Při výběru garanta předmětu se zobrazují připomínky jak k němu, tak ke všem vyučujícím daného předmětu. Při výběru vyučujícího, který garantem není, se zobrazují připomínky vztažené pouze k němu.
RNDr. Jitka Zichová, Dr. [32-KPMS], Finanční matematika [NMTM207, seminář]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 16.02.2024, 2. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Paní doktorka se hodně snažila, během každého semináře byla velmi přívětivá a na všechny dotazy dokázala v klidu odpovědět. Je vidět, že je opravdovým odborníkem ve svém oboru a že ji finanční matematika opravdu baví. Ke každé hodině jsme dostali materiál, velmi přehledně udělané. Struktura a řád jsou opravdu velmi silnými stránkami paní doktorky (možná bych řekl, že paní doktorka má hodiny nejvíce strukturované ze všech kantorů za celé moje dosavadní studium).
Zápočtový test byl úměrný příkladům z hodiny, zápočtová úloha byla trochu těžší, ale zvládnout se dala (je na ní navíc vlastně celé zkouškové období). Paní doktorka vysvětlila vše během semestru úplně dostatečně, vše šlo pochopit.
Za mě výborná kantorka, nemám, co bych vytknul.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 24.01.2024, 2. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Pani doktorka ma velice zvlastni prednes, ale jde si na to casem zvyknout.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 13.01.2024, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Dobrá pedagožka. Snaží se neupřednostňovat studenty a na každého hledí stejně.
Jakub Bouška, 10.01.2024, 1. Ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Vyučující tématice patrně rozumí. Má svérázný styl výkladu, který mně vyhovoval. Někdy mi tempo přišlo příliš rychlé, ale byl jsem spokojen.
Rovněž jsem oceňoval "vánoční dárek", tj. přednášku studenta finančnictví.
Připomínka k předmětu, Finanční matematika [NMTM207, seminář]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 16.02.2024, 2. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Předmět by měl dát základní náhled do světa finanční matematiky, což si myslím, že rozhodně splňuje. Na začátku se začíná s opakováním SŠ finanční matematiky (pokud jste ji nedělali vůbec, tak to nevadí, chytnete se i tak). V průběhu semestru už nabíhá seminář na těžší témata (ke konci i některé důkazy), která už jsou i těžší na pochopení. Za mě velmi užitečný předmět, pro uchopení finanční matematiky naprosto dostačující. Na SŠ se tomuto oboru nedává dostatek prostoru, což je obrovská škoda.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 24.01.2024, 2. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Celkem zvlastni predmet, ale je dobre mit asi alespon nejake zaklady do financni matematiky, takze asi dobry i guess
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 13.01.2024, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Jede se docela rychle, ale vyhovovalo mi vysvětlování funkcí Excelu. Mám s ním mnoholetou zkušenost, a i tak jsem se naučila něco navíc.
Jakub Bouška, 10.01.2024, 1. Ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Fajn předmět. Nikdy mě finančnictví ani finanční matematika moc nezajímaly, ale nějaký ten vhled se hodí. Oceňuji, že předmět není zakončen zkouškou, nýbrž prací a zápočtovým testem. Trochu mě mrzí, že nebyl prostor pro diskusi, tj. finančnictví které se netýká přednášek (Např. důsledky toho, kdyby ČR přijala Euro,...). Předmět nebyl mým oblíbeným, ale byl celkem dobře veden.
