Při výběru garanta předmětu se zobrazují připomínky jak k němu, tak ke všem vyučujícím daného předmětu. Při výběru vyučujícího, který garantem není, se zobrazují připomínky vztažené pouze k němu.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 15.02.2026, 3. ročník, Informatika, bakalářské
Chápu, že profesorovo mu neumožňuje vyučovat prezenčně nicméně současný způsob vyučování je poměrně dost dopadá na studenty.
Jedná se o předmět, který má poměrně dost studentů jako povinný a zároveň matematická analýza patří v některých ohledech mezi předměty, kterých se studenti dlouhodobě obávají nejvíc.
Proto si myslím, že by zajištění kvalitní výuky takovýchto předmětů mělo patřit mezi priority celého oboru Informatika.
Naopak ale distanční formu ještě zhoršovala neexistence nahrávek a jakýchkoliv kvalitních materiálů - profesor sám říká, že v jeho skriptech jsou chyby a zároveň používá často značení, které se odlišuje od mainstreamu a definice, které se spíše hodí pro jeho obor topologii, než ty standardní, které by mohly být dle mého názoru pro informatiky intuitivnější. Toto docela stěžovalo používání jiných materiálů.
Také jsem měl bohužel v průběhu semestru od profesora jen velmi strohé informace o organizaci předmětu a zkoušek, přičemž organizace celkově nebyla moc dobrá, mimo jiné informaci, že půjde o distanční výuku by se mi velmi hodilo vědět již v momentě, když jsem si skládal rozvrh.
Obecně bohužel nemůžu profesorovo pedagogické působení hodnotit lepší známkou než 5, jelikož mi přišlo, že by bylo užitečnější i kdyby místo přednášky bylo pouze kvalitní přednahraná videa.
A ač věřím, že to není pravda bohužel jsem se nemohl ubránit pocitu, že smyslem předmětu je, aby profesor měl co učit a ne to naičit studenty
Michal Bernat, 13.02.2026, 2. Ročník, Informatika, bakalářské
Několik dní před první přednáškou jsme se dozvěděli, že přednášky budou probíhat online formou. Chápu, že to bylo způsobeno okolnostmi, které pan profesor nemohl ovlivnit, nicméně to výuku značně zkomplikovalo. Přednášející nepsal na tabuli a pouze promítal svoje skripta. Snažil se předat zejména intuici za probíranou látkou, což ale velmi často vedlo k tomu, že strávil nepřiměřeně mnoho času na jednoduchých věcech, zatímco složité důkazy jen odmával nebo úplně přeskočil. Jeho častá věta "uvědomte si, jak je to jednoduché" také v pochopení látky příliš nepomohla. Na druhou stranu, zkouška z předmětu byla jednodušší, než jsem očekával.
Přednáška byla vedena zoomu, což dosti zhoršovalo kvalitu výkladu. Namísto psaní na tabuli (či nějaký elektronický ekvivalent) se pouze promítala profesorova skripta, která vyučující (poměrně nesrozumitelně) komentoval. Tato skripta byla plná chyb, čímž se člověk v látce snadno ztrácel.
Na druhou stranu musím ocenit opakování na začátku každé přednášky a ochotu pana profesora zodpovídat jakékoliv dotazy.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 10.02.2026, 2. ročník, Informatika, bakalářské
Pán profesor je veľmi obdivuhodný človek. To, že napriek jeho veku prednáša, pripravuje materiály a snaží sa odovzdať svoje vedomosti mladším generáciam, je naozaj super a podobného človeka som ešte nestretol.
Bohužiaľ, čo sa samotnej výuky týka, mne s pochopením látky nepomohla. Pán profesor premieta svoje materiály, kde ale väčšina informácii chýba. Snaží sa o intuitívne vysvetlenie látky, ale skôr ma tento pohľad ešte viac zmiatol alebo sa mi nepodarilo nájsť paralelu medzi intuitívnym problíženám pána profesora a formálnymi definíciami.
Prednášky boli navyše cez zoom a teda chýbali akékoľvek ilustrácie na tabuľu, ktoré by problematiku lepšie objasnili, aj keď musím oceniť, že párkrát pán profesor premietal svoje obrázky.
