Při výběru garanta předmětu se zobrazují připomínky jak k němu, tak ke všem vyučujícím daného předmětu. Při výběru vyučujícího, který garantem není, se zobrazují připomínky vztažené pouze k němu.
Mgr. Lenka Jindrová [14-50], Medical Terminology - Latin [EAP0101051, praktická cvičení]
The lessons were always very interactive which had a very positive impact on how much you would learn in the lessons, the general organisation was better than in any other course ive had in first year, especially the materials for the Lessons on Moodle.
the best organisation from a teacher's point in comparison to any other subject, amazing notes and Moodle course organisation, enjoyable class and subject
I thought it was a well thought out subject. Especially positive were the lerning materials. All at one place neatly organised. I think Ms. Lenka pushed us really good in the lessons. It was demanding but therefore the exams were easy to master
The schedule was well-organized, and we practiced a lot during classes, allowing us to learn everything effectively. The teacher provided high-quality instruction, explaining everything clearly. Additionally, her English and communication skills were excellent.
The teacher exhibits a profound expertise in their field, delivering content with clarity and precision, which enhances the learning experience. I enjoyed the subject and the time in class.
I really liked the pdf files that Ms. Jindrová gave us. They explained the exact grammar rules. She had a very clear way of explaining and often wrote the grammar/words on the board to make sure that we get it.
I didn't like that she wanted me to answer every time I didn't know the answer and when I knew the answer and raised my hand she wouldn't really pick me
Paní magistra si dobře uvědomuje, že online forma není pro studenty nejvhodnější. Děkuji tímto za veškerý čas, který strávila přípravou materiálů či konzultačními hodinami. Její přátelský a vlídný přístup ke studentům je úžasný.
Mgr. Lenka Jindrová byla úplně skvělá lektorka. Praktika z latiny vedla velmi přátelsky a přístupně, vždy srozumitelně vysvětlovala gramatiku i slovní zásobu. Díky jejímu systematickému a trpělivému přístupu byla látka dobře pochopitelná i pro studenty s různou úrovní znalostí. Velkým plusem bylo, že během hodin vytvářela příjemnou atmosféru, ve které jsme se nebáli klást otázky a aktivně se zapojovat. Praktická cvičení byla pestrá a pomáhala látku ihned procvičit, což výrazně usnadňovalo její zapamatování. Celkově bylo vedení kurzů velmi profesionální a motivující.
I když mi nevyhovovala elektronická forma, tak vyučující měla skvělý přístup a byla velmi ochotná. Moc se mi líbily nahrávky s výkladem, mnohem lépe se mi tak učilo, měli jsme dostatek úkolů na procvičení. Byla velice dobrá organizace a přesně jsem věděla co mám dělat a co do kdy odevzdat.
Paní Mgr. Jindrová umí latinu učit s velkou lehkostí a nadhledem, který na studenty dokáže přenést. Její velkou předností je také to, že jí záleží na studentech a to se pak pozitivně odráží i od nás. Děkuji za váš přístup!
Paní Jindrová byla skvělá. Hodiny s ní mě vždy bavily a i přes nutnost odučit dva semestry během jednoho to vždy zvládla s úsměvem a nadhledem. Myslím si (zatím nemohu posoudit), že nám z latiny předala přesně to, co budeme do praxe potřebovat.
Velmi pěkný a zajímavý výklad, učivo šlo dobře pochopit, paní magistra na nás byla milá a velmi trpělivá. Nesnažila se nás donutit učit se úplně všechny slovíčka, ale místo toho opravdu to důležité. Díky zadaným domácím úkolům jsme měli motivaci se na novou látku vždycky podívat. Vstřícná komunikace, ochota (hlavně v organizační stránce)
Díky jejímu postoji k latině, mi nevadilo se učit latinu doma. Byla velmi otevřená našim problémům a vždy, když nastal nějaký problém s učivem, tak s ní jsme ho dokázali vyřešit.
Kdybych se měl pokusit to zhodnotit z jiného úhlu, tedy ne z úhlu obtížnosti, nýbrž z úhlu vědomostí, respektive kolik jsem si toho z hodin odnesl, tak si myslím, že výběr témat a výuky byl dobrý, živý a přínosný. I když je to v názvu Odborná terminologie - latina a každý byl to od toho očekával, tak stejně vyzdvihnu tu zaměřenost na medicínskou stranu latiny, tedy různé termíny, zkratky, receptury a ne moc zas té gramatiky (což myslím, že bylo dobře). Pěkně propracovaná učebnice. Nakonec bych chtěl ocenit práci učitelky L.J. Její výklad byl srozumitelný, dokázala vysvětlit problematiku a vyfiltrovat z učiva to důležité, což bylo zásadní, pakliže máte tolik informací v relativně krátké době absorbovat.
Pedagogické vedení a vystupování paní Mgr. Lenky Jindrové hodnotím velmi kladně. Ostatně tak si představuji každého učitele cizího jazyka. Nápomocnost, milé vystupování, vstřícnost a lidskost jsou jí vlastní. Má pochopení pro studenty a akceptuje jejich chyby při výuce, což vedlo ke zlepšování a vytvářelo příjemné prostředí při hodinách.
Líbil se mi uvolněný a vlídný a lidský přístup. Látka byla vysvětlovaná jednoduše a srozumitelně. Každý, kdo dostane paní Jindrovou, se může těšit na výborný výklad.
Hodiny s paní Jidrovou mi budou chybět. Bavily mě, těšila jsem se na ně. Látku nám vždy srozumitelně vysvětlila a byla ochotná ji vysvětlovat stále dokola.
