Při výběru garanta předmětu se zobrazují připomínky jak k němu, tak ke všem vyučujícím daného předmětu. Při výběru vyučujícího, který garantem není, se zobrazují připomínky vztažené pouze k němu.
Mgr. Jaroslav Brož [32-KTV], Tělesná výchova I [NTVY014, cvičení]
Hodiny tělesné výchovy jsem opravdu nesnášela, hlavně fakt, že člověk musí ztratit hodinu života cestou do tělocvičny. Všichni vyučující navíc brali docházku až příliš vážně – pokud jste přišli o 5 minut později, vždy si to poznamenali. Přijde mi jako vtip, že studenti matematiky musí absolvovat plavecký test a mít čtyři semestry tělesné výchovy.
Je to borec a sympaťák, který cvičí Funkční kruhový trénink. Zároveň jeho tréninky jsou pro mě obtížné tak akorát, nikdy neměl nějaký hardcore trénink, který by mě na týden zabil (a to jsem prakticky kost a kůže, svalovou hmotu fakt nemám). Dále se mi líbí, že u většiny cviků si můžeme přizpůsobit obtížnost.
Nejlepší vyučující jakého jsme mohli dostat. Hodiny umí skvěle zpříjemnit, má hodně přátelský přístup a tělocviky s ním mě velmi bavily, dokonce i kdybych měla dopředu splněnou docházku (což se tento semestr nevydařilo) tak bych na poslední hodiny chodila i dobrovolně. Během hodin můžete buď cvičit "centrálně" - cvičení které je připraveno vyučujícím - nebo samostatně. Tento systém je za mě vyhovující pro obě strany - většinou se to rozdělí tak rozumně, že je pro obě skupiny dostatek prostoru. Nic negativního mě ke stylu výuky nenapadá, vyhovuje mi tak, jak aktuálně je. Dokonce mohu říci, že se už těším na další semestr:D
Opravdu moc fajn. Všechny tělocviky byly zábavné. Kruháč byl vždy skvěle připravený a každé cvičení se dalo upravit tak, aby všem vyhovovala náročnost. Pan magistr je velice ochotný, nemám mu co vytknout.
Vyučující byl příjemný a tolerantní. Ke všem měl osobní přístup a chtěl, aby posouvali sami sebe, takže nebyl problém, když člověk s daným sportem teprve začínal. Skvěle vše ukázal a vysvělil. Hodiny byly pestré, různorodé, přiměřené a užitečné.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 07.02.2025, 1. ročník, Fyzika, bakalářské
Pan Horák je pohodář, moc to nehrotí. Vždy jsme si mohli v posilovně vybrat, jestli s ním chceme dělat kruhový trénink, či jet podle sebe. Kruhové tréninky byly docela zajímavé, spíše se pracovalo s vlastní vahou, někdy i se stroji. Mě to docela bavilo. Při špatné technice poradil.
Celkově ho doporučuji, tělocvik mě s ním docela bavil.
Hodiny tělesné výchovy jsem opravdu nesnášela, hlavně fakt, že člověk musí ztratit hodinu života cestou do tělocvičny. Všichni vyučující navíc brali docházku až příliš vážně – pokud jste přišli o 5 minut později, vždy si to poznamenali. Přijde mi jako vtip, že studenti matematiky musí absolvovat plavecký test a mít čtyři semestry tělesné výchovy.
Michal Šálka, 16.01.2025, 1. Ročník, Fyzika, bakalářské
Oceňujem podľa mňa vhodný pomer priateľskeho a autoritatívnejšieho správania. Tiež oceňujem pomoc pri cvičení a ochotu vysvetliť.
Super učitel a super kruháč. Pan učitel ho měl vždycky (téměř) připravený. dávalo to smysl a reálně to k něčemu bylo. Nabízel vždycky těžší a lehčí varianty, což bylo fajn, nikoho nijak neshazoval ani nic podobného, byl super.
Magistr Horák je mladý člověk, který trénuje Matfyzáky v posilovně. Student si buď řekne, že bude cvičit sám a cvičí si na strojích anebo bude trénovat kruhový trénink, který stroje prakticky nepoužívá, který pan magistr připravil.
Jeho tréninky jsou průměrně těžké, navíc intenzitu si může student jet podle sebe. Cvik rád upraví podle možností či zranění studenta nabídne lehčí variantu cviku.
Netoleruje nedochvilnost. Za více než 5 minut opoždění studenta čekají při lepší náladě kliky, při horší angličáky.
Mohl bych vytknout to, že neukázal moc cviků na protahování. Na konci tréninku se každý má protáhnout sám a vědět, co dělat.
Mgr. Tomáš Jaroš [32-KTV], Tělesná výchova I [NTVY014, cvičení]
Basketbal samotný v pořádku, rád s magnetkami ukazuje taktiky, co můžeme zkoušet. Bohužel ale netoleruje sebemenší zpoždění. Když přijdu o 2 minuty pozdě, tak mi hrozil, že mě pošle domů. Ráno se přitom zpoždění stane snadno, cesta mi trvala hodinu a čtvrt, někdy i víc, podle toho, jak právě vyšly spoje a kolony. Když to je pár minut, a zbytek z těch 90 minut poctivě cvičím, proč to tak vadí?
Hodiny tělesné výchovy jsem opravdu nesnášela, hlavně fakt, že člověk musí ztratit hodinu života cestou do tělocvičny. Všichni vyučující navíc brali docházku až příliš vážně – pokud jste přišli o 5 minut později, vždy si to poznamenali. Přijde mi jako vtip, že studenti matematiky musí absolvovat plavecký test a mít čtyři semestry tělesné výchovy.
