Při výběru garanta předmětu se zobrazují připomínky jak k němu, tak ke všem vyučujícím daného předmětu. Při výběru vyučujícího, který garantem není, se zobrazují připomínky vztažené pouze k němu.
doc. RNDr. Karel Carva, Ph.D. [32-KFKL], Fyzika pevných látek II [NFPL147, cvičení]
Pan docent je velmi milý a férový. Občas odepisuje později na e-maily, jinak fajn.
Artur Slobodeniuk, Ph.D. [32-KFKL], Seminář řešení fyzikálních problémů [NFPL087, seminář]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 27.05.2025, 2. Ročník, Physics of Condensed Matter and Materials Research, doktorské
N/A
Artur Slobodeniuk, Ph.D. [32-KFKL], Metody statistické fyziky [NFPL088, přednáška]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 22.01.2025, 1. Ročník, Fyzika kondenzovaných látek a materiálový výzkum, doktorské
Artur Slobodeniuk is a great teacher. Not only did he present the physics, but he also explained it in detail and avoided skipping necessary steps when deriving formulas and making proofs. I enjoyed his lectures.
Připomínka k předmětu, Seminář řešení fyzikálních problémů [NFPL087, seminář]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 27.05.2025, 2. Ročník, Physics of Condensed Matter and Materials Research, doktorské
N/A
Připomínka k předmětu, Metody statistické fyziky [NFPL088, cvičení]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 22.01.2025, 1. Ročník, Fyzika kondenzovaných látek a materiálový výzkum, doktorské
Excellent practicals, we were given problem sheets to solve as homework and prepare for class. The problems were interesting and of practical origin, and I learned alot from this class.
Připomínka k předmětu, Metody statistické fyziky [NFPL088, přednáška]
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 22.01.2025, 1. Ročník, Fyzika kondenzovaných látek a materiálový výzkum, doktorské
Great lecture on statistical physics, both quantum and classical. The course covers all the foundational concepts as well as some advanced topics, and everything was described clearly and thoroughly.
Připomínka k předmětu, Fyzika pevných látek I [NFPL143, cvičení]
Struktura a průběh tohoto cvičení byly (v obou semestrech) asi nejhorší, co jsem na matfyzu zatím zažil. Cvičení téměř nenavazuje na přednášky. To by ani nebylo tak zlé, kdyby nám bylo vysvětleno, co máme dělat. Cvičení probíhalo tak, že týden předem bylo posláno zadání nějakého příkladu z nějaké látky. Tohle zadání bylo minimálně vysvětleno. Následně je od studentů požadováno, aby bez jakéhokoliv úvodu do problematiky sami vypracovali příklady a přinesli je na hodinu, kde mají své řešení přepsat na tabuli. Tento postup postrádá jakýkoliv význam vůbec na cvičení chodit, protože ti, kteří vypracovali příklady, už postup znají, protože museli strávit mnoho hodin hledáním informací, jak postupovat při řešení. Ti, kteří konkrétní příklad nemají spočetný, tomu zas nemají šanci rozumět, protože neví, o co jde, vidí jen nějaký náhodný výpočet na tabuli. Osobně bych si cvičení představoval tak, že nejdřív bude ukázán nějaký vzorový příklad každého typu a pak by každý mohl něco vypracovat, klidně jenom poslat vyučujícímu a ostatním, aby se na to mohli kouknout.