Paní magistra Jindrová se naprosto skvěle postavila k obtížné situaci a snažila se nám i za zkrácenou dobu co nejlépe vysvětlit látku. Ještě jednou děkujeme za Vaši trpělivost.
Díky paní magistře Jindrové panovala v hodinách příjemná atmosféra, kdy skutečně nikdo neměl strach se na cokoliv zeptat nebo přiznat, že si s něčím neví rady. Praktika byla obohacena různými zajímavostmi, test bylo možné posunout mimo nejnáročnější týden. Milý a lidský přístup byl samozřejmostí.
Pani magistra Jindrová výuku i přes strasti letního e-kurzu zvládla výborně, předala nám co jen mohla a myslím, že si díky ní z latiny odnášíme výborné znalosti.
Paní magistra je naprosto skvělá, je vidět, že ji práce baví, což přimělo i mě, aby mě latina bavila. Motivuje studenty, podává dostatečnou zpětnou vazbu, vysvětluje věci jednoduše a zároveň tak, že to člověka zajímá a nemá pocit, že by se nemohl doptávat, jelikož paní magistra ke všem přistupuje s velkou pokorou a respektem. I již zmiňovaného nepříjemného e-kurzu se zhostila odvážně a já ji nemám co vytknout.
Paní magistra byla velmi příjemnou vyučující, pokud to šlo, vždy nám vyšla vstříc, i e-learning v letním semestru nám udělala zajímavou formou, což mi učení trochu zpříjemnilo. Vždy byla moc milá a nikdy nepůsobila otráveně či naštvaně.
Paní Jindrová nás učila velmi pečlivě a kvalitně, oslovil mě její zápal pro obor a díky tomu se latina i dobře učila. Vyšla nám vždycky vstříc, motivovala nás a cítili jsme se bezpečně na cokoliv se zeptat. Moc oceňuji i veškeré úsilí a čas, které vložila do přípravy e-kurz a tvorby nahrávek s výkladem. Na latinu budu moc ráda vzpomínat.
Nejlepší pedagog na této škole. Naprosto skvělý přístup ke studentům, dobrá organizovanost hodin, skvělé materiály, testy odpovídaly vždy tomu, co jsme probrali a motivace se učit tento předmět přišla skoro sama díky paní Jindrové.
Mgr. Lenka Jindrová byla ve všech směr úžasná. Komunikace byla velmi dobrá i během letního semestru, kdy byla výuka řízena pouze online. Kurz, který vytvořila pro distanční výuku, byl velice propracovaný a dobře strukturovaný . I díky jejímu přístupu jsem si latinu velmi oblíbila.
Lidká. Hodná. Schopná předat důležité informace. Hodiny jsou příjemné. Líbí se mi, že ví, kdy musí zabrat a kdy nám může dát více volno.
Na první hodinu, kdy nám bylo zadáno naučit se 2 lekce (circa 500 slovíček?) asi nikdy nezapomenu :) Později, když jsme měli pres v jiných předmětech, byla již dopředu informována a dala nám na výběr několik možností, jak se dostat s latinou k dalšímu cíli (např. posunout další slovíčka na jinou hodinu...).
Ekurz byl připravený skvěle, šlo vidět, že jsou za ním desítky hodin práce.
Přímo výborné vedení hodin. Lidský přístup, zajímavé, připravené, strukturované, vedené s profesionalitou a ochotou vše vysvětlit. Za celý svůj život jsem se nesetkala s lepší vyučující.
Paní magistra byla hlavním důvodem, proč byla latina tak zábavná a srozumitelná. Měla neustálý úsměv na tváři a to motivovalo studenty k dalším úspěchům. Rád bych také vyzdvihl vstřícnost maní magistry. Dále, že paní magistra dokonale vysvětlovala probíranou látku, volila skvělý výběr často používaných slov v latině a naprosto pokaždé když něco někomu nebylo jasné, s radostí a ochotně vše objasnila.
Paní magistra odvádí skvělou práci. Bez doprovodu paní magistry by bylo pochopení jednotlivých témat o poznání naročnější a více času zabírající. Důraz kladen na plnění domácí přípravy rozhodně přinesl ovoce. Dále prostor pro debaty či dotazy během výuky rozhodně tvořil vhodné podmínky pro vzdělávání. Děkujeme.
Profesionální přesto milý přístup. Velmi osobní. Důkladné učení. I přes nestandartní online výuku paní magistra vše brala zodpovědně a nadále usilovala o to, abychom látce porozuměli.
Paní magistra Jindrová má opravdu profesionální přístup ke studentům. V hodinách jsem se cítila dobře a nebála jsem se doptat na nejasnosti. Velmi oceňuji veškerá interaktivní cvičení v moodlu k procvičení látky, jelikož jsem se díky nim cítila více připravená.
Přátelský a zároveň profesionální přístup paní Magistry Jindrové velmi pozitivně ovlivnil můj vztah k latině. Vždy nám vše vysvětlila a snažila se, abychom látku opravdu pochopili. Za to jí velice děkuji.
Naprosto perfektní, vždy vstřícná a nápomocná. Se všemi uvedenými body (hodnocení schopnosti motivovat studenty, organizační schopnosti, výběr relevantního učiva, jasnost a srozumitelnost výkladu, dovednost komunikovat se studenty.) paní Magistru ztotožňuji.
Mgr. Jindrová je člověk na svém místě. Svou práci dělá zodpovědně a všechny hodiny byly s jejím 100 % nasazením. Vždy byla velmi vstřícná a ochotná látku vysvětlit znovu.