Ja som si na tento semester vybral basketbal a urobil som dobre. Vyucujuci je za mna uplne super a hodiny ma velmi bavia takze nemam jedinu vec, ktoru by som tu vytkol.
Samuel Hlavatý, 15.02.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Pán Kozák bol asi najlepší tréner plávania. Naozaj nám dovolil aj hrať rôzne hry (vodné pólol atď),
čiže to nebolo, že sme došli a iba sme plávali hore dole. Tréner nikdy nemeškal na hodinu, a keď sme niečo potrebovali nebáli sme sa ho opýtať. Vyžaroval z neho optimizmus a takä pohodová nálada. Určite odporúčam.
Hodiny tělesné výchovy jsem opravdu nesnášela, hlavně fakt, že člověk musí ztratit hodinu života cestou do tělocvičny. Všichni vyučující navíc brali docházku až příliš vážně – pokud jste přišli o 5 minut později, vždy si to poznamenali. Přijde mi jako vtip, že studenti matematiky musí absolvovat plavecký test a mít čtyři semestry tělesné výchovy.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 06.01.2025, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
S panem Kozákem jsem strávil semestr kanoistiky, rozhodně nelituji. Hodiny byly skvělé, zábavné, často vysilující, takže splnily účel. Pan Kozák je silný pohodář a hodiny probíhaly ve velmi přátelském duchu. Jeden z mála předmětů, na které jsem se vždy těšil.
Hodiny posilovny s panem doktorem Paulíkem jsou velice dobré; je možnost cvičit jak samostatně, tak podle nějakého vedení od pana doktora. Ze začátku byla část každé hodiny věnovaná ukázkám cviků a tomu, jak se správně protáhnout.
Vyučující měl hned na první hodině několik sexistických poznámek a když jsem chtěla dělat dřepy s činkami, tak na mě začal křičet s tím, že jsme si to ještě neukazovali, místo toho, aby mi to v klidu sdělil. Když jsem mu po mailu zaslala naschopenku, tak byl ale ochoten se mnou komunikovat.
TV posilovna: Prvně jsme dostali ke cvikům vše podstatné a následně jsme cvičili ze cviků které už máme vysvětlené (mohli jsme si vybrat co chceme). Cvičili jsme se dvojicích a střídali se, není to ale nutnost. Na jakékoliv dotazy jsme dostali odpovědi. Povolené absence byly 3, plus jsme si další tři mohli nahradit jinou akcí pořádanou KTV (děkanský den,...)
Michael Černý, 16.02.2025, 1. Ročník, Obecná matematika, bakalářské
Šlo mu o to abychom cvičili, byl ochotný poradit, když jsem měl nejistoty ve formě provedení
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 16.02.2025, 1. Ročník, Finanční matematika, bakalářské
Do posilovny chodím ve svém volném čase pravidelně a mám pocit, že hodiny tělesné výchovy mi zde nic nedávají. Nic nového jsem se nenaučil a jsem akorát omezován kvůli nováčkům. Vyučující se snaží, ale má to poměrně těžké, protože tam jsou jak zkušení, tak úplní začátečníci.
Hodiny tělesné výchovy jsem opravdu nesnášela, hlavně fakt, že člověk musí ztratit hodinu života cestou do tělocvičny. Všichni vyučující navíc brali docházku až příliš vážně – pokud jste přišli o 5 minut později, vždy si to poznamenali. Přijde mi jako vtip, že studenti matematiky musí absolvovat plavecký test a mít čtyři semestry tělesné výchovy.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 22.01.2025, 1. Ročník, Finanční matematika, bakalářské
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 09.01.2025, 1. ročník, Finanční matematika, bakalářské
Z pana Paulíka jsem na začátku měla trochu strach, teď je to spíš respekt. Trochu mě mrzelo, že když mluvil ke třídě, tak nás občas oslovoval jako "chlapci" i když jsme tam byly 3 holky:( taky jsem (zvlášť na začátku) měla pocit, že si myslí, že jako holka nemám oproti klukům žádnou sílu.
celkově vzato ale vstřícný učitel, moc se mi líbí, jak přemýšlí o cvičení, a že zahrnuje i zdravotní cviky. pro lidi, co chodí pravidelně do posilovny, může ale být jeho styl výuky ze začátku trochu frustrující, protože dostanou na výběr pouze úzký repertoár cviků, které pan Paulík pečlivě vysvětlí. postupně je ale přidává a na konci semestru už je výběr prakticky volný. pár dobrých cviků jsem se tu naučila. zpětně mi to dává smysl, že první projedeme základy, než se zabijeme s osou.
Pán doktor Paulík skvelo vysvetluje, má rozumný prístup ku študentom a nemá problém, zodpovedať dotazy prípadne dať občasný "spotting" a povedať čo by mal študent zlepšiť. Za mňa to sú všetko znaky perfektného vyučujúceho a trénera.
Posilovna je určitě vhodná i pro studenty, kteří nemají s posilováním moc zkušeností.
Během prvních několika hodin jsme se naučili, jak na strojích provádět základní cviky.
Oceňuji, že nám pan učitel sdělil základní rady, jak sestavit cvičební plán.
Jen toho bylo najednou docela hodně, takže jsem měl problém si všechno zapamatovat.
Pan učitel nám během cvičení poradil, když jsme měli nějaké otázky.
Také nás občas poopravil, když jsme cvičili špatně.
Bohužel nás však nemohl sledovat stále všechny.
Oceňuji, že cvičící nevyžadoval žádný velký výkon, každý mohl cvičit tempem, které mu vyhovovalo.
