Při výběru garanta předmětu se zobrazují připomínky jak k němu, tak ke všem vyučujícím daného předmětu. Při výběru vyučujícího, který garantem není, se zobrazují připomínky vztažené pouze k němu.
Andrew Goodall, D.Phil. [32-IUUK], Matematické dovednosti [NMAI069, seminář]
Dr. Goodall has a friendly demeanour towards his students and is willing to engage with students and answer their questions. Occasionally, when Dr. Goodall was explaining a topic or computing something on the board, he would get a little lost, but I think it's actually a good sign that he hasn't got it all memorized but is actively thinking on the spot, which is something that students are oftentimes required to do, so they can kind of learn from that.
Teacher encourages students to think independently and helps guide them through problems when needed. I appreciated that he always answered questions and created a calm and supportive learning environment.
Really fair at the examination, interacts with the classroom during the classes. Overall a really good experience!
Ruslan Mazur, 07.01.2026, 1. Ročník, Computer Science, bakalářské
I really liked the explanation of certain materials during the lessons. The teacher knows how to properly deliver a piece of information without it being too much to handle.
Paní Kantor byla naprosto úžasná vyučující. Na každou hodinu byla skvěle připravená a vždycky všechno trpělivě a srozumitelně vysvětlila. Bylo vidět, že jí vážně záleží na tom, abychom látce porozuměli.
Paní profesorka své práci jednoznačně velmi dobře rozumí. Tento předmět doporučuji tomu, kdo chce získat kredity zadarmo, čtyři testy jsou poměrně jednoduché.
Matematické dovednosti s paní Maxovou byly velmi přínosné. Je sympatická a příjemná, zároveň vše vysvětluje jasně, přehledně a systematicky. Oceňuji, že vždy probírané pracovní listy na cvičeních zveřejňovala s vzorovým řešením na Moodle. Získat zápočet nebylo moc složité.
Podmínky zápočtu snadné, předmět jako takový hodně navíc-může se hodit, ale není tolik zajímavý. Na konci semestru jsme probírali i důkazy z lineární algebry, které nám byly užitečné. Paní doktorka Maxová je skvělá cvičící.
Trosku vice interaktivni hodiny delat. Jinak vyucujici je prijemna a ochotna to nerikam. Ocenuji vsechny papiry ktere jsme dostavali kde bylo vse krasne schrnute. Mozna by bylo dobre je i nahrat na stranky nebo na moodle (mozna uz tam jsou)
Samuel Vaško, 03.01.2024, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Pani Maxova ucivo vysvetlila vyborne, mozno niekedy zdlhavo no ak clovek presiel testami tak tomu rozumie, staci 50% bodov a hlavne su to veci co by mal matfyzak vediet. Ja som tu bol cisto kvoli kreditom a musel som sa v podstate len 3krat ukazat a napisat test, teda za 2hodiny aj s cestou bolo vybavene.
Ako osoba bola chapava a zhovievava, material je na moodle ale davaju sa vytlacky aj na hodinach, k hodinam sa neviem moc vyjadrit lebo som tam vlastne nikdy nebol.
Velice se mi líbila metoda nejdříve vše "odpřednášet". Vzhledem k tomu, že předmět v druhé půlce semestru podstatně zaostává za ostatníma matematikama, tak rychlý úvod všech témat byl opravdu užitečný.
Zpočátku se mi tento předmět zdál poměrně jednoduchý, nicméně jeho obtížnost celkem hodně rychle narůstala, takže jsem byl rád, že se mi nakonec podařilo získat zápočet po třetím z celkem čtyř testů.
Je dobře, že předmět je doporučený pro studenty 1. ročníku informatiky. Pomohl mi se zorientovat v formální matematické notaci, kterou ostatní předměty předpokládají, že znám.
Tedy mi předmět pomohl do lineární algebry a do diskrétní matematiky.
Ke konci byly vysvětleny některé koncepty , např. důkazy, přímo na příkladech z těchto 2 předmětů, což je pomohlo pochopit.
The handouts are certainly of high quality, even though sometimes a bit impenetrable without the accompanying lecture or images/drawings. Nevertheless, it serves well to review the last lesson, without the need for students to scramble to capture it all into their notebooks the first time. Also, I have a vague memory that the first three lessons or so were somewhat too related to each other. I believe we spent a lot of time revisiting the same topic (prop./pred. logic), so I wouldn't be surprised if it could be condensed into two lessons.
