Hry jsou nedílnou součástí výchovy i vzdělávání. V současnosti existuje na trhu pestrá a široká nabídka her s různou tematikou, herním systémem a pro různé cílové uživatele. Některé z těchto her mohou při vzdělávání sloužit k rozvoji klíčových kompetencí, volně navazovat na obsah výuky či zcela samostatně vést žáka k novému poznání. V oboru geografie je částečně prozkoumána oblast didaktických her, nikoliv však v návaznosti na reálnou nabídku tržního prostředí. Na základě porovnání volně i komerčně dostupných her s příslušnými závaznými vzdělávacími dokumenty (RVP) budou hodnoceny a identifikovány ty hry, které mají vzdělávací potenciál pro výuku geografie na základních a středních školách. Následně bude vytvořena databáze vybraných her, která bude sloužit jako zdroj inspirace pro pedagogy v praxi.
- zadáno a potvrzeno stud. odd.