řešičem.
Teoretické části cvičení mi pomohly pochopit ty dané části přednášky.
Trochu mi ale připadá, že cvičení jsou spíše synchronizovaná s přednáškami prof. Sgalla. Prof. Loebl totiž přednáší v trochu jiném pořadí a trochu něco jiného.
Student has disallowed display of personal data, 30.06.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Skvělý průběh, který vedl k pochopení probíraných témat
Co jsme však diskutovali s kamarádem, tak by bylo skvělé ukázat i praktickou aplikaci lineárních programů. To je umožněno v praktickém domácím úkolu, ale vzhledem k podmínkám zápočtu a datu zadání není nezbytné z něj udělat vůbec nic. Sám jsem jej také vůbec neudělal. Kdyby však byl zadán například nějaký jednodušší úkol s konkrétním zadáním, jehož cílem by bylo jen donutit studenty použít řešič lin. programů a vidět, jak to funguje, osobně bych to ocenil jako dobrou a zajímavou zkušenost.
Myslím, že by nevadilo zvednout bodovou hranici na zápočet. Cvičení jsem nedal moc času, protože jsem po jednom domácím úkolu a jednom testu věděl, že na zápočet v pohodě dosáhnu aniž bych se musel extra snažit. Též by bylo lepší zadat praktický úkol dřív v semestru, aby byla větší motivace ho udělat, případně zadat praktické úkoly dva.
Líbila se mi rozmanitost v získávání bodů: praktické i teoretické úkoly a testy.
Comment on course, Linear Programming and Combinatorial Optimization [NOPT048, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Chvátalovy řezy jsou mé oblíbené téma.
Student has disallowed display of personal data, 12.09.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Ocenil bych větší návaznost mezi přednáškou a cvičením. Také by možná stálo za zvážení ubrat množství látky a dát větší důraz na lepší pochopení do hloubky. Ocenil bych také trochu vizuálnější způsob výkladu (více náčrtků a méně textu).
Jde o těžší předmět především kvůli tomu, že obsahuje vícero netriviálních ale dosti zajímavých důkazů. Určitě se vyplatí na přednášky chodit, protože k předmětu nejsou žádná kompletní skripta, ale i ze starých záznamů a poznámek, které dával prof. Sgall k dispozici se to dá zvládnout.
Předmět dobře kombinuje poznatky z lineární algebry a analýzy. Oceňuji, že důkazy byly motivovány praktickými příklady.
