Při výběru garanta předmětu se zobrazují připomínky jak k němu, tak ke všem vyučujícím daného předmětu. Při výběru vyučujícího, který garantem není, se zobrazují připomínky vztažené pouze k němu.
RNDr. Libor Forst [32-SISAL], Úvod do počítačových sítí [NSWI141, přednáška]
Je poznat, že pan Forst má dlouholeté zkušenosti a tématu rozumí, pro začátečníky ale může být obtížné udržet nit. Jeho odpovědi na dotazy mi přišly spíše stručné. Často se snažil výklad zpestřit osobními historkami a různými vtipy.
Předmět zajímavý, přednášející působí hodně v pohodě, ale hlavně ze začátku jsem v tom tak nějak plavala -bylo na nás vyvrhnuto několik pojmů, které byly až (někdy i o dost) později vysvětleny na Principech počítačů. Postupně mi ale začalo docházet, jak všechno souvisí s věcmi, co jsou pro každého z nás denní chleba. Zkouška je celkem random, až jsem na ni místy šla stylem ententýky dva špalíky - to nakonec byla úspěšná strategie.
Vyučující měl velmi dobrý výklad. Rovněž byl i vtipný a výklad místy doplňoval osobními zkušenostmi a zážitky, to dělalo různé části probírané látky studentům bližší a lépe zapamatovatelné. Jediné, co by mu šlo vytknout je, že místy implicitně předpokládal znalost specifických termínů, které prvák, který je na Matfyzu teprve druhým týdnem, prostě ještě nezná. (v Principech Počítačů jsme se spoustu těch věcí učili podstatně později) Pamatuji si, že jsem byl hodně zmatený, když jsem na jedné z prvních přednášek slyšel "carriage return" nebo "velký indián" bez nějakého bližšího vysvětlení, co tyto pojmy znamenají.
Cením velmi dobře zpracované prezentace, ze kterých se dá všechno naučit, i kdyby člověk nebyl na jediné přednášce. Samotné přednášky byly často doplněny vtipnými historkami pro zajímavost, což tomu dodávalo takový lepší vibe.
Libor Forst presents the material in a structured way. He covers the topics thoroughly and focuses on the theoretical foundations of networking. The lectures were informative and helped establish a clear base knowledge of the subject. I appreciated his clear explanations and the way he helped students better understand the topics discussed in class.
Michal Bernat, 13.02.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Na přednáškách bylo vidět, že pan doktor Forst látce rozumí, přednášky byly zároveň občas prokládány zábavnými historkami. Prezentace jsou sice psané spíše heslovitě, takže se z nich učí těžko, ale k dispozici jsou i slidy s komentáři, které obsahují podrobnější vysvětlení.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 12.02.2025, 4. ročník, Obecná matematika, bakalářské
Libor Forst je dobrý přednášející, který dovede látku pochopitelně vysvětlit a dobře předat. Ale: Ačkoli si stěžuje na to, že si studenti pletou protokoly TCP a UDP, sám je rovněž někdy (alespoň jednou) zaměňuje.
Zároveň má poměrně guláš v kapitole o kryptografii, kdy o snadno spočitatelném mocnění říká, že "spočteme ten težký diskrétní logaritmus", pročež to vypadá, že ani nerozumí tomu, která strana počítá co.
Přednášky doplňoval historkami ze života, odkud bylo vidět, že i tyto základní informace byly opravdu užitečné v životě.
Některé vysvětlení možná nebyly dostatečné, aby člověk s absolutně nulovými znalostmi to hned pochopil, ale z pohledu celého průběhu přednášek to nebylo tak velký problém, protože i tak bylo vhodné si naprosto všechno zopakovat před zkouškami.
Vyučující v pořádku. Výuku zvládl i úplný začátečník.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 02.02.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Páčilo sa mi aké nadšenie dával do prejavu a ako často zachádzal do reálneho využitia vecí, ktoré sme preberali. Skúška sa mi páčila o niečo menej no úprimne nevidím nejaký spôsob ako to zlepšiť.