Posilovňa pána doktora bola veľmi dobre organizovaná, cvičilo sa mi tam v pohode a veľmi si vážim, že zakaždým odpovedal na moje dotazy veľmi konštruktívne a odborne ale aj tak aby som pochopil danej problematike. A samozrejme to sa týkalo aj momentu keď som nemohol cvičiť bol príjemný a pochopil problém. Za mňa veľké plus.
Během prvních týdnů nám vyučující ukázal, jak správně cvičit na strojích v posilovně. Poté byla organizace cvičení na nás, ale vždy byl vyučující ochotný poradit a doporučit jak cvičit. Během hodiny se také vždy snažil opravit, pokud někdo dělal cvik špatně. Docházku kontroluje vždy na začátku hodiny, takže pozor na pozdní příchody, nemá je rád, což je ale zcela pochopitelné.
V posilovně nám doktor Paulík nejdřív ukázal jak používat které stroje, jak se rozcvičit, a protáhnout po tréninku, a kromě toho si každý cvičíme jak chceme, jen občas někoho opraví, když někdo něco dělá špatně. Za takový přístup jsem dost ráda, nejde o to, abychom se tam nějak ztrhali, každý si cvičí podle svých sil.
Mgr. Jana Pospíšilová [32-KTV], Tělesná výchova I [NTVY014, cvičení]
Na zdravotní cvičení jsem se dostal omylem, protože jsem zapomněl, že se rozdělují tělocviky a tak jsem si zapisoval tělocvik až o den později, takže jsem moc velký výběr neměl, avšak musím říct, že jsem s výukou spokojen a jednotlivá cvičení jsou sestavena velmi dobře. I přes to, že jsem dost fyzicky aktivní člověk mám pocit, že mi každá hodina něco dala a pokaždé jsem odcházel skvěle rozhýbaný s výborným pocitem
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 30.01.2026, 1. ročník, Finanční matematika, bakalářské
Pilates se paní Pospíšilovou bylo skvělé, chodila vždy připravená, pozitivně naladěná a tuto energii dokázala přenést i na mne. Snažila se nám příjemným způsobem pomáhat se správnou technikou.
Pilates s paní Pospíšilovou bylo velmi příjemné a moc mě bavilo. I když cviky byly někdy poměrně náročné, vždy jsem se na hodiny těšila. Rozhodně doporučuji
Hodiny tělesné výchovy jsem opravdu nesnášela, hlavně fakt, že člověk musí ztratit hodinu života cestou do tělocvičny. Všichni vyučující navíc brali docházku až příliš vážně – pokud jste přišli o 5 minut později, vždy si to poznamenali. Přijde mi jako vtip, že studenti matematiky musí absolvovat plavecký test a mít čtyři semestry tělesné výchovy.
Marian Šámal, 01.02.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Na zdravotní tělesnou výchovu s Mgr. Pospíšilovou jsem se přihlásil kvůli své skolióze zad, kterou jsem i uvedl v poznámce při přihlašování. Zda takové poznámky byly během výuky reflektovány jsem nezjistil. Většinou se na hodině sešlo kolem pěti studentů, cvičení tvořilo pilátes/jóga na posilování středu těla. Očekával bych, že v tak nízkém počtu a na takto "specializované" hodině bude přístup více osobní a vyučující si nás obejde, narovná, doporučí co zlepšit. To se ale dělo jen ojediněle a vyučující byla většinu času jen v roli předcvičující.
Hodiny pilates byly pohodové. Oceňuji zařazení jednodušších a těžších možností u náročnějších cviků. Celkově mi cvičení přišlo fyzicky náročné tak akorát a ráda si ho zapíši znovu.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 28.01.2025, 1. Ročník, Matematika pro informační technologie, bakalářské
Paní Pospíšilová je velice milá osoba. Vždy chodila na hodiny usměvavá. Pilates sice občas umělo "zničit" tělo, ale rozhodně to vždy bylo velice milé odpoledne. Když člověk nemohl, tak nevadilo, když člověk část cviku vynechal, což oceňuji. Když do sportu nikdo nenutí, je to hned větší radost. Rozhodně bych jakýkoliv sport s vyučující jen doporučila.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 26.01.2025, 1. Ročník, Finanční matematika, bakalářské
Cvičení s ní jsem si vždy užila, svým úsměvem nám předávala spoustu pozitivní energie.
Jedna z nejlepších tělocvikářek co jsem kdy měla. Pozitivní a milý přístup. Cokoliv co jí platíte není dost a nejen za její přístup, ale i za příjemnou atmosféru na každé hodině, si zaslouží přidat.
(pilates) příjemná, jenom hned první týden budete cvičit, jako kdybyste to už uměli a měli trochu fyzičku. pokud vám to nepůjde, nic se neděje, když místo 10 uděláte jen 5 hmitů, nijak to nehrotí, stačí, když se snažíte jak to jen jde.
Jakub Koňárek, 04.02.2024, 1. Ročník, Fyzika, bakalářské
Paní magistra měla cvičení vždy hezky připravené, panovala příjemná atmosféra. Na cvičení jsem chodil rád. Náročnost byla přiměřená, i když jsem občas měl co dělat. Vytýkám jen jediné – každý týden přesně ten samý hudební podklad už je po několika týdnech trochu na zbláznění :)
Kateřina Linková, 13.01.2024, 1. Ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Vtipné komentáře a zároveň skvěle přecvičuje. Netuším, jak dokáže mluvit při svalovém cvičení :D. Nejlepší předmět na škole.
Mgr. Milan Šafr [32-KTV], Tělesná výchova I [NTVY014, cvičení]
Srozumitelné vysvětlení požadavků a názorné ukázky z břehu fungují velmi dobře. Méně pak ukázky ve vodě - mnoho z nás nosí brýle a bez nich toho má dálku vidíme opravdu minimum. Oceňuji snahu nás posouvat dál bez jakéhokoliv tlaku na výkon. Vyučující vychází vstříc, není problém se na čemkoliv domluvit.