Pri dôkazoch zväčša povedal, že je to triviálne a išlo sa ďalej, aj keď mne to triviálne nie vždy pripadalo, hlavne keď som samotnú problematiku videl prvýkrát v živote.
Spolu s nie príliš dobrými materiálmi, kde bolo veľa preklepov, preskočených krokov v dôkazoch a pod. musím skonštatovať, že ak som sa niečo z analýzy 2 naučil, bolo to buď na cvičení, alebo po niekoľkých hodinách lúštenia jedného riadku v skriptách doma.
Pan profesor Pultr je velmi milý vyučující. Je vidět, že rád učí a že ho to baví. Na zkoušce se snaží studentům pomáhat, aby to dobře zvládli a je vždycky ochotný odpovídat na dotazy. Velmi obdivuji, že se v jeho věku stále snaží dalším a dalším studentům předávat jeho znalosti. Při výuce dává důraz na geometrickou intuici látky, což mi při analýze přijde dost užitečné. Bohužel je to ale za cenu značně chybějícího formalismu. Řekl bych, že by to dobře fungovalo, kdybychom měli vedle toho k dispozici skripta, která by toto doplňovala. To je za mě největší nedostatek tohoto předmětu. Pan profesor sice před každou přednáškou posílá jeho zápisky, ale velmi těžko se z nich učí, protože často obsahují překlepy a bývá v nich přeskočeno hodně myšlenkových kroků, které již zkušenému oku budou připadat jasné, ale studenta, který se s látkou teprve seznamuje, nemusí vůbec napadnout.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 04.02.2026, 2. ročník, Informatika, bakalářské
Oceňuji panu profesorovu kuráž jít v tak vyspělevém věku přednášet online. Přesto bych byl asi radši, kdyby přednášky u tak náročného předmětu jako je Analýza 2, probíhali prezenčně. Neaktualizovaná a tedy vlastně nepoužitelná skripta také negativně přispěla k náročnosti předmětu.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 01.02.2026, 2. ročník, Informatika, bakalářské
Chápu, že to letos bylo s p. prof. Pultrem těžké kvůli distančnímu přednášení.
Na druhou stranu byl tento aspekt rychle vyřešen jinými aktéry z katedry, tedy si nemyslím, že je jádro pudla v distančnosti.
Přednáška byla velmi chaotická.
Většinou vypadala tak, že byl většinu času ukazován pohled na věc, ale žádný důkaz, pouze to jak věci intuitivně vypadají.
Je pravda, že předmět nezahrnoval tak moc témat a že se na zkoušku dalo v klidu učit z rozdávaných pdf-ek z průběhu roku, za které moc děkuji.
Ale přednáška mi v pochopení látky vůbec nepomohla a celý předmět jsem objevil až ve zkouškovém.
Vlastně kdyby mi bylo řečeno, že si mám předem pdf-ka přečíst a učit se primárně z nich a přednášku brát jako konzultaci, tak s předmětem ani s přednáškou nemám žádný problém.
Prednášky cez zoom (kým som na ne chodil prvé cca 4 týždne semestra) proste nefungovali, učivo sa na nich bralo buď zúfalo pomaly, alebo šialene rýchlo, takže v zásade mi nič extra nedali. Skúška aspoň bola nie príliš náročná.
Přednáška byla zpočátku možná trochu chaotická, později ale byla skvělá. Bohužel ve skriptech byly často nějaké zmatky, přímo na přednášce se ale téma dalo pochopit a přednášející opakoval věci jak z předešlých přednášek, tak předmětů. Na zkoušku nebylo potřeba znát důkazy přesně do posledního písmena, ale člověk musel opravdu chápat, co se tam děje
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 06.02.2025, 2. ročník, Informatika, bakalářské
Na přednášky pro mě nemělo smysl chodit, většinu času jsem byla naprosto zmatená, co se děje, a raději jsem si to procházela sama a doptávala se své cvičící. Pan profesor je velmi milý a chytrý člověk, ale mně prostě nesednul svým způsobem vysvětlováním. I jeho skripta pro mě byla náročné přelouskatelná (s důkazy nijak nebojuju, ale tady jsem pořádně nepochopila ani jeden). Kdo získá zápočet, získá i zkoušku, ta je jednoduchá a příjemná.