Marian Šámal, 01.02.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Forst rád vypráví příběhy ze života, mně osobně to nevadilo, sítím rozumím a na přednášce jsem se nic moc nového nenaučil, ale zda se z Forstova výkladu něco naučili začátečníci, to si nemyslím. Výklad občas zastaralých či obskurních informací. Zkouška moc nevypovídá o znalostech, otázky se snaží studenta nachytat na banalitách.
Přednáší s občasným doplněním ze zkušenosti, což bylo děsně fajn.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 28.01.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Mé highlighty z přednášek jsou "Počkejte, víte co je pošta?", nebo "Přihlašte se, kdo zná Gopher". Milý, vtipný, občas ne tolik, ale snaha se vždy cení :) Látku jsem z přednášky vždy pochopil.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 21.01.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Je poznat, že Pan Forst tématům opravdu rozumí. Jediné co by se dalo vytknout je, že občas slidy neodpovídají rozsahu vyučovaného učiva, myšleno tak, že v některých případech je na nich mnohem víc informací, než je představeno nebo naopak.
Martin Menšík, 17.01.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Vyučující je vtipný a má dobré prezentace s poznámkami.
Tomáš Jaroň, 15.01.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Oproti akademikům okolo něj je praktik a polopatista. Mluví rychle, takže je třeba dostudovávat doma, protože člověk na přednášce nepochytí všechno. Jeho výuku často zpestřují ostré vtipy a postřehy z praxe.
Má limit otázek 5 na hlavu za přednášku a 10 na jednu sekci slajdů :)
Mně osobně jeho "vibes" moc nevyhovují, ale věřím, že u ostatních to může být jinak.
Petr Ševěček, 14.01.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Přednášející ví o čem mluví. Hodiny byly nudné, přesto proloženy i pár vtipy.
Pan Forst často ve výkladu poukazuje na skutečnosti, které nemusejí být na první pohled jasné, ale mnohdy se poté nějakou odbočkou dostane daleko od původního tématu, což může být pro lidi, kteří se snaží pochopit základy frustrující.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 07.01.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Ač jsem se často ztratil ve výkladu pana Forsta i v jeho méně přehledných prezentacích, občas jsem se na přednáškách kvůli jeho historkám z praxe pobavil a naučení na zkoušku, která nakonec nebyla tak těžká, jak jsem slyšel, zachránily výborné poznámky u prezentací.
Ako som uz vyssie spomenul, tak vyucujuci bol vyborny. Za mna asi najlepsi prednasajuci zo vsetkych co sme v prvom semestri mali. Bol vtipny, vedel skvelo prirovnavat k situaciam z bezneho zivota a mal aj velmi dobre historky.
Pána doktora sa na prednáške vždy dobre počúvalo, výklad sa snažil obohatiť aj o nejaké príklady z praxe, prípadne nás pobavil nejakou vtipnou poznámkou / historkou. Na zápočtovom teste sa mi páčila férovosť - kto sa naučil to, čo bolo uvedené v materiáloch a porozumel tomu, nemal problém zodpovedať na žiadnu z otázok v teste.
Přednášky poměrně dost monotóní a moc mi z nich v hlavě neutkvělo. Na klasifikovaný zápočet se lze připravit pouze projitím dostupných prezentací (které obsahují všechny potřebné informace, což velmi kvituji).
Nikdo nechápe jak, ale dokáže stejné prezentace procházet velmi odlišnými tempy.
Adam Beneš, 05.01.2024, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Forst je v klidu učitel... Asi fajn... Změnil bych ten hrozný ABCD test, ten vůbec netestuje, jak to kdo umí (dal jsem ho na první pokus, takže to není tak, že bych trucoval)... Celkem lepší dvojka. ;)
Klára Pešková explains the material clearly and is approachable during lectures. She answers questions and provides helpful clarifications during creating sites. Her explanations made the theory easier to understand.
Michal Bernat, 13.02.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Oceňuji kvalitní prezentace a ukázku tvorby webu na přednášce.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 12.02.2025, 4. ročník, Obecná matematika, bakalářské
Krála Pešková je přednášející pro webovou část předmětu, tedy pouze na posledních 5 přednášek. Mne osobně bohužel příliš nezaujala, což bylo zčásti jistě poměrně nezajímavým tématem.
