Genderové stereotypy ve videích kanálu 5-Minute Crafts

• Název práce v češtině: Genderové stereotypy ve videích kanálu 5-Minute Crafts
• Název v anglickém jazyce: Gender stereotypes in videos on the 5-Minute Crafts channel
• Klíčová slova: Gender, stereotyp, reklama, life hack, video, DIY, YouTube, 5 Minute Crafts
• Klíčová slova anglicky: Gender, stereotype, advertisement, life hack, video, DIY, YouTube, 5 Minute Crafts
• Akademický rok vypsání: 2020/2021
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra mediálních studií (23-KMS)
• Vedoucí / školitel: Mgr. Tereza Fousek Krobová, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 06.08.2021
• Datum zadání: 06.08.2021
• Datum a čas obhajoby: 23.06.2022 09:00
• Místo konání obhajoby: Hollar - Smetanovo nábřeží 6,Praha 1
• Datum odevzdání elektronické podoby: 26.04.2022
• Datum proběhlé obhajoby: 23.06.2022
• Oponenti: PhDr. Lenka Vochocová, Ph.D.

Seznam odborné literatury

DEFLEUR, Melvin L. a Sandra J. BALL-ROKEACH. Teorie masové komunikace. 1. české vyd. Praha: Karolinum, 1996. ISBN 80-7184-420-9.

FIALOVÁ, Ludmila a František David KRCH. Pojetí vlastního těla: zdraví, zdatnost, vzhled. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2012. ISBN 978-80-246-2160-9.

GIBAS, Petr. Kutilství: drobná mozaika svépomocné tvorby. Praha: Sociologický ústav Akademie věd ČR, 2019. ISBN 978-80-7330-357-0.

HAVELKOVÁ, Barbara, BASLAROVÁ, Iva a Dita JAHODOVÁ, ed. Jak na sexistickou reklamu: manuál pro posuzování sexistické reklamy. Praha: Otevřená společnost, 2013. ISBN 978-80-87110-26-3.

JAKUBOWICZ, Karol. Nová ekologie médií: konvergence a mediamorfóza. Zlín: Verbum, 2013. ISBN 978-80-87500-38-5.

JAVORSKÁ, Zora. Co je to sexistická reklama?: katalog kritérií. Brno: Nesehnutí, 2014. ISBN 978-80-87217-11-5.

JIRÁK, Jan a Barbara KÖPPLOVÁ. Masová média. 2. přeprac. vyd. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0743-6.

KOMÁRKOVÁ, Olga. UNIVERZITA KARLOVA. FILOZOFICKÁ FAKULTA. Genderové stereotypy v reklamních textech. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, 2006. ISBN 80-7308-148-2.

LIPPMANN, Walter. Veřejné mínění. Přeložil Ladislav KÖPPL. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0939-3.

MCCOMBS, Maxwell E. Agenda setting: nastolování agendy. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-591-2.

MCQUAIL, Denis, Marcel KABÁT a Jan JIRÁK. Úvod do teorie masové komunikace. 3 vyd. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-338-3.

OAKLEY, Ann. Pohlaví, gender a společnost. Praha: Portál, 2000. ISBN 80-7178-403-6.

PAVLÍČEK, Antonín. Nová média a sociální sítě. Praha: Oeconomica, 2010. ISBN 978-80-245-1742-1.

REIFOVÁ, Irena. Slovník mediální komunikace. 1. vyd. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-926-7.

RENZETTI, Claire M. a Daniel J. CURRAN. Ženy, muži a společnost. Praha: Karolinum, 2003. ISBN 80-246-0525-2.

SCHULZ, Winfried, Helmut SCHERER, Lutz M. HAGEN, Irena REIFOVÁ, Jakub KONČELÍK a Barbara KÖPPLOVÁ. UNIVERZITA KARLOVA. Analýza obsahu mediálních sdělení. 3. nezměn. vyd. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2011. ISBN 978-80-246-1980-4.

SMETÁČKOVÁ, Irena. Genderové představy a vztahy: sociální a kognitivní aspekty vývoje maskulinity a femininity v průběhu základní školy. Praha: Sociologické nakladatelství (SLON), 2016. ISBN 978-80-7419-229-6.

TRAMPOTA, Tomáš a Martina VOJTĚCHOVSKÁ. MARTINA VOJTĚCHOVSKÁ. Metody výzkumu médií. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-683-4.

VALDROVÁ, Jana. Gender a společnost: [vysokoškolská učebnice pro nesociologické směry magisterských a bakalářských studií]. V Ústí nad Labem: Univerzita J.E. Purkyně, 2006. ISBN 80-7044-808-3.

ZICH, František a Ondřej ROUBAL. VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ. Úvod do sociologického výzkumu. 2. vyd. Praha: Vysoká škola finanční a správní, 2014. ISBN 978-80-7408-093-7.

Předběžná náplň práce

Postavení mužů a žen se v posledních dekádách vyvíjí, navzdory tomu však společnost stále pro zjednodušení představ o světě využívá genderové stereotypy. Leckdy je přímo pokládá za přirozené či nutné a dává je do souvislosti s rozdílností pohlaví. Tuto představu mohou média odrážet či se podílet na jejím utvrzování tím, že prezentují ženy a muže odlišným způsobem a v omezené škále rolí. Práce si dává za cíl odhalit výskyt genderově stereotypních vyobrazení v life hack videích kanálu 5 Minute Crafts. Pro analýzu tohoto materiálu využívá jako východisko výzkumy zabývající se analýzou televizní reklamy, která je jednou z častých oblastí výskytu genderových stereotypů ve vysílání. Přestože diváky není sledována na vyžádání, je však konzumována – i s hodnotami, které jsou v ní obsažené. Prostřednictvím kvantitativní obsahové analýzy se práce zaměří na 40 náhodně vybraných kompilací z 11 playlistů kanálu 5 Minute Crafts, kde hodnotí jednotlivá videa využívající formát mini-drama. Na základě výsledků analýzy práce hodnotí přítomnost stereotypů týkajících se zkoumaných genderů a nejčastějších oblastí, kterých se stereotypy týkají, ale i četnost jevů, které jsou s genderovými očekáváními v rozporu.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

The status of men and women has evolved in recent decades, nonetheless, society still employs gender stereotypes to simplify its perception of the world. Often, it directly considers them as natural or necessary and associates them with sexual differentiation. Media can reflect or participate in reinforcing this idea by presenting women and men in different ways and in a limited range of roles. This thesis aims to reveal the prevalence of gender stereotypical depictions in life hack videos on the 5 Minute Crafts YouTube channel. To analyse this material, the paper uses as a starting point the research on the analysis of television advertising, which is one of the most frequent areas of gender stereotyping in broadcasting. Although it is not watched on demand by the audience, it is nevertheless consumed – even with the values it contains. Through a quantitative content analysis, this paper focuses on 40 randomly selected compilations from 11 playlists of the 5 Minute Crafts channel to evaluate individual videos utilizing the mini-drama format. Based on the results of the analysis, the thesis assesses the presence of stereotypes related to the genders under study and the most frequent areas affected by the stereotypes, as well as the frequency of phenomena that contradict gender expectations.