Pán profesor sa často snaží študentom priblížiť danú látku intuitívnym spôsobom, vždy ochotne odpovedá na otázky. Osobne mi ale miestami chýbal formálnejší prístup - v intuitívnejších definíciách sa človek občas mohol stratiť.
Oceňujem ale materiály, ktoré nám posielal po každej prednáške. Ľuďom ktorí majú pocit, že sa daná látka v nejakom konkrétnom znení neobjavila na predošlej prednáške Matematickej analýzy 1 odporúčam sa pozrieť na staršie obšírne skriptá pána profesora, ktoré má na svojej stránke - tie tiež slúžia ako dobrý študijný materiál.
Páčilo sa mi, ako sme na začiatku každej prednášky zopakovali látku z minula.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 18.01.2025, 2. ročník, Informatika, bakalářské
Pan profesor Pultr je jistě velká kapacita, jeho přednášky mi ale vůbec nesedly. Moc hezky se poslouchá, ale jeho výklad je ve velkém založen na intuici, kterou jsem moc neměl.
Zkouška je náročná, ale asi férová.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 18.02.2024, 2. ročník, Informatika, bakalářské
...CIHLIČKY...
Pultrovo přednášky jsou sice fascinující, bohužel ale moc nepomáhají v pochopení látky.
Skripta jsou těžko čitelná, spousta věcí v nich není řádně zadefinována a čtenář si tak musí domýšlet dle kontextu co věci znamenají.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 18.02.2024, 2. ročník, Informatika, bakalářské
Pan profesor Pultr je bezesporu velmi moudrý a zkušený člověk, jeho přednášení mi ale beznadějně nesedlo. Složité partie často přejde rychle a stráví příliš mnoho času v jednoduchých věcech. Jak jsem zmiňoval, na přednášce jsem se ztratil někde u druhé přednášky a už se nenašel. Chyba je asi z netriviální části na mém přijímači, ale z přednášky jsem si prostě nebyl schopen odnést mnoho.
Pan Pultr jako člověk je naprosto v pořádku, ovšem jeho skripta jsou spíše takovým rychlým přehledem látky, některé důkazy nejsou skoro vůbec okomentované a časté jsou i význam měnící chyby. Zakončit předmět rozhodně není tak složité, jak někteří tvrdí.
The way topics are explained by the professor either clicks for you or it doesn't, and it might differ from topic to topic, at times it seems like only a high level overview, but the professor encourages asking questions and is very helpful
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 17.02.2024, 2. ročník, Informatika, bakalářské
Veľmi dobrý prednášajúci. Snaží sa podať výklad, čo najviac zrozumiteľne, aby to nebolo náročné. Skriptá sú perfektne spísané.
Přednášky pana profesora Pultra mi moc nevyhovovaly. Je to sice moc milý a chytrý člověk, ale mnoho věcí během přednášky pak odmává s tím, že je to triviálně triviální s čímž by asi mnoho lidí nesouhlasilo. Na druhou stranu oceňuji, že se snaží dávat prostor na otázky a je ke studentům vstřícný. Také je super, že narozdíl od Matematické analýzy 1 píše matematiku na tabuli a pouze neukazuje prezentaci jako jistý nejmenovaný přednášející.
Skvělý přednášející. Oceňuji, že i přes zdravotní komplikace stále zvládá přednášet velmi zábavně. Bohužel hodně přednášek se konalo přes Zoom nebo přednášel někdo jiný. Přesto však hodnotím pana profesora velmi pozitivně, protože se snažil výuku udržet na důstojné úrovni, alespoň vrámci možností. Přednášel velmi názorně a pomalu, takže to šlo stíhat. Zkouška byla jednoduchá a velmi pohodová, chyběla už jenom kávička (prý se to tak dřív dělalo).
