When the course guarantor is selected, comments will be displayed regarding his/her teaching performance as well as that of all the other teachers teaching the course. If a teacher who is not the course guarantor is selected, only comments related to his/her teaching will be displayed.
prof. Ing. Jan Flusser, DrSc. [32-KSVI], Digital Image Processing [NPGR002, přednáška]
Author of entry is known to survey organiser, 16.02.2025, 2. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Po prvej prednáške bolo jasné že profesor Flusser sa v téme orientuje, snaží sa odovzdať porozumenie študentom, čo sa mu darí. Často vysvetľuje dôležité koncepty aj 20 minút aby to pochopil aj sprostý a iným konceptom sa venuje len okrajovo, nenechá sa zahltiť technickými detailami, tento prístup mi vyhovoval. Občas je nepríjemný, možno trochu povýšený nad svojimi študentami keď robia niečo čo sa mu nepáči. Okrem tejto osobnej roviny je ale vynikajúci prednášajúci.
Student has disallowed display of personal data, 17.02.2024, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Pútavé výklady, zrozumiteľné vysvetlenia.
Author of entry is known to survey organiser, 02.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Prednáška s človekom ktorý sa naozaj rozumie tomu čo prednáša a aj to vie dobre vysvetliť a ukázať
Comment on course, Digital Image Processing [NPGR002, přednáška]
Author of entry is known to survey organiser, 16.02.2025, 2. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Pre mňa čisto voliteľná prednáška Digitálna Spracovanie Obrazu ma príjemne prekvapila, nevedel som čo od toho čakať, lebo je to predmet pre informatiku (ja študujem matematiku) a hlavne s veľmi jasným zameraním na aplikovanie získaných vedomostí. Prednášky boli veľmi zaujímavé, trvali 2 hodiny ale vždy to ubehlo rýchlo. Učivo bolo jasne prednesené z naozaj veľkým dôrazom na porozumenie myšlienky (miesto rigorozného dokazovania všetkého čo sme používali), teda sme toho stihli na úvodný kurz do témy prebrať veľa a pri všetkom prišiel “aha moment” kedy bolo jasne pochopiteľné prečo nejaký koncept funguje tak ako funguje a prečo je dobrý nápad to tak robiť. Tiež bol veľký dôraz na aplikácie, toto na matfyze moc nevidím tak mi to prišlo zaujímavé, mal som pocit že okrem teórie a algoritmov som sa naučil riešiť určité druhy problémov s ktorými sa človek v profesionálnom živote môže stretnúť. Hlavné nevýhody prednášky sú lokalita (budova ŮTIA ktorá je vzdialená od budov matfyzu) a neexistencia skript alebo nejakých študijnych materiálov (odporúčaná literatúra nepokrýva úplne sylabus prednášky, chýba niečo aktuálne). Nejaké materiály sme dostali vo forme prezentácií ktoré boli na prednáškach použíté, bez prednášky by boli zbytočné pretože tam nie je nič vysvetlené ale pomohli mi pripomenúť si učivo a mal som 1 tak sa asi nemám čo sťažovať :DD
Student has disallowed display of personal data, 08.01.2025, 3. ročník, Matematika pro informační technologie, Bachelor's
chybi ucebni materialy, vyvesene prezentace jsou hrubě nedostacujici
Student has disallowed display of personal data, 17.02.2024, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Veľmi záživné prednášky. Jediné čo mi trochu chýbalo boli materiály k predmetu, detailnejšie než slidy z prezentácií.
Author of entry is known to survey organiser, 17.02.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
škoda že to bolo dost ďaleko
Chapu, ale je to jedina moznost jak prednasku vubec uskutecnit.