Fajn vyučující. Férový, sice přísnější co se týče kázně, ale já jsem za to rád, lépe se mi soustředí. Možná by se cviky na kruháči mohly více obměňovat, ale zas co se asi dá vymyslet, no...
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 15.02.2025, 1. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Získat zápočet u pana Šafra rozhodně není zadarmo. V mém případě to stálo i pár modřin a trochu krve. I když panu Šafrovi bylo jasné, že z většiny z nás žádní profesionální fotbalisté nikdy nebudou, tak se snažil, abychom se neustále zlepšovali. A to je rozhodně dobrý cíl. Na druhou stranu jsem byl po každé lekci opravdu vysílený a na dalších předmětech jsem nebyl schopen náročnějšího myšlení, což byl trochu problém
Hodiny tělesné výchovy jsem opravdu nesnášela, hlavně fakt, že člověk musí ztratit hodinu života cestou do tělocvičny. Všichni vyučující navíc brali docházku až příliš vážně – pokud jste přišli o 5 minut později, vždy si to poznamenali. Přijde mi jako vtip, že studenti matematiky musí absolvovat plavecký test a mít čtyři semestry tělesné výchovy.
Samuel Vaško, 03.01.2024, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Milan bral tento predmet celkom vazne, n minut meskania = 10n anglicakov a rozcvicka bola poriadna, no sam hovori; ak sa prezije rozcvicka, zvysok je malina. Naozaj ma sport a ma prehlad v aktualnych zapasoch, viaceri sa nim obcas kratsie rozpravali, dobrovolne.
Lubilo sa mi, ze nestracal trpezlivost a snazil sa nam vysvetlit ako pinkat tu loptu ak sme boli zaciatocnici, pokrocili hrali na zvlast kurtoch a mali to volnejsie. V zime je zima ale ked je velmi zle hra sa vnutri.
Ak clovek chce hrat tennis, Milan je dobry ucitel, avsak na to ako je tento predmet irrelevantny ma vyzadovanu az moc velku prioritu
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 02.01.2024, 1. ročník, Informatika, bakalářské
pan safr florbal vyucuje velmi dobre
hral jsem profesionalne florbal a veci ktere jsme delali na hodinach byly super pro zacatecniky jak pokrocile
dobre usporadana hodinu - zacatek nejaka cviceni a pak delsi dobu hra
Mgr. Pavel Šodek [32-KTV], Tělesná výchova I [NTVY014, cvičení]
Hodiny tělesné výchovy jsem opravdu nesnášela, hlavně fakt, že člověk musí ztratit hodinu života cestou do tělocvičny. Všichni vyučující navíc brali docházku až příliš vážně – pokud jste přišli o 5 minut později, vždy si to poznamenali. Přijde mi jako vtip, že studenti matematiky musí absolvovat plavecký test a mít čtyři semestry tělesné výchovy.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 18.02.2024, 1. ročník, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Tenis byl fajn, vyučující se pověnoval začátečníkům s tím, že zkušenější si nechal zahrát volně. Zároveň podával rady i těm, kteří tenis hrávali už dříve a to rovnou s nějakým opodstatněním proč to tak je lepší (za mě velké plus).
Kliky za pozdní příchod mi nepřijdou jako nejlepší nápad.
Jinak fajn
S hodinami pana Šodka jsem spokojený. Je vidět, že ho tenis baví, a že ho bere vážně, ale netlačí to do nás natolik, aby to otrávilo zbytek skupiny. Hodiny jsou fyzicky náročné, a program je individuálně přizpůsoben jednotlivým lidem/skupinkám. Líbí se mi, jak jsou hodiny zorganizované, a že s námi pan Šodek pravidelně komunikuje o rozvržení na jednotlivé kurty.
Někdy mi přijde, že je pan Šodek občas až příliš soutěživý, což mi trochu vadí. Nejsem v tenisu příliš dobrý, a zvýšený důraz na body je pro mě poměrně demotivující, protože mám pocit, že nemohu konkurovat zdatnějším studentům.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 04.02.2024, 1. ročník, Informatika, bakalářské
hodiny dobré, florbalu rozumí. Má blbé připomínky na všechno, je vidět, že to nemyslí vážně ale když minete bránu o 20 cm z otočky kolem protihráče tak vám řekne že jste měli přihrát, pokud se trefíte za stejné situace tak nic...
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 20.01.2024, 1. ročník, Obecná matematika, bakalářské
Nejvíce cením individuální a vstřícný přístup ke studentům. Hodiny byly zábavné
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 15.01.2024, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Občas si s námi zahrál florbal. V pohodě učitel.
Mgr. Jiří Teplý [32-KTV], Tělesná výchova I [NTVY014, cvičení]
Pan magistr Teplý je dobrý učitel plavání, ikdyž je občas trochu drsnější.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 15.02.2026, 1. Ročník, Finanční matematika, bakalářské
Učitel milý, vysvětluje cviky, komunikativní. Pak nás nechává cvičit, co chceme a jen dohlíží a kdyžtak upravuje techniku a to je mi sympatický. Naučil mě nějaký základy k tomu, abych mohl posilovat i sám.
