Škola učitelů informatiky pro střední školy (SŠ88) (10736)
Základní informace | |
| Škola učitelů informatiky pro střední školy (SŠ88) | |
| Kód varianty (CID): | 12021 |
| běží přijímací řízení | |
 |
|
| Zaměření: | Program CŽV - zájmový |
| Fakulta: | Matematicko-fyzikální fakulta |
| Katedra softwaru a výuky informatiky [32-KSVI] | |
| prezenční | |
| čeština | |
| Škola učitelů informatiky je intenzívní dvou týdenní školení pro učitele informatiky. Cílem Školy je doplnit učitelům informatiky vzdělání v rychle se měnícím oboru. V současné době se mění charakter výuky informatiky na školách a přechází se od výuky zaměřené na ovládání počítačů k výuce skutečně oboru informatika (computer sience) a pro mnohé učitele informatiky je tato situace nová a obtížná. Záměrem školy je seznámit učitele s klíčovými aspekty tzv. malé revize RVP a usnadnit jim přechod na novou informatiku. |
|
| Škola učitelů informatiky pro střední školy (SŠ86) | |
| Časový plán, obsah kurzu a další detaily jsou k dohledání na stránkách https://ksvi.mff.cuni.cz/skola/index.php?page=ss | |
| Včasná úhrada poplatků. | |
| Včasná přihláška a uhrazení poplatků, do vyčerpání kapacity | |
Podrobnosti v rozvrhu | |
Statistika pro MŠMT | |
| Příprava učitelů s předmětovou specializací (0114) | |
Podmínky absolvování a kvalifikace | |
| jiná | |
| Certifikace: | Osvědčení o absolvování programu |
| bez kreditů | |
|
|
|
|
|
|
Garant a místo | |
| Mgr. Lenka Forstová | |
| Katedra softwaru a výuky informatiky | |
| Katedra softwaru a výuky informatiky | |
| Lipnice nad Sázavou | |
Termín a délka | |
| 2024/2025 | |
| Srpen | |
| 11.08.2025 | |
| Krátkodobé | |
| 88 (v hodinách celkem) | |
| od 11.8. do 23. 8. 2025 | |
Poplatky a financování | |
| 13570 Kč / kurz | |
| školné 6 000 Kč ubytování 4 200 Kč stravné 3 135 Kč |
|
Přihláška | |
| https://forms.gle/54Bfn7XVmMsPkvWp9 | |
| Mgr. Radmila Hacklová | |
| lipnice@ksvi.mff.cuni.cz | |
| 951 554 209 | |
| 01.05.2025 | |
| Do naplnění kapacity | |
 |
|
Další informace | |
| https://ksvi.mff.cuni.cz/skola | |