Hodiny s paní magistrou Jindrovou bych hodnotil jako velmi přínosné. Její zásluhou jsem zvládl snadněji pochopit učivo. Vždy přicházela v dobré náladě a dokázala velmi dobře vysvětlit danou problematiku. Z hlediska organizace nám studentům dávala včas vědět, jak bude vypadat následující hodina, co se týká případných změn. Vše potřebné bylo zopakováno. Obsah závěrečného testu mi přišel odpovídající probrané látce.
Skvělá vyučující s velmi lidským přístupem ke studentům. Latina pro mě byla příkladem a důkazem toho, že předmět může být zábavný a zároveň si z něj člověk může hodně odnést. Tím, že byl kladen důraz na to, abychom se slovíčka učili pravidelně a také tím, že jsme měli přístup ke spoustě procvičovacích materiálů, tak mam nyní pocit, že jsem se toho na hodinách latiny naučila opravdu mnoho.
Paní magistra je moc milá, vše důkladně a srozumitelně vykládá. Oceňuji zejména vyžadování DÚ, velice mi to pomohlo orientovat se a udržovat se v látce průběžně bdělá.
Paní magistra Jindrová nám vše skvěle vysvětlila, pomohla nám pochopit věci se kterými jsme měli problém, vyšla nám vstříc s termíny testů a celkově, když jsme cokoliv potřebovali.
Hodiny se mi moc líbily, líbil se mi přístup vyučující, styl výuky, ochota. Vše nás velice dobře naučila, dobře vysvětlila a dostatečně s námi procvičila.
Jsem moc ráda, že jsem měla to štěstí, že mne učila latinu právě paní magistra Jindrová, jelikož její přátelský přístup ke studentům je ukázkový. Dále se mi líbilo, že po studentech vyžaduje v průběhu výuky zpětnou vazbu, aby na jejím základě mohla měnit způsob probírání látky. Výuka latina v jejím podání byla velmi promyšlená a srozumitelná.
Mgr. Irena Kašparová [14-50], Medical Terminology - Latin [EAP0101051, praktická cvičení]
very organized and caring. course material was everything you could need and very clear. teaching was also very clear. very motivational and great at helping the students
Talkingspead sometimes a bit stopping always there is no flow hard for me to listen. Also soooo strict sometimes Its a bit unfair some of us studied it as a main in their gymnasium some of us never ever had it in their life and its sooo hard to just jump into it. it took us so much more time for the same amount of credit. IT was same amount of credti and took me in whole maybe a day of effort. this was for sure 2 weeks effort for me and i bearly passed. but i believe you know all of the above. thank you for your patience.
Ms. Kasparová is a wonderful teacher. She is always friendly and motivating, which helps us a lot. We could always ask questions, and they were answered thoroughly. She calls on students during class, which ensures everyone stays engaged—a very effective approach. She is an exceptionally skilled and pedagogically valuable teacher, and I’m truly glad I had the opportunity to learn from her.
Ms. Kasparová is a excellent Latin teacher. Her cheerful and energetic nature really elevated every class. Latin can be a very dry subject, but thanks to Ms. Kasparová it never was. I really enjoyed the course a lot.
Mgr. Irena Kašparová [14-50], Medical Terminology - Latin [EAP0201051, praktická cvičení]
Skvělá organizace celé výuky, jasně a pevně stanovené termíny pro vyplnění cvičení motivovaly k průběžnému procházení učiva v nestandartních podmínkách elektronické verze předmetu. Interaktivní cvičení byla velice přínosná pro porozumnění a osvojení základů látky. Ocenila jsem i zveřejňování kapitol s předstihem s možností naddělání práce dopředu. Příležitost konzulatací byla skvělá, i když jsem je nevyužila. Měli jsme dostatek materiálů pro zvládnutí veškerého učiva bez nutnosti vyhledávání dalších zdrojů.
I když jsem se bál druhého semestru latiny, protože prezenčně jsem ji sotva stíhal, tak se ukázalo, že druhý semestr jako online kurz byl koncipován dobře
jsem rada ze nasledujici test byl i s predem danou dobrovolnou prednaskou, ocenuji kolik casu do kurzu vkladate a ze nasledny test je podobny vzorovemu, ze je moznost jit na predterminy
Paní magistra vždy vše vysvětlila a pomohla. I když jsme byli naprosto ztracený, tak se nám snažila pomoci ať danou látku chápeme. Quizlety na opakování byli velmi krásné a pomocné. Paní magistra pro nás připravovala dost materiálů a snažila se býti co nejvíce nápomocná jak online tak i na konzultacích
Díky paní magistře pro mě latina nebyla jen povinnost, ale předmět, který mě skutečně bavil a hodně mi dal. I přesto, že výuka v letním semestru probíhala elektronicky, byly veškeré její pokyny a úkoly vždy jasné a přehledné. Věděli jsme přesně, co se od nás v daném týdnu očekává. Oceňuji její ochotu vyjít vstříc, poradit a individuálně se věnovat studentům, když to bylo třeba. Díky ní jsme byli velmi dobře připraveni už v zimním semestru, což výrazně usnadnilo průběh elektronického kurzu v letním semestru.
Ačkoliv nejsem velkým fanouškem latiny a občas mi dělala problémy, hodiny paní Kašparové byly vždy velice přínosné, vždy všechno hezky a srozumitelně vysvětlila, vše s námi procvičila a vždy jsem všechno dobře pochopila. Paní Kašparová je skvělá, vždy má pozitivní náladu a přístup ke studentům. Vždy jsem z latiny odcházela s dobrou náladou a mrzí mě, že v dalším semestru se při prezenčních hodinách už neuvidíme.
Paní Kašparová se nám snažila předat znalosti z latiny nejlépe jak mohla. Hodiny s ní byly poučné i zábavné a i když latina nepatří mezi mé oblíbené předměty, na hodiny jsem se díky paní Kašparové vždy těšil.
