Cílem práce bude na základě analýzy vybrat vhodné venkovní hry, které přispívají k rozvoji geografické gramotnosti. Hry budou vybrány především ze zahraničních zdrojů a následně budou otestovány v hodinách. K vyhodnocení budou použity především metody zúčastněného a nezúčastněného pozorování a diskuze v ohniskových skupinách (focus groups) se žáky.