Lekce Základů plavání s panem Teplým probíhaly v přátelské atmosféře, hodně jsem se toho zde naučila. Pan Teplý dokázal velmi dobře vysvětlit techniku všech procvičovaných stylů plavání. Zvláště oceňuji hodinu, kdy nám správnou techniku sám ve vodě ukázal.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 31.01.2026, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
přísný, ale ve skutečnosti lidský a ochotný poradit
Hodiny tělesné výchovy jsem opravdu nesnášela, hlavně fakt, že člověk musí ztratit hodinu života cestou do tělocvičny. Všichni vyučující navíc brali docházku až příliš vážně – pokud jste přišli o 5 minut později, vždy si to poznamenali. Přijde mi jako vtip, že studenti matematiky musí absolvovat plavecký test a mít čtyři semestry tělesné výchovy.
Vladimír Sklenár, 06.01.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Pan učitel umí na hodinách kondičně potrápit ale pak to vyrovná svým humorem. Cvičení mi potvrdilo můj předpoklad, že neumím ovládat své končetiny ale pan učitel byl fakt trpělivý a vždy se snažil najít nějakou nápovědu jak mě i ostatní vytáhnout ze stavu potápějící se lodě do stavu delfína. Těším se na další semestr.
Adam Kutálek, 18.02.2024, 1. Ročník, Fyzika, bakalářské
Pan Teplý je rázný, ale sympatický člověk. Atmosféra na hodinách bývá uvolněná, všemožné situace je schopný brát s humorem. Osobně jsem plaval většinu svého života a stejně jsem se na jeho hodinách naučil spoustu nových a zajímavých věcí - to je něco, co o mnoha lidech tvrdit nemůžu.
Ačkoli jsme byli totální žabaři, Mgr. Teplý s námi neztratil trpělivost, naopak se několikrát vrátil a pokusil se vysvětlit/naučit správnou techniku plavání znovu. Občas mi nesedl tón, se kterým nám sděloval připomínky atd., ale vždy to myslel dobře.
Hodiny plavání byly zábavné natolik, že cesta do Hostivaře nebyla pouze utrpení
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 31.01.2026, 1. ročník, Fyzika, bakalářské
Velmi oceňuji vlídný přístup ke studentům a hlavně podporu dobrých vztahů mezi studenty. Samotná výuka vždy probíhala bez problémů a byla zábavná, což také velmi oceňuji.
Paní magistra vedla hodiny přívětivě, v méně zkušené skupině jsme postupovali hezky od základů a i za ten jeden semestr postoupili k téměř schopné hře
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 16.02.2025, 1. ročník, Finanční matematika, bakalářské
Paní magistra měla velmi dobrý plán, jak zlepšit naše plavecké schopnosti.
David Němec, 11.02.2025, 1. Ročník, Fyzika, bakalářské
Skvělá cvičící. Měl jsem ji na volejbal a můžu jen doporučit. Na začátku hodiny jsme vždy chvilku trénovali (rozházení, prsty, bagr, podání, smeč) a poté ještě zbylo dostatečně času na hezký zápas. Když nás přišlo míň, měla připravené jiné varianty hry a opravdu pěkně jsme si zahráli i třeba jen ve čtyřech.
Hodiny tělesné výchovy jsem opravdu nesnášela, hlavně fakt, že člověk musí ztratit hodinu života cestou do tělocvičny. Všichni vyučující navíc brali docházku až příliš vážně – pokud jste přišli o 5 minut později, vždy si to poznamenali. Přijde mi jako vtip, že studenti matematiky musí absolvovat plavecký test a mít čtyři semestry tělesné výchovy.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 30.01.2025, 1. ročník, Obecná matematika, bakalářské
Veľmi occeňujem Mgr. Zuzanu Vaníčkovú za je veľmi ludský a milý prístup k výuke, robí si svoju prácu veľmi dobre
Tréninky (méně pokročilé), první část, která je většinou delší, se člověk rozehrává a trénuje jednotlivé techniky = hodně prostoru pro samostatné zlepšování. Ke konci se pak hraje buďto oficiální hra a nebo nějaké úpravy, tak aby si každý na míč co nejvíckrát sáhnul. Určitě doporučuji, byla to sranda a sešla se nám dobrá parta.
Paní učitelka Vaníčková je hrozně správná, dalo se s ní vždy bez problému vše vyřešit a během hodin se nás snažila naučit vždy něčemu novému. Zároveň jsme si na konci vždy i zahráli malý zápas, za což jsem byl vždy rád.
Připomínka k předmětu, Tělesná výchova I [NTVY014, cvičení]
Čtyři povinné semestry tělesné výchovy jsou skvělý vynález matfyzu. Předpokládejme studenta matfyzu, co bydlí na Kolejích 17. listopadu, cesta na Hostivař mu zabere asi hodinu, další hodinu mu zabere cesta zpátky. Máme třináct týdnů výuky v semestru. Počítejme tedy: 4 * 13 * 2 = 104 hodin strávených cestami na/z konce světa. Tož tak. (Zrušte to prosím)
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 15.02.2026, 1. Ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Předmět jako takový je fajn. Posilovna mě baví. Ovšem snížená známka je tu za to, že někoho velmi chytrého napadlo provozovat tělocviky na druhé straně Prahy, než zbytek výuky.
Nejde tu ohodnotit jako vyučující, ale u Motlíčka se připravte, že má jistý přístup a názor na ženy. Nicméně nic opravdu strašného se tam neděje, jen ho budete muset poslouchat (rád mluví) a klukům dá často jiné cviky (a vybavení) než holkám
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 15.02.2026, 1. Ročník, Finanční matematika, bakalářské
Sport je nutnost. Jediná škoda je že to je až v Hostivaři tedy hodina cesty od ostatních fakult
Povinný tělocvik, minimálně v aktuálním rozsahu čtyř semestrů, mi přijde v rámci MFF zcela irelevantní -- jako člověk, který ve volném čase sportuje, jsem měl pocit, že cestou na Hostivař a lekcí tělocviku jen zbytečně ztrácím čas a energii.