I přes to, že pan profesor je jistě v matematické analýze velkým odborníkem a jako přednášející velký sympaťák, musím říct, že jeho přednášky mi nevyhovovaly. Jeho "intuitivní“ vysvětlování jednotlivých témat mě spíše mátlo a často jsem netušil, jestli se právě probírá pouze myšlenka za větou nebo již samotný důkaz. Později jsem tedy přešel na samostudium ze skript, která jsou na druhou stranu sepsána pěkně (i když jsou v nich občas chyby). Cením si také přístupu u zkoušky, která byla příjemná.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 13.02.2024, 2. ročník, Informatika, bakalářské
Bohužel jsem byl všeho všudy, z časových důvodů, na jedné přednášce, ale z ní a zkoušky mi přišel pan profesor jako milý a zapálený vyučující. Na zkoušce mi ochotně dovysvětlil moje mezery a bylo to fajn.
Většinou zábavný přednes, i když někdy opakování toho, že nějaká věta "je přece triviální" má spíše zastrašující než zamýšlený uklidňující efekt.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 10.02.2024, 2. ročník, Computer Science, bakalářské
I found Professor Pultr a most sweet man, who would be willing to explain the contents that were being covered till we finally understood them (which for our lecture group was quite a while).
His lectures were always insightful. His mannerisms when speaking made it almost made him sound like an old-timey storyteller, leading us through the wonderful (for some) world of multivariable calculus. Sometimes though, this distracted a bit from the mathematical contents.
At exams Professor Pultr was exceedingly generous as long as you could show him you had some knowledge of what you were talking about and gave you a helping hand if needed. He understood the humanity of students during exams and (within reason) did not expect all the formal bells and whistles in the answers as long as you demonstrated a good understanding of the underlying concepts.
Pan profesor byl vždy schopen vysvětlit nějakým hezkým obrázkem cokoliv. Byl vždy otevřený konzultacím (bohužel tento semestr online, ale nevadilo). Vše hezky vysvětleno a u zkoušky se snažil aby student řekl všechno co ví :)
Bohuzel pan profesor Pultr nebyl pritomen osobne na velke casti prednasek. Jinak je pan prof. Pultr velice vstricny a prijemny.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 27.01.2024, 2. ročník, Informatika, bakalářské
Pan profesor se na přednášce snaží všechno vysvětlovat intuitivně, což je na jednu stranu dobře, ale na druhou stranu to je občas poměrně matoucí.
Na tabuli během přednášky téměř nepíše, což je u předmětu tohoto stylu docela zásadní problém.
K samostudiu poskytuje poznámky z přednášek, ale jsou to s přehledem ty nejhorší materiály, se kterými jsem se na matfyzu zatím setkal. Často chybí závorky, písemka, nerovnosti jsou opačně atd. Ve složitějších důkazech často vůběc nejsou vysvětlené různé implikace a celkově se z toho učí špatně.
Během zkoušky byl pan profesor velmi vstřícný.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 17.01.2024, 1. ročník, , Program CŽV - zájmový
Dávám horší hodnocení, neboť nejsou dostupné vhodné materiály k učení, pokud člověk nemůže chodit na přednášky (např. záznam přednášek nebo dostatečně podrobná skripta). Nejvíce bych ocenil záznam přednášky jako to dělá většina ostatních pedagogů.
Maria Filtsova, 12.01.2024, 2. Ročník, Informatika, bakalářské
Pan Pultr přednáší rád a dobře, ale bohužel tento semestr se nám museli přednášející hodně střídat vzhledem k jeho zdravotnímu stavu a je to velká škoda :(
prof. RNDr. Aleš Pultr, DrSc. [32-KAM], Základy teorie kategorií pro informatiky [NMAI065, přednáška]
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 17.01.2025, 2. ročník, Informatika - Diskrétní modely a algoritmy, navazující magisterské
Pan profesor Pultr je skvělý vyučující. Ujišťuje se, že studenti všechno chápou a nevadí mu něco zopakovat vícekrát, než to pochopí i poslední student.
Pan profesor je výjimečný přednášející s neuvěřitelným množstvím znalostí a hloubkou pochopení jednotlivých témat i širokých souvislostí. I přes komplikace znemožňující prezenční výuku po část semestru dělal vše pro to, aby byla výuka plnohodnotná.
prof. RNDr. Aleš Pultr, DrSc. [32-KAM], Topologické a algebraické metody [NMAI066, přednáška]