Velmi nadšená do své práce, aktivní, otevřená, nápomocná; časté procvičování skloňování, snaha o aktivitu studentů. Díky ní mě latina bavila o dost víc.
Zimní semestr byl supr. Letní byl horší skrz on-line kurz, ale paní magistra byla ochotná nahrávala komentované řešení cvičení a díky tomu byla práce v rámci studia a přípravy ulehčena. Oceňuji i ochotu vyjít vstříc s předtermínem latiny.
Praktická cvičení z latiny v zimním semestru pod vedením paní magistry Ireny Kašparové byla naprosto skvělá, patřily mezi mé nejoblíbenější. Nemohl jsem si výklad paní magistry vynachválit. Dostávali jsme dostatek informací a materiálů, včetně nahrávek v e-kurzu, které nám poskytly ucelený přehled a výklad jsme mohli tak lépe pochopit. Již v zimním semestru se snažila, abychom si propojovali anatomické názvosloví již s klinickým a e-kurz v letním semestru byl pak pro mě mnohem jednodušší, mrzelo mě, že paní magistra s námi v létě “zůstala” pouze v podobě nahrávek. Podle mě je paní magistra ukázkou skvělého učitele. Vykládala informace s úsměvem, nadšením, humorem a ve spojení s mým nadšením patřila latina k předmětu, který mi nedělal sebemenší problém.
Rád bych alespoň touto cestou poděkoval paní magistře za skvělou výuku, kterou zvládla i v letní semestru skvěle navzdory, že byla online. Velmi kladně hodnotím skvělý smysl pro humor se kterým šla nakonec zvládnout i třetí deklinace.
Paní magistra Kašparová je vynikající vyučující s entusiasmem pro výuku, což má za následek, že se opravdu nenudíte. Dokáže tím velmi dobře namotivovat studenta k učení a ráda bych zmínila, že si velmi vážím snahy si zapamatovat všechna jména, čímž vytvořila praktika mnohem osobnější. V rámci online výuky pak dělala opravdu vše pro to, aby nám učení zpříjemnila, což bylo skvělé.
Malo učitele ,kteří mluví pomaleji ,aby cizí studenti lepé pochopili , Ale paní Kašparová nebyla jen z těch učitelů, navíc konce skoro každé hodiny se nás ptala , jestli něčemu nerozumíme a až dokonce semestru se pořad ptala , jestli světli nebo mluví rychle , rad bych to shrnul a říct: děkuju moc za všechno.
Paní magistra Kašparová byla naprosto skvělá. Dávala nám domácí úkoly, které s námi potom procházela a vysvětlovala nám naše chyby. Zápočtové testy byly v rozsahu probírané látky na praktických cvičeni. Veškerou gramatiku pečlivě vysvětlila a neměla problém nám ji vysvětlit v případě potřeby znovu. V průběhu LS vytvářela nahrávky s řešení a nabízela konzultace.
Paní Magistra je velmi milý člověk a dokáže studenty namotivovat, moc dobře se mi s ní pracovalo. Vysvětlila nám krásně základy a bylo jednodušší potom samostudium v druhém semestru.
Strašně moc zdrojů na učení. Sice jsem byl v minoritě s fyzickou učebnicí, ale mít na moodlu soubor se slovní zásobou, cvičeními, opravami a klinickým názvoslovím bylo pro mě první měsíc nepřehledné na pochopení.
ocenuji skvelou naladu, plne vyuzity cas pri vyuce, spoustu materialu z kterych si mohu vybrat, cvicne testy abychom nebyli tolik vystresovani a vedeli co a jak, ferovy pristup
Paní magistra vždy vše vysvětlila a pomohla. I když jsme byli naprosto ztracený, tak se nám snažila pomoci ať danou látku chápeme. Quizlety na opakování byli velmi krásné a pomocné
skvělý! paní magistra byla vždy výborně připravená a bylo vidět, že ji jazyk opravdu baví, díky tomu ho i skvěle předala nám a kolikrát i vyšla s různými organizačními věcmi vstříc
Paní doktorka Plašilová nám i v druhém semestru věnovala pozornost. Velmi jsem ocenil stejně jako v zimním semestru možnost konzultačních hodin, kde byla možnost projít si všechny nejasnosti a zeptat se na jakoukoliv otázku ohledně organizace a předmětu. Vždy jsme měli zpětnou vazbu na naše úkoly, které jsme v průběhu semestru odesílali. Paní doktorka byla velmi vstřícná a vytvořila nám i více verzí ukázkových testů na náš podnět, abychom měli více materiálů na učení.
Paní doktorka Plašilová je velmi milá a ochotná. Vše dostatečně vysvětlí, pokud není něco jasné je možnost konzultace či dotazů. Pravidelné domácí úkoly jsou výhodou, jelikož si člověk danou látku procvičí. Celkově hodnotím paní doktorku velmi kladně.
Paní doktorka má velmi pěkně a přehledně zpracované materiály, zkušební testy odpovídaly rozsahem i náročností těm skutečným a nikdy se v nich neobjevilo nic, co bychom předtím od paní doktorky neslyšeli nebo nenašli v jejích materiálech.
Paní doktorka Plašilová měla velmi hezky zorganizovanou výuku. Vždy jsme věděli co se po nás chce a měli jsme přístupná skripta, ve kterých byly nejen povinné úkoly ale také dobrovolná cvičení. Dále se mi také líbily konzultační hodiny, kde jsme se mimo probírání konkrétních problémů s latinou mohli také soustředit například na překlad záznamu o zraněních Karla IV. Paní doktorka byla velmi příjemná a vždy se nám snažila vyjít vstříc.