Plavecké prověrky jsem se obávala snad víc než kdejakého jiného předmětu (fakt přehnaně, a nejsem bohužel jediná..), nakonec se dala v klidu zvládnout. Samotný tělocvik byl potom skvělý, i když je škoda, že se neodehrává v nějaký jiný čas, k tomu ještě pro mě jediný možný spoj jezdí jednou za půl hodiny a musím tak čekat, než vůbec otevřou šatnu...
Jsem popravdě dost rád, že ten tělocvik je povinný, ale pro je teda v celkem dost ranních hodinách. Tělocvik je ale zábava.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 31.01.2026, 1. ročník, Fyzika, bakalářské
Velmi oceňuji, že předmět tělesná výchova, konkrétní sport volejbal, byl po dobu celého semestru skvělou příležitostí se socializovat a zároveň se naučit daný sport velmi dobře. Oceňuji také samotnou náročnost předmětu, každý bez ohledu na předchozí zkušenosti se sportem, se mohl naučit volejbal bez problému.
Vyhovuje mi systém, že máme v rozvrhu na tělocvik vyhrazené místo. Také si myslím že je telesná výchova příjemná (a potřebná) změna během jinak intelektuálně zaměřeného týdne. Možná by bylo zajímavější mít lepší výběr samotného tělocviku, ale i takto se určitě dá vybrat. Cením však, že to není jako na lékařských fakultách, kde výběr není vůbec.
Prostě akceptuji, že je to povinné. Snažím se vnitřně přesvědčit o tom, že je to pro moje dobro, což asi je. Aspoň se trochu pohnu... Ale nadšený z toho nejsem.
A ještě k tomu musím týdenně podstupovat tu odysseu do Hostivaře...
Předmět je hezké odreagování od učení. Je však malý výběr sportů a pro člověka, který je často nemocný, je těžké mít maximálně 3 absence. Naštěstí není problém si některé absence nahradit o zkouškovém jiným sportem.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 16.02.2025, 1. Ročník, Finanční matematika, bakalářské
Cesta do Hostivaře a zpět mi zabere přibližně 3 hodiny času. Za tu hodinu si tam ani moc nezacvičím a mám pocit, že samostatně bych si zacvičil lépe a ještě bych ušetřil čas za cestu.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 16.02.2025, 1. ročník, Matematika pro informační technologie, bakalářské
Typická hodina telesnej, len s menšími nárokmi, pokojné, nebolo treba privysokú aktivitu. Neni čo vytýkať.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 16.02.2025, 1. ročník, Finanční matematika, bakalářské
Plavání je pro mě příjemnou oddechovou aktivitou, předmět je tak akorát náročný a něco nového se přiučím.
Samuel Hlavatý, 15.02.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Základy plavání pre začiatočníkov bolo super. Naučili sme sa vody nebáť, hrali sme rôzne vodné hry, učili sa plávať rôzne plavecké štýly. Naozaj rád som tam chodil
Príjemný oddych od náročného semestra. Odporúčam kanoistiku :)
David Němec, 11.02.2025, 1. Ročník, Fyzika, bakalářské
Příjemné odpočinutí od normální výuky, poznal jsem díky němu další spolužáky z jiných kruhů. Slyšel jsem, že s úvodní zkouškou z plavání (uplavat 100 m za 3:15) měl někdo trochu problém, ale pro člověka, který umí plavat to nic není. Osobně bych klidně časový limit zkrátil na 3:14, když jsme na tom MatFyzu. Jinak mě trochu překvapilo, že sport, který si na zimní semestr zvolíme pak budeme mít i v letním semestru, takže si během studia vyzkoušíme jen dva z nich, ale na druhou stranu se díky tomu daný sport (např. volejbal) dá mnohem lépe naučit. Navíc asi není problém se v půlce roku zapsat někam jinam, pokud sport nevyhovuje.
Jakub Müller, 11.02.2025, 1. Ročník, Fyzika, bakalářské
Oceňuji pestrý výběr sportů a dobré zázemí. Nemám výtky.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 07.02.2025, 1. ročník, Fyzika, bakalářské
Nejsem jsem nebyl moc velký fanda tělocviku, ale předmět něbyl špatný. Ovšem zrušení povinnosti ho splnit by mi nevadilo.
Oceňuji ale, že je na výběr velké množství sportů a přístup je individuálnější než na střední. Předmět je tak stravitelnější.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 06.02.2025, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, bakalářské
Vybrala jsem si florbal kvůli rozvrhu. I když nejsem nějaký mistr, tak se hodiny daly zvládnout. Nejdříve nějaká cvičení a potom cca hodinka hry. Bylo to docela náročné, jelikož všichni kromě mě byli alespoň trochu schopní, ale na druhou stranu mě nijak neodsuzovali, nebo alespoň ne nahlas. Nelituji, že jsem tento typ sportu zkusila.
Hodiny tělesné výchovy jsem opravdu nesnášela, hlavně fakt, že člověk musí ztratit hodinu života cestou do tělocvičny. Všichni vyučující navíc brali docházku až příliš vážně – pokud jste přišli o 5 minut později, vždy si to poznamenali. Přijde mi jako vtip, že studenti matematiky musí absolvovat plavecký test a mít čtyři semestry tělesné výchovy.
Marian Šámal, 01.02.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Informační systém KTV není propojený se SISem/CASem, kvůli čemuž je nezabezpečený, navíc při spuštění zápisů spadnul. Stránky KTV dělají krásné kotrmelce, ale používat se moc nedají.