Výborný přednes, hezká prezentace, bylo nám vše hezky vyloženo.
Martin Menšík, 17.01.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Druhá část předmětu je věnována HTML. Paní doktorka je velmi milá, ale bohužel učí látku dost zpomaleně a středoškolsky. Doporučil bych duhou část předmětu (ze které nejsou znalosti ke zkoušce) samostudiem na webu W3Schools
Na prednáške z webovej časti bolo fajn to, že pani doktorka dala dobrý základný prehľad o html a css aj tým, ktorí sa s nimi pred tým nestreli a nebolo preto náročné ani spraviť domácu úlohu - statický web. Domáce úlohy tiež pomerne rýchlo opravila.
Paní Pešková učila jen tři hodiny, na které jsem nechodil, protože už jsem měl s webovými stránkami hodně zkušeností.
Oceňuji ale dobře připravené prezentace.
Přednáška mi vnesla jasno do počítačových sítí přes všechny vrstvy. Největší poznatek pro mě bylo odlišení portu na zařízení switch od portu na transportní vrstvě.
Tento předmět byl velmi kvalitně a srozumitelně přednášen a byly k němu poskytovány také kvalitní studijní materiály. Tento předmět mě z těch odborných předmětů bavil nejvíce.
Děkuji panu Forstovi moc za to, že přednášky v roce 2022 nahrál! Pomohlo mi to při učení se na zkoušku, obsah byl stejný, některé části dokonce přesně slovo od slova, jak jsem si je pamatoval na živo.
Ovšem co se mi tolik nelíbilo, byl domácí úkol vytvoření webu. Validátor je zastaralý, příklady chybných varování následují.
Budu se odkazovat na dokumentaci Mozilla, která se ale však vztahuje obecněji na všechny prohlížeče, každá stránka má přehledovou tabulku, od které verze je vlastnost podporována, a pokud by něco bylo nestandardního, explicitně to ta dokumentace zmiňuje.
U některých příkladů jsem našel i odpovídající specifikaci W3C.
Line : 47 th, td
(Value Error : font-size (nullfonts.html#propdef-font-size))
“clamp(0.9rem,1.6vw,1.1rem)” is not a “font-size” value :
To není pravda: https://developer.mozilla.org/en-US/docs/Web/CSS/Reference/Values/clamp
Po několika pokusech se mi podařilo web vyladit, aby testy procházel, nicméně ten validátor trestá za použití standardních vlastností, což je nešťastné. Některé z nich jsou podporované léta (od 2018, 8 let je v IT doba).
Ruční ohodnocení poté proběhlo v pořádku, ale k němu byl web puštěn teprve po úspěšném průchodu validátorem.
K síťové části předmětu existují dostupné prezentace i záznamy přednášek. Vzhledem k nepříliš velké ochotě pana Forsta odpovídat na dotazy osobní účast na přednáškách nepřinesla o moc víc než to, co je dostupné online.
Webová část byla svižná a praktická, ale tempo bylo pro úplné začátečníky moc rychlé a pro zkušené studenty naopak nepřinesla nic moc nového.
Zkouška působila spíš jako test pozornosti, mnoho otázek se snažilo studenta vyloženě nachytat.
Předmět byl zajímavý a hodně přínosný. Nicméně pro člověka, který nastupuje na MFF z gymnázia nebo netechnicky zaměřené školy, je to jeden z těch nejtěžších předmětů v prvním semestru. Zápočtová zkouška moc složitá nebyla.
Pokud již některým tématům rozumíte, tak je tato přednáška perfektním rozšířením dosavadních znalostí. Pokud jste ale začátečník, tak je lehké se v obsahu absolutně ztratit.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 26.01.2026, 3. ročník, Matematika pro informační technologie, bakalářské
Predmet ma celkom zaujímal, keďže som nemala vedomosti o fungovaní sietí a rôznych protokolov a vrstiev siete. Najlepšia časť predmetu bola za mňa webová sekcia, ktorá mi priniesla vedomosti z jazyka html, o ktorom som predtým veľa nevedela a bola som donútená naprogramovať stránku aj so štýlmi sama. Pre tých, ktorí sa v tom vyznajú predmet asi nič nové neprinesie. Najhoršia časť bola skúška, ktorá (ako píše niekoľko komentárov) je trochu o chytaní za slovíčka a nie úplne o pochopení princípu. Dala sa zvládnuť aj s minimálnym učením, len nie je ideálna na vylepšenie priemeru.