PhDr. Jiřina Plašilová nám vždy danou látku velmi dobře vysvětlila a ochotně s námi danou látku v hodinách procvičovala. Byla velmi ochotná a vždy nám vyšla vtříc.
The lessons were perfectly structured and well-organized. The materials were ideal for preparing for the tests. There were always practice tests available, which made it clear what to expect. The provided materials were so well-prepared and easy to follow that you could study directly from them without needing to make your own notes—they were truly perfect and comprehensive.
latin actually helped me with anatomy and surprisingly also in my daily life. In the beginning I did not see why we needed it but I now think that doctors are educated people who should now latin
The second semester was very stressful. In my opinion it would have been much better to do it in the first semester. It would also help even more with anatomy
Připomínka k předmětu, Odborná terminologie - latina [EP0101050, elektronický kurz]
Latina je pořád můj nejoblíbenější předmět za celý rok. Ani mi moc nevadil formát ekurzu, protože mám vybudovanou určitou disciplínu a vlastně jsem k tomu sedala ráda. Každopádně by mi dávalo mnohem větší smysl mít latinu prezenčně oba semestry a místo toho mít ekurz angličtiny
Elektronická verze mi nevyhovovala, naštěstí většina hůře uchopitelných témat byla probrána již v zimním semestru, ale i přes to si myslím, to není úplně nejlepší cesta. Asi bych raději měla prezenční výuku oba semestry.
Vyzdvižení těch nejdůležitejších a nejvíc používaných pojmů, dostatek materiálů a procvičovacích úloh, dobré navázaní na gramatiku naučenou v zimním semestru a částečně i její znovuprocvičení.
To, že se latinský jazyk učí v druhém semestru v online verzi, je poněkud nesmyslné, vzhledem k tomu, že se s tímto jazykem většina studentů setkává poprvé a jedná se o značně obtížný předmět. Materiály pro tento jazyk nejsou veřejně tak dostupné jako pro anglický jazyk, se kterým se snad všichni už v nějaké míře setkali, a dokonce jej mnoho studentů ovládá na vyšší úrovni. Proto se domnívám, že by anglický jazyk měl být v druhém semestru elektronickou formou místo jazyka latinského.
V online formě bych si představoval spíše angličtinu, která není pro většinu studentů novým jazykem. A pokud probíhá online formou výuka, je dle mého názoru vhodné, aby stejnou formou probíhalo i ověřování znalostí - testy.
Líbily se mi povinné úkoly každý týden. Nejen že nás nutily se na latinu podívat a nezanedbávat jí, kvůli online povaze výuky, ale zároveň působily jako dobrý zdroj materiálu na učení na průběžný a závěrečný test. Vždy se nám od paní doktorky Plašilové dostalo zpětné vazby a klíče, podle kterého jsme mohli své chyby opravit.
Forma výuky latiny v druhém semestru byla dostačující. Nic extra, přišlo mi že by spíš než e-seminář byla lepší prezenční forma výuky. Měli bychom tak víc možností na to procvičovat a zeptat se na nejasnosti.
nevadilo mi ze byl kurz online protoze jsme nastesti vsechno zvladli probrat prvni smestr a pak jsme doplnovali dalsi slovicka, jsem rada ze jsme si mohli vybrat ze spousty materialu a povinna byla jen nektera cviceni
Myslím si že by latina měla být prezenční anebo vyměněna s angličtinou (lat prezenčně x aj distančně), z důvodu toho, že latina mi přijde složitější na pochopení, výslovnost a celkově náročnější
Moc mi latina jako elektronický kurz nevyhovovala. Bylo to takto mnohem těžší a chybělo mi osobní procvičování a vysvětlování. Pro mě byla rozhodně lepší prezenční forma, lépe se mi učilo a i jsem si toho více zapamatovala.
Možná až příliš velké množství materiálů v samostatných souborech. Přestože bylo plnění některých cvičení dobrovolné, vzhledem k nutnosti plnění cvičení k ostatním předmětům bych byla raději, kdyby byla všechna cvičení v jednom souboru. Stahování všech materiálů způsobilo v mém úložišti chaos.
Na předmětu není co vytknout. Materiály co jsme od paní PhDr. Jiřiny Plašilové dostali, byly naprosto úžasné. Vše bylo srozumitelné a když jsem potřebovala něco dovysvětlit, nebyl problém.
Na elektronickém kurzu oceňuji, že jsem si sama mohla vybrat, jaký den se budu předmětu věnovat. Díky tomu jsem neměla pocit, že by byla latina upozaděna ostatními povinnostmi a mohla jsem se jí věnovat v klidu a soustředěně.
Co mi na elektronickém kurzu ale trochu chybělo, byly klasické výklady. Jsem typ, který si hodně zapamatuje jen z poslechu, takže mi tato forma studia trochu scházela. Naštěstí jsme měli možnost konzultací, které to alespoň částečně vykompenzovaly a učivo ucelily.
Přijde mi nešťastné, že zimní semestr je prezenční a letní online. Pro mě, jako studenta, by bylo mnohem jednodušší mít např. angličtinu online v letním semestru a latinu offline. Bylo náročné se učit novou gramatiku z domova, i když se paní Mgr. velmi snažila, aby byl online kurz co nejlepší, což oceňuji.
Jako jedinou slabost toho předmětu bych zmínil sloučení dvou semestrů do jednoho. V hodinách jsme postupovali velice rychle a nebyl čas gramatiku procvičit a upevnit si ji.
Vzhledem k tomu, že latina byla pouze jedno semestrová, bylo to o to zase těžší, hlavně slovíček bylo místy strašně moc a vzhledem k ostatním předmětům není šance se je všechny naučit za tak krátkou dobu.