Oceňuji, že nás fakulta nutí k pohybu, protože to je během neustálého sezení opravdu potřeba. Výběr sportů mi přišel dostatečně široký, zvolila jsem hodiny pilates a byly skvělé. Oceňuji možnost nahrazovat si zameškané hodiny i na sportovních dnech a výletech během roku.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 30.01.2025, 1. ročník, Obecná matematika, bakalářské
Bolo super, že sme boli na plávanie rozdelený do jednotlivých skupín podľa našich schpoností, cením že sa kládol dôraz na techniku takže som mal možnosť sa zlepšovať, bol to super aktívny oddych, určite odporučujem.
Rozhodně bych judo za jiný sport neměnil. Mimo jiné je to skvělý způsob posilování. Na hodinách byla vždy příjemná atmosféra.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 28.01.2025, 1. ročník, Matematika pro informační technologie, bakalářské
Je to fajn protažení. Jen kdyby to nebylo na Hostivaři :((
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 26.01.2025, 1. Ročník, Finanční matematika, bakalářské
Pilates - čekala jsem ho intenzivnější, skoro jsem se nezapotila. Líbila se mi diverzita cviků na střed těla, nedělali jsme to samé pořád dokola.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 22.01.2025, 1. ročník, Finanční matematika, bakalářské
Suverénně nejzbytečnější předmět na matfyzu. Cesty na Hostivař jsem absolutně nesnášel, jediné pozitivum byl děkanský den, ten jsem si užil. Ale trávit na cestě na předmět k ničemu hodinu tam a hodinu zpátky je vyloženě pohrdání časem.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 22.01.2025, 1. Ročník, Finanční matematika, bakalářské
Bylo by fajn mít možnost vybrat si i den, a ne že bude oborům automaticky přidělen.
Jako někdo kdo dojíždí jsem musela v Praze zůstat až do pátka abych se dostavila na hodiny tělocviku, což bylo nejen nepraktické, ale také nepříjemné. Uvažte sami nechtěli byste radši být už ve čtvrtek doma, něž v cizím městě o den déle přespávat jen abyste na, v mém případě hodinu, jeli přes celé město na tělocvik a pak zase zpátky.
Michal Šálka, 16.01.2025, 1. Ročník, Fyzika, bakalářské
Posilňovňa mi pomohla aspoň raz za týždeň vykonať nejakú fyzicky náročnejšiu aktivitu, čo bolo dosť potrebné. Oceňujem možnosť samostatného cvičenia ako aj kruhového tréningu.
Myslím, že to pro mě bylo opraavdu přínosné a naučil jsem se více, než jsem čekal
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 09.01.2025, 1. ročník, Finanční matematika, bakalářské
SCUK Hostivař má trochu menší, ale upřímně dost dobře vybavené fitko. Stroje jsou moderní a je tu i hezká kardio část, i když tu jsme moc nevyužívali. Celkově mě hodiny moc bavily a kdyby to nebylo tak dalekko od všeho v Praze, tak sem jezdím fakt ráda.
Jenom bych si přála, aby cvičící blok byl trochu delší, alespoň 1h15min nebo 1,5h, aby se člověk opravdu stihl rozhýbat a pak protáhnout na konci. Takhle mi občas přišlo, že jsme dost hnali.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 08.01.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Funkční kruhový trénink dobrý. Ráno se člověku nechce vstávat, ale zpětně se na to dívám pozitivně.
Student zakázal zobrazování osobních údajů, 07.01.2025, 1. Ročník, Finanční matematika, bakalářské
Miluju judo v tělocviku, skvělá výuka.
Petr Ševěček, 07.01.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Volejbal mě velmi bavil.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 06.01.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Chodil jsem na plavání každý týden v 9:00. Požadavky na zápočet mi přijdou jako validní jen Hostivař má špatnou lokaci. Za cestu tam a zpátky (ne)získáte neviditelný kredit za jízdu v MHD - někdy to trvá díl než celá hodina TV.
Telesna je super, mna velmi bavi sportovanie, ale nepaci sa mi ako to je daleko. Viem ze sa s tym asi nic moc robit neda, ale vstavanie v stredu o 6:30(a to este byvam blizsie ako keby som bol na kolejich) je niekedy velmi narocne.
Každoročne sa pripojím k týmu, ktorý ešte stále nerozumie povinnosti telesnej výchovy. Myslím si, že existencia tejto povinosti občas vytvára stres a nepohodlie (keďže pre mnoho študentov cestovať hodinu na telesnú výchovu a hodinu späť je čas, ktorý sa môže využiť produktívnejšie (i keď áno je tam myšlienka, že ako "matfyzáci" nemáme toľko pohybu ako by sme mali mať a je to pre naše dobro)). A samozrejme povinné plávanie je subjektívna situácia, ktorej sa mi tento rok našťastie podarilo vyhnúť. Zúčastňoval som sa posilňovne, ktorá má skvelé vybavenie (a široký sortiment vybavenia čo je veľké plus). Posilňovňa nie je nijak chaotická a subjektívna náročnosť (každí si nakladá len toľko koľko vládze a postupne sa posúva ďalej) je skvelé merítko.
V nabídce je pestrá škála sportů, je jen trošku škoda, že nejsou všechny k dispozici všem ročníkům.
Je trochu nepříjemné, že mnoho sportů začíná brzo ráno, a navíc daleko od ostatních budov fakulty.