Tento předmět bych určitě doporučil prvákům v prvním semestru jako volitelný. Člověka skvěle zasvětí do vysokoškolského matematického jazyka. Tyto znalosti pomohou jak už v lingebře, diskrétce nebo částečně třeba i v algoritmizaci.
Useful course that helps the mind to practice mathematical proving methods and how you can go about them.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 02.02.2026, 1. ročník, Informatika, bakalářské
Cvičenie hodnotím pozitívne, upevnilo mi moje matematické zručnosti. Zápočet bol udelený za kratučké testíky na začiatku hodiny, ktoré boli naozaj veľmi jednoduché. Zvyšok cvika bol strávený riešením príkladov, ktoré dobrovoľníci predviedli na tabuľu.
The Mathematical Skills was a useful course that helped strengthen basic mathematical thinking and problem-solving skills. I found it helpful for practicing logical reasoning and working through different types of tasks step by step.
I believe the course could include more practical things, like what differentiates a badly written proof from a good one(even if the idea behiind the proof is the same), which notation to use, when to use it more, when to not overuse it. Maybe allocate more time to it, as a lot of schools do not teach proofs at all, and it could be a very very useful course.
Samuel Hlavatý, 16.02.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Všem kdo si nejsou jisti tím jak funguje matematická notace a nechtějí se to učit až průběžně, když narazí na to, že jim chybí, tak mohu tento předmět velmi doporučit.
Velmi užitečný předmět, jelikož mi pomohl ujasnit základní matematické dovednosti. Znalostí, ať už naučených nebo zopakovaných tímto předmětem, jsem využíval po celý semestr.
Jediný problém předmětu je, že v půlce semestru už je poměrně zbytečný. Více či méně tou dobou pokud nezvládáte, co se zde bere, tak pravděpodobně absolutně nezvládáte diskrétní matiku.
Martin Menšík, 17.01.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Velmi suchý průlet celou matematickou notací. (kvantifikátory, množiny, vároková logika atd...) Snadné, nudné, za dva kredity, proč ne?
Předmět je to celkem jednoduchý, ale pokud to už umíte, tak celkem otravný. Pokud zvažujete jestli jít, tak doporučuju jít na první cvičení, protože tam se dává test, na základě kterého uvidíte, zda dává smysl, abyste si předmět zapsali.
Užitečné, hlavně pro ty, co neměli podrobnou matiku na střední. Určitě je to fajn zapsat si.
Petr Ševěček, 07.01.2025, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Osobně mi předmět příliš připomínal hodiny na SŠ.
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 06.01.2025, 1. ročník, Computer Science, bakalářské
In my opinion, a useless course. Not that some don't find it challenging, but we have everything explained to us on discrete math much faster than it appears in this course, so this makes a course that is supposed to help you a bit redundant
Doporučuji, rozhodně se nenechte zastrašit na první hodině tím že to pro ty co už něco vědí to bude moc jednoduché a nezáživné, v nejhorším případě si to trochu osvěžíte/utvrdíte a dostanete kredity "zdarma".
Autor příspěvku je pořadateli ankety známý, 04.02.2024, 1. ročník, Informatika, bakalářské
takový zdarma předmět, ale je dobré si ho napsat, aby se člověk naučil matematický formalismus.
Dal bych predmet za 2 kredity pro vetsi motivaci to vsechno umet
Samuel Vaško, 03.01.2024, 1. Ročník, Informatika, bakalářské
Zadarmo kredity pri dobrom ucitelovi, 2hod na 2kredity ma to cele vyslo.
Ak to vsak niekto nerobi prave a len kvoli kreditom, je to asi fajn predmet na ujasnenie strednej skoly a asi aj taka facka ze uz ideme naostro pozor pozor. Mozno aj indikator toho ci s vytrvalostou clovek ma predispozicie na zvladnutie tejto skoly.
Vediac dopredu ze niekori ucitelia si vyzaduju dochadzku a vediac ako lahko sa daju farmit kredity na filozofickej, nezapisal by som ti tento predmet znovu, no chapem ten strach co ludia maju, resp tu istotu ktoru chcu nadobudnut.