Probrat celou látku v 1 semestru bylo velmi těžké a bylo toho opravdu moc. V podstatě jsme každý týden začínali novou věc, takže nebyl prostor pro větší opakování nebo pro dovysvětlení.
Nechápu, proč se předmět smrskl do jednoho semestru. Samozřejmě se předmět zle naučit na zápočet v tomto krátkém období, ovšem z dlouhodobého hlediska mi to nepřijde, jako dobrá volba, protože hodně věcí zapomeneme.
Bohužel hodinová dotace není dostatečná. Z mě neznámých důvodů došlo ke zkrácení předmětu na jeden semestr. Toto zkrácení se jistě negativně podepsalo na mnohých studentech. Namísto, aby student měl dostatečné množství času na vstřebání látky, je nucen ve velmi krátkém čase doslova prolétnout skripta. Přes úspěšné složení zápočtu, jsem si již nyní jistá, že většinu látky neudržím v dlouhodobé paměti a tento fakt přisuzuji především rychlému postupu během výuky vynuceném zkrácením předmětu. Vedení fakulty by mělo zvážit navrácení se k dvousemestrální výuce.
Na začátek zkrátka musím napsat asi největší problém, který jsem měl s latinou - čas v závislosti na obtížnosti. Neberte mě tak, že bych se nedokázal učit nebo tak nějak, ale spojením 2 semestrů latiny do jednoho dělá výuku těžší, méně přehlednější, protože je stále něco nového a to staré se již tak neopakuje, neprocvičuje, není na to čas. Pro mne byl tento jazyk zde novinkou v učivu, neměl jsem ho na gymnáziu, tudíž se látka chápe pomaleji, k tomu je potřeba čas a ten se v tom jednom semestru při jedné hodině týdně těžko hledá. Navíc si nemyslím, že jsem byl jediný, kdo přišel na tuto školu s velmi nízkými nebo žádnými znalostmi latiny (myšleno tím, že latina na střední škole/gymnáziu nebyla vyučována). Toto (se domnívám) se bohužel odráží ve znalostech studenta této fakulty s jedním semestrem latiny a jiné lékařské fakulty se 2 semestry a bohužel se to nevyhnutelně odrazí i v budoucnosti, doufám, že jen ve studijních letech a ne pracovních.
Podle mého názoru je učivo špatně rozvrženo do akademického roku. Zvládnout za jeden semestr veškerou teorii je velice těžké a látka pak nemůže být probrána pořádně. Byla bych pro rozdělení výuky latiny do dvou semestrů, jako tomu bylo předtím.
Předmět a jeho vedení hodnotím kladně, ale pouze vzhledem ke snaze lektorů zvládnout obsah nutného učiva v jednom semestru místo dvou v minulých letech. Probírané látky bylo velké množství a je velmi těžké ji pochopit a umět používat při takové absenci času, který tento předmět jistě vyžaduje. Proto na některé části výuky (cvičení, specifická slovíčka apod.) nezbýval čas. Obecně si myslím, že bych předmětu více rozuměl a víc si z něj pamatoval, kdyby byl vyučován v obou semestrech.
K paní Jindrové nic. Jediné, co bych považoval za zápor, bylo zdrcnutí latiny do jediného semestru na poslední chvíli. Buď tak, nebo tak, ale ne na poslední chvíli změnit rozhodnutí, aby mohli učitelé de facto celé svoje připravené osnovy hodit do koše. Mohu jen děkovat za paní Jindrovou, které se i přesto povedlo nám látku podat jasně, jednoduše a přehledně.
Sloučení předmětu do jednoho semestru bylo stresující. Pro lepší zapamatování by bylo potřeba více času. Avšak návaznost učiva s jinými předměty byla viditelná a tím bylo jednodušší pochopení látky.
Osobně mi sloučení dvou semestrů latiny do jednoho nedělalo problém, ale dokážu si představit, že jiným studentům mohlo a je možné, že věnovat se latině dva celé semestry by nám všem prospělo, protože by se nám dostala více pod kůži. Teď, na konci prvního ročníku, už si deklinace a skloňování slovíček či časování sloves pamatuju jen velice omezeně. Na druhou stranu si teď zpětně uvědomuju, že jsem v letním semestru měla dost práce s ostatními předměty a nevím, jestli bych do toho zvládala ještě latinu. Těžko říct.
Bylo znát, že latina byla původně dvousemestrovým předmětem. Ne že by se objem slovíček nedal zvládnout, nicméně by určitě postupný a pomalejší proces učení pomohl ukotvení znalostí více.
přijde mi šílenost nacpat všechnu latinu do jednoho semestru a angličitnu nechat na dva. káždý z nás aspoň nějaké základy angličtiny měl, ale co se tyče latiny, tak skoro pro všechny se jedná o nový předmět a nejde ani o množství učiva, kolik o jeho procvičení a následné uživání pak v praxi. myslím si, že by ten předmět zasloužil víc času,
Způsob výuky latiny v letním semestru prostřednictvím e-kurzu strašný. Jako e-kurz by měl býti spíše koncipován druhý jazyk - Aj a namísto toho by latina měla být prezenčně.
V zimním semestr předmět splňuje perfektně to, co má. V letním semestru mi přijde styl jeho výuky zcestný. Pokud má být vyučován online, ocenil bych spíše nějaký online kurz na moodlu, například tak, jako při biochemii. V aktuální formě je v úkolech obrovský zmatek, zpětná vazba sice je, ale pro mne ne zcela vyhovující formou.