Adam Kutálek, 18.02.2024, 1. Ročník, Fyzika, bakalářské
Myslím, že každý by měl na Matfyzu v prváku tak trochu plavat. :)
S výukou tělesné výchovy jsem docela spokojený. Jsem velmi spokojený s dostupným vybavením a jednotlivými prostorami, škola se o své vybavení stará dobře, a moc mě těší, že si je můžeme na hodinách bez problémů vypůjčit. Plavecké zkoušky jsou otravné, ale beru je jako nutné zlo, abychom se mohli zapisovat na různé kurzy. Možná bych trochu změnil rozvržení stránky, tlačítka na vrchní liště jsou příliš malá a stránky jsou poněkud nepřehledné.
Predmet, sám o sebe je veľmi dobrý, že dovoluje študentom sa hýbať a viacmenej ich k tomu "núti". Páči sa mi široký výber rôznych disciplín
To čo by sa ale mohlo zlepšiť je prehľadnosť. Na začiatku som myslel, že predmet povinný nebude (nakoľko bol medzi povinne volitelnými) a až veľmi neskoro som sa dozvedel, že ho budem musieť podstúpiť. Povinné plávanie mi bolo veľmi nepríjemné a zbytočne mi vytváralo stres. Odobral by som povinnému plávaniu povinnosť.
Ve zkratce: Matfyz je super, jen tělocvik (aspoň v prváku) nestojí ani za zlámanou grešli. Tři hlavní důvody:
1) Nabídka sportů je prostě fakt bídná. Tečka. Oproti ostatním fakultám je to až tristní.
2) Nevidím pádný důvod, proč člověk MUSÍ v letním semestru pokračovat ve sportu, který měl v semestru zimním.
3) Proč proboha musí mít katedra KTV vlastní stránky? Od čeho pak ten SIS je? Navíc ty jejich stránky jsou příšerně nepřehledné - např. o modulu pro vedení absencí jsem se dozvěděl až 2 týdny před koncem semestru!
Moznost mit vetsi absenci misto 3 hodin na 4 hodiny a nebo zrusit hodiny po vanocich protoze tam chodi strasne malo lidi, kazdy kdo nemusi tam nejde a jde se radeji ucit a pak je to tam takovy nic moc
Oceňuji, že se vyučující vždy snažil poradit, vylepšit techniku a zodpovědět veškeré otázky.
Co naopak hodnotím negativně, že se stále běhá pouze jeden okruh. Mohlo by se to občas prostřídat, nebo jednou za 14 dní zůstat na dráze a chodit nějaké úseky nebo intervaly. Možná by to bylo lepší a alespoň trochu bychom ucelili kolektiv.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 07.01.2024, 1. ročník, Finanční matematika, bakalářské
Veľmi neskorý čas konania predmetu (20:30 - 22:00)
Samuel Vaško, 03.01.2024, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Pohyb je nutny a matfyzaci specialne ho mame malo, no clovek musi sam pochopit ze sa chce hybat a mal by to robit pre seba, aktivne. Informatici prvy rocnik zimny semester maju tuto nutenu hodinu o 8:00, co znamena ze vstavat treba 6:40 pretoze sa treba dostat na druhy koniec prahy v priapde ak ste na 17th listopadu. Su 3 mozne absencie, odporucam nechat si to na posledne 3hodiny a urcite ich vyuzit.
Vyberanie sportu malo termin niekedy v septembri rano a bolo to spomalene jak blazen, vypredala sa posilka, basket a tennis ako prve, ostatne sporty mali problem naplnit kapacity no ak nic nestihnete, je tu plavanie co ma rozne obtiaznosti a v podstate kapacitu neobmedzene vela ludi, je asi v 4 roznych casoch a trva polovicu casu ostatnych sportov. V prvom rocniku relativne malo sportov na vyber a vsetky take basic ale da sa.
Je tu povinna skuska kde musite 100metrov zplavat pod 3:14 (vratane), je to uplne v pohode ak clovek ide konzistentne a rozlozi sily, pomoze vediet odrazy ale clovek bez kondicky a bez extra svalov da cca 2:30. Ak ju clovek nesplni bude mat tento semester iba zaklady plavania.
Myslím si, že mít povinný tělocvik na vysoké škole je naprosto zbytečné. Jsme dospělí, takže bychom měli si sami rozhodnout kdy budeme cvičit a kdy ne.
Nejvíc hloupé na tom je, že je označen "povinně volitelný." Proč ne prostě jako "povinný?" Jenom protože si můžeme zvolit mezi "tělesná výchova I" a "tělesná výchova III?" Proč nemít rovnou jeden tělocvik pro jeden semestr?
Byl bych taky rád, aby do budoucna nemusel být v tak brzkou hodinu. Na fakultu vždy dojíždím cca 1h, abych po zhruba hodině jel zase zpátky.
Byl jsem jeden z těch "šťastlivců", kteří museli chodit na základy plavání, plavat v rámci možností umím, ale nedokázal jsem plavat dost rychle. Nechci tlačit na to, aby se snížily nároky, protože si myslím že příčka je už takhle dost nízko. To co mi vadí je fakt, že jediný předmět, který není povinně volitelný, ale je vám prostě vnucen, začíná v 7:30. Vlak nejezdí úplně ideálně a navíc jsem musel pěšky na nádraží, protože ani autobusy nejezdí tak jak by bylo potřeba. Vstávání v 5:30 bych se tedy opravdu odpustil.
Ježdění na Hostivař bude vždy předmětem debat, na druhou stranu je to minimálně z kolejí 17. listopadu docela příjemná zajížďka. Volejbal s paní učitelkou Vaníčkovou byl vždy skvělý, člověk si alespoň vyčistil hlavu, trochu se rozhýbal a přišel na jiné myšlenky.
Myšlenka snahy donutit lidi ke sportu je podle mě docela dobrá, jde o to se snažit, ne předvést nějaký velký výkon, což je super, jen je hodně otravné kvůli tomu muset jezdit až do hostivaře