Přednáška pro mě byla těžko vstřebatelná, látka mi byla hodně cizí a těžko se mi v ní orientovalo. Ocenila jsem, že pan doktor Forst má na svých stránkách prezentace i se srozumitelným shrnutím výkladu, z těch nebyl problém se na zkoušku připravit.
The course provided an overview of basic networking concepts. The topics were relevant and useful, and the lectures helped build a general understanding of how computer networks work. Some parts of the course were more theoretical, but overall the subject was interesting and important.
Michal Bernat, 13.02.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Tento předmět mi dal obrovský vhled do toho, jak počítačové sítě fungují. Oceňuji výběr témat, jejich uspořádání i to, že přednáška šla celkem do detailů. Myslím si ale, že zkouška by se mohla soustředit více na pochopení obecných konceptů a ovládnutí užitečných dovedností než na zapamatování konkrétních detailů týkajících se jednotlivých protokolů.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 12.02.2025, 4. ročník, Obecná matematika, bakalářské
Předmět je vcelku slušný úvod do problematiky síťování a webu. Za vylepšení by ovšem stálo "držení vlákna", tj. připomínání, kde se nyní nacházíme a co již bylo a co bude následovat. Během přednášek mi toto chybělo a nebyla mi vůbec jasná logika, v jakém pořadí se daná látka probírá. Působilo to spíše jako jeden protokol za druhým. Tomu by mohla pomoci např. patička ve slidech a připomenutí na začátku přednášek.
Přišlo mi, že se zmiňovaly soupsty pojmů, bez toho aby se vůbec vysvětlilo co něco znamená. Většinou to ani nebylo problém, ale občas jsem opravdu měl potřebu něco vyhledat během přednášky, abych měl o něco lepší pochopení o čem je řeč.
Jinak poskytnuté materiály jsou velmi užitečné pro vylepšení znalostí, ale upozorňuju, že pro zkoušku je opravdu potřeba procvičit i otázky.
Přednášky v pořádku. Chybělo mi cvičení, kde bychom si v nižším počtu vysvětlili tvorbu webových stránek (pro člověka, který nikdy webové stránky nedělal, to bez cvičení bylo velmi obtížné).
Přednáška mi dala hodně k pochopení komunikace mezi stroji.
Zkouška, ačkoliv měla některé otázky záludné, se dala v klidu zvládnout.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 30.01.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
na prednasky jsem moc nechodil, pak jsem o vikendu zhlednul covidovy zaznamy a zkousku napsal na 1.... nekoho mozna vycet protokolu na prednaskach muze bavit, me fakt ne :D
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 28.01.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
I když jsem většinu látky uměl, tak mi předmět dal pevný základ. Myslím, že je předmět celkem praktický. Otázky u testu jsou občas hodně zákeřné.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 21.01.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Předmět jako takový je skvělý pro porozumění sítí.
Zvláštní je test, který má spíše chytákovitý charakter (Mnohdy je minimálně u 2 otázek část odpovědi správně, s nepravdivou informací navíc). Může být náročnější pokud máte neštěstí v otázkách co dostanete ale je rozumně zvládnutelný.
Martin Menšík, 17.01.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Látka trochu suchá, ale přednášející stojí za to! ;D
Přednášející někdy řekl, že se dřív předmět vykládal naopak, ale že to pak z nějakého důvodu otočily, což mi přijde že je možná škoda, protože jsem první tři čtvrtiny přednášek vůbec nic nechápal. Zároveň je těžké se zeptat na něco, co vůbec nechápete co je. Přijde mi, že byla předpokládána vyšší úroveň vstupních znalostí, než jaké jsem přinejmenším já měl.