Za zimní semestr nemám co vytknout, problém dle mého nastává v semestru letním, kdy se z prezenční formy latiny stává e-kurz, který je sice veden slušně, ale studenti nemají dostatečnou motivaci ke studiu, zpětná vazba je složitější než v zimním semestru, a prezenční forma zcela jednoduše opravdu chybí. Myslím si, že by bylo lepší, aby byl formou e-kurzu jazyk anglický a latina by byla zachována jako dvousemestrální předmět, který je celý školní rok prezenčně.
e-forma vzdělávání v letním semestru mi vůbec nevyhovovala, raději bych si učivo opět odseděla ve škole. Paní magistra Jindrová se nám ale vždy snažila připravit úkoly zajímavou formou.
online letní semestr - je velmi těžké se sám naučit půl předmětu, který jsme v zimním semestru viděli poprvé a složit z něj poměrně náročný zápočet. zimní prezenční praktika mi vyhovovala mnohem víc, bývala bych ji ocenila i v letním semestru.
Odborná terminologie z latiny mě moc bavila, jediné negativum vidím v tom, že jsme v letním semestru neměli prezenční výuku, ale místo toho e-kurz na Moodlu. Bylo náročnější se učit danou látku sami a myslím si, že kdyby výuka byla prezenčně, uměli bychom to lépe a kvalitněji.
Druhý semestr by byl lepší kontaktní formou, která je pro studenty vždy přívětivější. I tak oceňuji práci s nahrávkami, která nám aspoň částečně hodinu nahradila.
Ze začátku jsem z latiny byla nadšena. Druhé pololetí bylo spíše zklamáním. On-line forma mi vůbec nevyhovovala a znalosti mám rozhodně menší, než ze zimního semestru, kdy výuka probíhá prezenčně. Latinu pro studium medicíny považuji za stěžejní a nerozuměla jsem, proč se škola více věnuje angličtině - předmětu, který známe především ze středních škol a latina je brána jako ,,vedlejší”.
Latina by měla být i v letním semestru prezenčně. Témata v tomto semestru jsou těžší než v zimním semestru a měla jsem mnohdy problém pochopit látku z nahrávek v moodlu kurzu. Tato možnost mi moc nevyhovovala.
On-line kurz v letním semestru byl upřímně hrozný. Samostudium nešlo, i v kontextu toho, že majoritní pozornost byla věnována anatomii a biologii. Upřímně, nejlepší by byla dle mého výuka prezenčně, možnost se přímo zeptat, lepší než sedět ještě více času za stolem a zmatečně hledat odpověď v učebnici. Zápočtový test bych si radši napsal prezenčně. Nikoho neosočuji ani nikoho neviním, jen mi opravdu více vyhovovala prezenční výuka, vím že tento názor nemám jediný. Z hlediska výkladu byla spokojenost.
Zajímavý a hlavně užitečný předmět. Ocenil bych, kdyby začala už před první přednáškou z anatomie - tam totiž přijde latinský šok. Možná by šlo začínat již na konci prázdnin a být tak 1-2 lekce napřed?
Knížka bohužel nebyla stavěna na samostudium v letním semestru, blbě se v jednotlivých tématech orientovalo. Ocenila bych i někde vzadu klíč ke všem cvičení aby si to člověk mohl zkontrolovat i sám.
První semestr byl naprosto pochopitelný a materiály k přípravám byly také velmi skvělé. Z hlediska e-learningu z druhého semestru byla skvělá možnost časové nezávislosti.
Druhý semestr zájem o znalost této části latiny poměrně opadl, což bylo nejspíše způsobeno tendencím k nesplňování prací z důvodu velkého množství požadavků z jiných předmětů a především z důvodu distančně vyučované latiny, což vedlo k demotivaci další znalosti předmětu.
Latina jako předmět patřila k mým oblíbeným a řekl bych potřebným předmětům, hlavně z hlediska zkratek a medicínských pojmů, které budeme ve své budoucí praxi hojně využívat a setkávat se s nimi. Na prezenčních hodinách se mi líbila otevřená diskuze a vysvětlení gramatických problémů. Skripta z latinské lékařské terminologie byla vytvořena velmi přehledně a se skripty se mi pracovalo skvěle.
Osobně si stojím za tím, že celá latina by určitě měla být prezenčně, neboť se jedná o dost důležitý a složitý předmět, všechno je pro většinu nové. Je pak možnost v hodině se hned doptat, pokud něčemu nerozumíme.
Mám jen návrh na vylepšení - anki a quizlet kartičky. Bylo by absolutně nejlepší, když by se vytvořila podle učebnice celá sada, a student by se pak nemusel zdržovat sám jeho vytvářením. Navíc aplikace Anki funguje na základě tzv. spaced repetition, takže by slovíčka měla větší šanci zůstat v paměti dlouhodobě. Je mi jasné, že to je spousta práce, ale věřte mi, že studenti by to absolutně zbožňovali.
Rozhodnutí zredukovat tento předmět do online podoby v druhém semestru, bylo z mého pohledu chybou. Že předmět se kterým jsme se seznamovali poprvé byl v online podobě, a angličtina, kterou se učíme od 3. třídy základní školy, musela být prezenční, je opravdu těžko pochopitelné.
Samostudium v letním semestru bylo náročné, jelikož učit se úplně nový jazyk sám doma zabere opravdu hodně času, který se těžko hledá, když jsou z jiných předmětů vyžadovány úkoly, které jsou aktivně kontrolovány. Myslím si, že když porovnám, co jsem se naučila v zimním semestru oproti lernímu, tak je jednoznačně jasné, že online výuka tomuto předmětu moc neprospívá.
I přes to, že je latina poměrně těžký jazyk, jsem tento předmět ve svém rozvrhu velmi ráda uvítala a vždy jsem se na hodiny těšila.S materiály se dobře pracovalo, ocenila jsem jejich on-line formu.
Ze začátku jsem vůbec nevěděl, co od tohoto předmětu čekat. Nakonec mě však potěšilo, jak byla výuka koncipována. Rozumným tempem nám byly vysvětlováno všechno učivo, které jsme si měli za úkol projít ještě před výukou daného tématu, to mi dost pomohlo. Dostatečné množství procvičovacích materiálů bylo též vyhovující. Pro mě to byl určitě nejoblíbenější předmět tohoto semestru.
Latina byla jeden z mých nejoblíbenějších předmětů. Moc se mi vedení hodin líbilo s nic bych nezměnila. Všechny materiály byly skvěle zpracované, ať už skripta nebo soubor ke klinickému názvosloví.
Naprosto perfektní, vždy vstřícná a nápomocná paní Magistra Jindrová. Moc se mi líbila interaktivní cvičení, která pro nás byla v každé lekci připravena v moodlu. Stejně tak strukturování celých skript.
Osobně mi přijde škoda e-kurzu v letním semestru. Ocenila bych prezenční výuku, samozřejmě je pochopitelné, že to náš rozvrh neumožňuje. Jinak nemám, co vytknout.
Hodiny latiny byly přínosné. Sice už za sebou základy latiny mám, ale naučila jsem se i spoustu nových věcí. Celkově hodnotím předmět a jeho prober jako velmi kvalitní.
Negativně hodnotím učebnici. Když je tam vysvětlena nová deklinace, tak vždy jen v 1. a 2. pádě. Je tedy potreba tyto informace hledat ve více zdrojích. Také se mi nelíbilo, že látka na každou hodinu byla na Moodlu v X souborech. Je to nepřehledné, špatně se tam hledají informace. Bylo by lepší, kdyby vše bylo na jednom místě (jak soubory KN, tak výklad z učebnice).
Další, co nepovažuji zrovna za nejlepší rozhodnutí je, že v LS máme mít latinu formou e-kurzu. Pro většinu lidí je latina novým jazykem a učit se jazyk sám není zrovna nejšťastnější možnost. Myslím, že jsou jiné předměty, které by namísto latiny mohly být vyučovány online, ale chápu, že toto asi není v kompetenci vyučujících latiny.
Za celý semestr nejvíce oceňuje přehlednost struktury hodin. Vždy jsme věděli, jaká látka bude na určité hodině probrána a co bychom měli umět. Domácí cvičení byly pro mě přínosem. Díky nim jsem danou látku snadněji pochopil.
U materiálů zveřejněných na moodlu jsem postrádal očíslování jednotlivých souborů, které by pomohlo k větší přehlednosti a urychlení orientace. S prezenční výukou v zimním semestru jsem byl spokojen. Rád bych, aby výuka předmětu Odborná terminologie - latina v letním semestru nebyla řešena pouze online kurzem, ale prezenčně.
Výuka předčila moje očekávání. Líbilo se mi, že jsme se učili to nejpodstatnější a slovíčka, které příliš nevyužijeme, byly opominuty. Učivo se dalo zvládnout, měli jsme mnoho materiálů, ze kterých jsme si mohli vybírat - já využil sotva polovinu poslaných materiálů a bohatě mi to stačilo.
znovu bych zavedla prezenční výuku druhého semestru - obsah učiva je náročnější a studentům pomůže o dost více, když bude předmět vyučován v prezenční formě
Hodiny latiny se rozhodně hodily, zejména když hned v prvních hodinách anatomie se všichni začali ohánět latinskými termíny pro to či ono :)
Já jsem tedy ještě před začátkem semestru absolvovala online kurz latiny, kde jsme probrali základy gramatiky a nějakou tu slovní zásobu a to bylo opravdu k nezaplacení. Díky němu jsem první semestr hezky proplouvala :)
Nicméně zpátky k medicínské latině, je rozhodně moc dobře, že ji máme a že pro její splnění stačí několik zápočtových testů.
Přiznám se, že tím, že jsem si postupně osvojila základy i způsob učení se na tento předmět, tak mi vyhovovalo, že druhý semestr už nebyla prezenční výuka.
Předmět se mi líbil, hezky obsáhl všechnu problematiku se kterou bychom se mohli dál během studia potkat. Organizace byla přehledná a vždy jsme věděli co a kdy se po nás chce. Testování formou písemných testů mi vyhovovala.
ucili jsme se slovicka presne ta ktera jsme potrebovali v anatomii, ocenuji materialy online a nasledne i online vyuku, ze si muze kazdy vybrat kolik se toho chce ucit a jak dlouho, klidne bych pokracovala v online druhem semestru, zase jsem rada za naval veci v prvnim semestru a ve druhem se vic opakovalo
Koncepce předmětu odborná latinská terminologie byla z mého pohledu velmi dobrá, protože dané osnovy velmi dobře korespondovaly s probíranou látkou v anatomii. Navíc latina jako taková byla, je a bude zcela klíčová pro pochopení nespočtu dalších odborných výrazů v průběhu dalšího studia.
Hodiny a látka mi velice napomohly k pochopení přednášek a cvičení z anatomie. Vyhovovalo mi, že se občas zmínily i věci "mimo", které pro nás mohly být zajímavostmi.
Předmětu není věnována v letním semestru taková pozornost jako v zimním. Přijde mi zvláštní, že se v zimním naučíme většinu znalostí a letní máme jen online, který už nějak každý musí sám zvládnout, protože časová dotace konzultací je nedostatečná. Dle mého názoru by mělo být věnováno více času offline latině než angličtině.
Připomínka k předmětu, Latina - klinické názvosloví pro Všeobecné lékařství [EVE05001, elektronický kurz]