Tomáš Jaroň, 15.01.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
V předmětu se učí dost technologií, které se dnes nepoužívají. Část o sítích s Forstem je hold čtení ze slajdů. Přijde mi, že se probíhá dost rychlým tempem, takže se člověk musí většinu podrobností naučit doma ze slajdů opatřených poznámkami, které se nepromítají. Píšu z pohledu gympláka, průmkaři už prý hodně věcí znali předem. Můžete se těšit na hejno třípísmenkových, případně čtyřpísmenkových, zkratek.
Část o webovkách je (narozdíl od zbytku) opravdu velmi triviální a většina informatiků se tam moc nového nenaučí.
Petr Ševěček, 14.01.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Předmět mě nebavil. Přesto byl plný mnoha informací, které mě obohatily a určitě mi dal lepší porozumění fungování internetu. Zkouška je férová.
Doufal jsem, že se budeme tématy zabývat více do hloubky, ale chápu, že se jedná o vstupní předmět. Navíc po absolvování závěrečného testu jsem rád, že se toho probralo tak *málo*, to ovšem souvisí spíše s formátem testu. Docházel jsem pouze na část týkající se počítačových sítí.
Zajímavý předmět, skvěle rozvržený, super výklad pana Forstra!
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 07.01.2025, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Předmět je dostačujícím úvodem do světa internetu. Všechna probraná témata skvěle shrnují poznámky u prezentací, z nich člověk nejlépe vše pochopí.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 06.01.2025, 1. ročník, Computer Science, bakalářské
Both parts provide very interesting intro to the field, although the second part could be probably shortened in favor of some more advanced the networking, as HTML and CSS can be learned quite easily on one's own
Na předmětu se rozebírají všechny nejdůležitější protokoly internetu.
Látka je z většiny zajímavá a důležitá pro pochopení fungování internetu.
Literatury je pochopitelně k dispozici dostatek, většina zmiňovaných protokolů má volně dostupné specifikace.
Zkouškový test obsahuje několik záludných otázek.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 14.02.2024, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Tady tomuto předmětu chybí cvičení, nebo alespoň self-assesment úlohy jako na Principech. Probíraná látka je z mého pohledu extrémně abstraktní pro studenty, kteří s tématem nemají, co dočinění. Není to však podle mě tak katastrofické, jak popisují některé komentáře na anketě. Prostě jsou více zajímavé předměty a méně zajímavé předměty.
Adam Jahoda, 16.01.2024, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Předmět je dost specificky koncipován a to, že test ze sítí, které tvoří první část přednášky byl až skoro 2 měsíce po ukončení této části mi přišlo značně hloupé. Celkově mi přednáška přišla lehce matoucí a myslím, že by neuškodilo, kdyby nebyla oříznuta na 8 týdnu, ale šlo se do trochu větší hloubky celý semestr. Druhá část o webových technologiích si naopak myslím mohla být zkrácena.
Velmi povídací a teoretický předmět, spíše pamatování než pochopení.
Samuel Vaško, 03.01.2024, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Prvych +-8 hodin su cisco veci, potom html zaklady. Ja som prisiel na prve 3 prednasky osobne pretoze Libor mal istu charizmu, zvysok som pozeral online na 2.5x, Klara ani neviem ako vypada. Treba ale spravit iba jednu ulohu za cely semester - nakodit stranku v html aj s css, no bez js, to bolo celkom lahke, praca na par hodin.
Skuska bola celkom tazka skareda a neprijemna lebo to bola len biflovacka jak na medicine, zavadzajuce otazky a moznosti odpovedi (ABCD, treba 50%). Priklad: Cicavec je zviera, ktora odpoved je vystizna; A-Moze mat 3 nohy, B-obcas je to vo vode, C-moze to nemat oci, D-vsetko z vyssie uvedenych ale zaroven ziadne z vyssie uvedennych. Niektore otazky zachranne a lahke ale z inych ma napinalo.
Ak mate niekto skusenosti s ciscom tak toto je 1+2kurz v CCNA give or take. Ide sa viac do hlbky a vyzaduje sa toho proste viac
